无线传感器已启用了许多关键应用程序。由于其能量限制,当今无线传感器传达了偶尔的短样本或预定的数据收集数据的汇总统计数据。这意味着在高保真度中计算所有其他统计量会产生额外的通信和能量开销。本文介绍了JOLTIK,这是一个框架,可用于低功率无线传感器的一般,防止和节能分析。JOLTIK是一般的,因为它总结了来自低功率设备的感知数据,而无需对哪种特定的统计指标进行假设,并且在云上需要进行未来的统计指标,这意味着它支持了新的,无法预料的指标。JOLTIK建立在通用草图中最新的理论进步之上,这可以使Joltik传感器节点报告观察到的数据的紧凑摘要,以实现大量的统计摘要。我们解决了关键的系统设计和实施挑战,这些挑战在实现低功率制度中通用素描的潜在效果时会出现的通信,记忆和计算瓶颈。我们提出了lorawan nucleo-L476RG板和传感器中JOLTIK的概念验证测试床。与传输原始数据相比,JOLTIK在能源成本上可提供高达24.6倍的能源成本,并且在能量准确的票据方面胜过许多天然替代方案(例如,子采样,自定义草图,压缩感应和损失的压缩)。
法国医院已获得遗产彩票基金的资助,用于在罗切斯特建立第一个国家级胡格诺遗产中心,该中心将于 2015 年夏季开放。法国医院拥有一系列备受推崇的绘画、版画、素描、家具、银器、钟表、书籍、档案记录和其他展示胡格诺物质文化的物品。这些藏品将用于帮助在新中心讲述胡格诺的故事——一个关于迫害、逃往英国和对现代英国形成的重要贡献的故事,并探讨与胡格诺经历产生共鸣的当代问题。该中心是英国第一个致力于胡格诺历史的博物馆,胡格诺是一群约 25 万名法国新教徒,他们在 200 多年的时间里逃离法国的宗教迫害,但最重要的是在 17 世纪末。大约有 60,000 到 80,000 名胡格诺派教徒定居在英格兰,主要分布在东南部:坎特伯雷、格林威治、赖伊和桑威奇,以及伦敦金融城、苏豪区、斯皮塔菲尔德区、旺兹沃斯和威斯敏斯特。少数人定居在西部(布里斯托尔、南安普敦和普利茅斯)和东安格利亚(伊普斯威奇和诺里奇)。这是最大的比例流入
人工智能 (AI) 工具正在迅速改变传统的美术领域,并引发了人工智能挑战人类创造力的问题。人工智能工具可用于绘画、音乐和文学等美术的创作过程和分析。它们还具有增强艺术活动、装置和表演的潜力。在这篇系统综述中,我们调查了关于人工智能在美术中使用的实证研究。我们从三大书目数据库中收集了数据。经过初步搜索,我们根据预先设定的纳入标准筛选了 723 篇文章,得出 44 项研究。超过一半涉及视觉艺术,如绘画和素描,四分之一涉及音乐。针对人类对人工智能艺术的反应的实验研究表明,人们通常无法识别人造艺术和人工智能艺术之间的区别,但在某些研究中,人造艺术比人工智能艺术更受重视。人工智能的力量在于对大规模数据集的分析。案例研究报告了人工智能画家、DJ、表演艺术家和即兴音乐伴奏的发展。人工智能工具已被用于提升在线艺术品商店的消费者体验,并提供虚拟现实(VR)访问历史大教堂。人工智能的快速发展可能会对当前对美术的概念和理解构成挑战。人工智能挑战人类创造力是人工智能带来的文化和社会变革最有力的标志之一。
本文探讨了患有先天性心脏病(CHD)对成人护理的儿童及时过渡的重要性以及多学科护理的作用。由于最近的医疗保健进展,更多的CHD儿童在没有外科干预的情况下幸存到成年。这种生存主要是由于病变与生命及其管理兼容。但是,进一步的管理要求满足孩子的需求,并帮助他过渡成为一个健康,独立的成年人,其预期寿命几乎与他的同龄人一样。本文通过多学科护理回顾了过渡的综合框架。强调培训医生获得冠心病管理专业知识的必要性是本评论文章的基本方面。过渡介绍需要通过生活的所有阶段来评估孩子的需求,并对父母和孩子的素描咨询。它突出了教育患者和家庭以维护合规性的方法。来自心脏病学,儿科生理师,护理和心理学等各个领域的多学科合作受到了强调。患者还需要培养自我管理和独立性方面的技能,并接受教育以理解自己的状况,包括潜在的健康问题。这个合作和多学科的过程需要患者,家庭和成人心脏病(ACHD)团队的合作。重点是为女孩的个性化咨询服务以解决她们的性健康。本文还强调了可能的障碍以及如何应对它们以提高医疗保健的依从性。可以使用各种工具或通过测量生活质量和平均预期寿命的索引来衡量及时的过渡和随访。还强调了全球向ACHD护理的过渡模式,以及研究需要研究以评估过渡成功的可靠指标。
