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● 包括通过 NEDC 进行胚胎移植的服务，最多可达成两份捐赠协议。 ● 如果调解了 2 份以上的捐赠协议，则需额外收费（费用见下文）。 ● 包括与接受者和捐赠者进行协商和规划，以准备公开捐赠关系；协商并完成签署的公开捐赠协议；为接受者和捐赠者提供从胚胎移植开始长达一个月的交流服务，以及根据要求提供的支持会议。
人工智能与共享繁荣
人工智能 (AI) 的发展影响社会和人民的主要途径之一是重新分配经济机会和收入前景。这种重新分配可以是公平和包容的，也可以偏向某些群体，这些群体从集中在他们手中的经济权力中获益 [9]。直到最近，许多技术专家还认为，一旦经济经历调整期，技术进步总是“惠及所有人”，并会自动带来共同繁荣。这导致许多人忽视了他们的发明对经济不平等的影响。然而，自 20 世纪 80 年代以来，技术进步伴随着不平等的显著加剧。例如，[ 4 ] 调查了大量经济文献，发现美国的自动化导致了劳动力市场的两极分化，过去执行常规任务的中等收入工作被低收入工作所取代，而收入分配顶层的人的收入显著增加，导致经济不平等加剧。[ 14 ] 记录了过去 20 年里经合组织（一个涵盖世界最富裕国家的俱乐部）中也存在类似的现象：中位数工资（普通工人的报酬）的增长速度低于整体生产率的增长速度，而且两者之间的差距一直在扩大。近年来，幸运的是，人们普遍呼吁“人工智能应该以人为本，透明度和问责制是至关重要的特征”（NextGen 报告，2020 年）。然而，不幸的是，这些呼吁往往紧接着就会出现“人工智能将彻底颠覆全球劳动力市场和经济”之类的言论，而这些言论被视为不可改变的事实。对于人工智能违反公平、问责和透明原则的态度似乎存在很大差异，
白皮书 - 繁荣或衰败
包括任何投资、融资、保险以及支持有序实体经济向商定的可持续发展目标过渡所必需的相关产品和服务。它不是管理生物多样性丧失的灵丹妙药。但是，如果做得好，它为私人资本提供了一条支持 GBF 的途径，可以部分填补投资缺口，并推动测量工具部署的必要规模和速度。鉴于其规模，全球资本市场可以对整个实体经济的行为产生重大影响。将融资直接与环境成果或自然积极行为联系起来可以增加企业对高质量和及时的自然相关数据的需求——为测量技术创造拉动因素。
成长 ◌ 繁荣 ◌ 专注
GEMS Founders School, Al Mizhar 招生政策的制定是学校承诺提供支持性学习环境的一部分，该环境使所有选择在我们这里学习的学生都能充分发挥自己的潜力。学校不会因种族、性别、额外需求或原籍国而歧视学生，并力求接受所有符合条件的申请学生。所有申请者都必须提供之前学校的近期报告（如适用）。学生可能需要接受评估，该评估将由学校工作人员审查。包括校长在内的高级领导团队成员也可能审查申请。如果申请入学的儿童有额外需求，包容部门将进行详细评估，以确定儿童的要求以及学校是否可以满足这些需求。