通过参与式设计方法为教育设计具有社会辅助机器人:开发人员为教育目的摘要设计社会辅助机器人(SARS)的关键原则可能是开发人员的一项艰巨任务。开发人员需要确定一组特定功能的组合,以在SAR的设计中包括。参与式设计方法(PDA)可以是一个有前途的解决方案,因为利益相关者可以通过参与来建议满足他们的需求和期望的要求。仍然,设计用于教育的SAR的方法散落和困惑,重点关注机器人的各个方面,例如角色或外观。目前的研究旨在绘制利益相关者对用于教育目的的SAR设计的要求,并为开发人员提供一套指导设计原则。进行了定性的焦点小组讨论,参与者是来自五个欧洲国家的127名(65名女性)利益相关者,代表了教育领域的各种隶属关系。一种演绎的定性内容分析方法揭示了121个分析主题,这些主题符合11个理论驱动的类别,这些类别涉及在班级设置,外观和声音命令中使用SARS。此外,在归纳方法下,将46个分析主题分类为五个新类别。在两个两步集群分析中进一步利用了演绎和感应含量分析的结果。讨论了当前研究的结果,为SARS的开发商提供了关键的指导原则。分析揭示了利用教育利益相关者素描的SAR设计的尺寸的五个初步组合。
《Narcissus Pixelus》大量借鉴了街机视频游戏机的视觉形式。电子游戏机曾经在世界各地随处可见,直到千禧年之交,它的受欢迎程度才逐渐下降。它代表了一种青年文化和一种社交空间,在这些游戏中表现出色是一种自我肯定的形式,也是在同龄人中建立认可的一种方式。《Narcissus Pixelus》中的游戏既不是技巧游戏,也不是运气游戏。相反,它邀请玩家使用艺术家创建的像素化样式或模板来创造他们理想的数字自我。在这里,艺术家的像素不同于实际像素(指的是数字图像的中性样本),因为它们的样式是预先设定的视觉图案,代表某种东西,例如肢体或配件。虽然这些自拍照看似独一无二,但仔细观察就会发现,它们都受到固定风格调色板的限制。正如标题所示,对自拍的痴迷转化为对数字理想的痴迷,其中选择的自由被误认为是自主权。关于艺术家 Terra Bajraghosa 以漫画艺术为生活,同时在日惹印度尼西亚艺术学院 (IS) 任教,致力于视觉艺术。他利用现成的图像、平面设计、日常图形和流行媒体进行创作,并使用各种技术将它们转化为艺术作品。他的作品形式多样,包括绘画、动画、视频、素描、数字印刷、壁画和物品装置。Bajraghosa 曾在日惹 Cemeti Art House 举办过个展 Robotgoblokizm (2006) 和 Power To The Pixel (2009),并在新加坡滨海艺术中心的 Jendela 视觉艺术空间举办过 Pixel X Pieces (2010)。Bajraghosa 生活和工作在日惹。
m/j二维工作室艺术1学生通过开发绘画,绘画,版画和拼贴的技能来探索用于创建各种二维艺术品的媒体和技术。学生练习,素描和操纵艺术的结构元素。对西方和非西方文化的艺术品的调查为学生提供了一种扩大对艺术在全球文化中作用的理解和欣赏的方法。学生艺术家使用艺术批评过程来评估,解释和衡量个人或团体作品中的艺术增长。本课程结合了动手活动和艺术材料的消费。编码六年级的编码课程涵盖了解决问题的过程和编程活动,以鼓励学生为应用程序和物理计算设备构建自己的程序。机器人技术本课程是一个介绍性的18周机器人课程。我们将利用Vex IQ机器人套件和材料。本课程的目的是向学生介绍工程和工程问题解决问题以及基本编程。该课程将使学生参与Vex IQ机器人的开发,建设和编程。学生将在团队中动手进行设计,建立,编程和记录他们的进度。很少或没有乐器经验的初学者学生通过彩排,表演和高质量乐队文学研究来开发基础工具,基础音乐素养和美学音乐意识。公共表演可以充当特定教学目标的高潮。乐器演奏家致力于音乐符号,声音制作,仪器护理和维护以及个人和团体彩排策略的基础。可能要求学生参加和/或参加课堂之外的彩排和表演,以支持,扩展和评估课堂学习。本课程还可能要求学生从外部来源获得乐器(例如,借用,租金,购买)。
Art Foundation 1的工作室整整一年; 1个学分; 0 Art学分工作室是所有其他艺术课程的基础课程。 如果学生希望参加下面列出的高级艺术课程,则必须先通过Studio。 工作室满足艺术中的一个信用毕业要求。 艺术学生的工作室有机会创造艺术,对艺术作品,与艺术的主题和历史联系起来以及展示他们的作品。 工作室学生学习了一系列材料,并创造了他们在艺术课程中尚未经历的作品。 学生可以使用各种选择选项,以创建对他们有趣且有意义的作品。 艺术工作室也是纽约州个人艺术评估途径的一部分(总计3个学分)以及流程:计算机图形(总计3个学分) 工作室在2d 1全年; 1个学分;通过部门主席许可,可以将0学分多次获得。 2D的Studio适用于希望探索为留在二维空间中的创意和创造艺术品的学生,例如绘画,绘画,包括油画,拼贴画,印刷品,插图等。 2D学生将有机会提高技能,以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。 本课程对于那些希望创建绘画,素描和其他艺术品作为一种表现力的爱好的人来说是一门很好的课程,但它也单独量身定制,是为希望从事视觉艺术职业的学生创作艺术品的重要组成部分。Art Foundation 1的工作室整整一年; 1个学分; 0 Art学分工作室是所有其他艺术课程的基础课程。如果学生希望参加下面列出的高级艺术课程,则必须先通过Studio。工作室满足艺术中的一个信用毕业要求。艺术学生的工作室有机会创造艺术,对艺术作品,与艺术的主题和历史联系起来以及展示他们的作品。工作室学生学习了一系列材料,并创造了他们在艺术课程中尚未经历的作品。学生可以使用各种选择选项,以创建对他们有趣且有意义的作品。艺术工作室也是纽约州个人艺术评估途径的一部分(总计3个学分)以及流程:计算机图形(总计3个学分)工作室在2d 1全年; 1个学分;通过部门主席许可,可以将0学分多次获得。2D的Studio适用于希望探索为留在二维空间中的创意和创造艺术品的学生,例如绘画,绘画,包括油画,拼贴画,印刷品,插图等。2D学生将有机会提高技能,以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。本课程对于那些希望创建绘画,素描和其他艺术品作为一种表现力的爱好的人来说是一门很好的课程,但它也单独量身定制,是为希望从事视觉艺术职业的学生创作艺术品的重要组成部分。视觉艺术中的奖学金主要基于申请人的投资组合工作的质量。2D是纽约州个人艺术评估途径工作室的学分之一,全年; 1个学分;通过部门主席许可,可以将0学分多次获得。3D的Studio适用于希望探索为占据三维空间(例如陶瓷,雕塑和救济作品)的创意创意和创造艺术品的学生。粘土,陶器的轮子,电线和发现的物体等材料是3D空间中表达的可能性。3D学生将有机会提高技能,以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。在3D中创建令人兴奋,并为任何艺术家在制作艺术以及其艺术作品集的大学应用方面的体验增添了广度和深度。3D是纽约州个人艺术评估途径工作室中计算机图形和动画1的学分的选项之一; 1个学分;通过部门主席许可,可以将0学分多次获得。
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摘要:众所周知,凡尔赛对华盛顿特区的1791年计划的影响是众所周知的。鲜为人知的是华盛顿与西班牙阿兰朱斯皇家遗址的福尔比斯之间令人惊讶的相似之处。例如,城市共享以L形排列的两个大型矩形空间的相同图,其极端位于极端,类似地,一个实例的大厦和白宫,另一个是皇家宫殿和另一个圣安东尼奥的教堂。一些对角线途径也有连接;在Aranjuez的广场De Las Doce Call和从国会大厦辐射的12种途径之间;在Aranjuez的Parterre Garden的三叉戟与宾夕法尼亚州NW,Maryland Avenue SW和Havenue H.在L'Enfant计划中形成的三叉戟之间,根据这些事实,本文调查了迄今已忽略的相似之处。无法根据当前可用的信息得出结论,L'Enfant熟悉Aranjuez的计划,Aranjuez于1775年寄给了欧洲主要法院,该法院在其图书馆中保存下来。该计划的副本也是华盛顿特区国会图书馆。有证据表明,L'Enfant的父亲,甚至可能是他本人,在巴黎,在巴黎,在皇家雕像中看到了它,L'Enfant在前往美国之前就在研究。在1783年提出了新的资本时,他也可能在对巴黎的一次访问中看到了它,并且由于与乔治·华盛顿的关系,他是计划的候选人。同样,托马斯·杰斐逊(Thomas Jefferson)在他担任巴黎大使期间的计划中可能已经看到了该计划,因为在他自己的新首都的素描中,他将白宫和国会大厦与L'Enfant稍后的构图关系相同。这些相似之处也可能只是巧合。无论如何,他们会提出问题。doi:10.1061/(ASCE)UP.1943-5444.0000495。©2019美国土木工程师学会。