美国国会图书馆电影、广播和录音部档案盒清单 MBRS 工作人员编纂(最后更新于 2017 年 12 月) 简介 以下是美国国会图书馆电影、广播和录音部保存的电影电视相关纸质和手稿材料清单。 我们的纸质材料收藏包括连续剧、剧本、附带书籍、剪贴簿、新闻稿、新闻片摘要、宣传笔记本、新闻书籍、大堂卡、剧院节目单、制作笔记等等。 这些物品是通过版权存放、购买或赠予该部门获得的。 如何使用此清单 清单按盒子编号组织,每个字母代表特定的盒子类型。 列出的大多数盒子都包含内容信息。 请注意,多年来,盒子的内容描述方式不同,并且并不一致。 “卡片”栏过去是指一组卡片目录,记录了我们持有的特定纸质材料:新闻书、海报、连续性、评论等。这些信息的大部分已输入我们的合并视听信息系统 (MAVIS) 数据库。最后一列中标有“MAVIS”的框包含新数据库中的目录记录。要查找材料,请使用 CTRL-F 功能按关键字、标题或格式搜索文档。纸质和手稿材料
o 编辑任务选项 — 学生单击下拉菜单,其中包含完成方程式或表达式、语句或其他组件的选项。然后,学生从下拉菜单中选择正确的答案。对于纸质作业,此项目类型已修改;学生填写气泡以表示选择。 o 可选热文本 — 指示学生从多个选项中单击一个或多个正确答案。当学生将鼠标悬停在选项(例如短语、句子、数字或表达式)上时,文本将突出显示。这表明文本是可选的(“热”)。选项可以以各种方式呈现(例如,作为列表、嵌入文本或表格)。然后,学生可以单击一个选项来选择它。对于纸质作业,此项目类型已修改;学生填写气泡以表示选择。 o 多选 — 指示学生从多个选项中选择所有正确答案。这些项目不同于多项选择题,后者只允许学生选择一个正确答案。这些项目出现在在线评估和纸质评估中。 o 图形响应项目显示 (GRID) — 学生使用点、线或箭头工具在图形上创建响应。项目类型还可能要求学生选择数字、单词、短语或图像,并使用拖放功能将它们放入图形中。对于纸质评估,此项目类型将被另一种项目类型取代。 o 公式编辑器 — 学生根据测试项目在响应框中输入数字、变量、表达式或公式。向学生展示一个工具栏,其中包含可用于创建响应的各种数学符号。响应框可以与项目的文本分开,也可以嵌入在项目的文本中(例如,与句子对齐或嵌入在表格中)。对于纸质评估,此项目类型已修改;学生在响应框中写下响应。 o 匹配项目 — 学生勾选一个框以指示列标题中的信息是否与行中的信息匹配。每行或每列的正确答案选项数量可能有所不同。这些项目出现在在线评估和纸质评估中。o 分数模型项目——学生创建分数模型。该项目类型要么为学生提供已分成相等部分的模型,要么允许学生通过选择相等部分的数量来构建模型。如果学生构建模型,该项目可能要求学生单击 + 和 - 按钮以选择整体的数量和/或每个整体中的部分数量。然后,学生选择要着色的部分数量。对于纸质评估,此项目类型将被另一种项目类型替换。o 图形项目——学生创建图形或数字线。学生可以通过点击显示的部分内容来创建条形图、线图或直方图。学生可以通过点击网格或坐标网格来绘制点、创建方程式图形、绘制形状或构建其他响应。学生可以通过点击数轴来在数轴上绘制点,或者通过点击数轴并选择箭头来绘制不等式。对于纸质作业,此项目类型将被其他项目类型取代。
Suzuki, Hiroaki, 1951– 用公共交通改造城市:公共交通和土地利用一体化促进可持续城市发展 / Hiroaki Suzuki、Robert Cervero 和 Kanako Iuchi。p. cm。 —(城市发展系列)包括参考书目和索引。ISBN 978-0-8213-9745-9(纸质版)— ISBN 978-0-8213-9750-3(电子版:纸质版)1. 城市规划。2. 可持续城市发展。3. 城市交通。4. 土地利用。I. 标题。HT166.S96 2013 307.1’216—dc23 2012045174
表格 20 - F ☒ 表格 40 - F ☐ 请勾选表明注册人是否按照 S - T 条例 101(b)(1) 规则以纸质形式提交表格 6 - K:____ 注意:S - T 条例 101(b)(1) 规则仅允许以纸质形式提交表格 6 - K,前提是提交该表格仅用于向证券持有人提供随附的年度报告。如果注册人按照 S - T 条例第 101(b)(7) 条的规定以纸质形式提交 6-K 表,请勾选表示:____ 注意:S - T 条例第 101(b)(7) 条仅允许在提交 6-K 表以提供报告或其他文件时以纸质形式提交,注册人外国私人发行人必须根据注册人注册、定居或合法组织所在地(注册人的“本国”)的法律或根据注册人证券交易的本国交易所的规则提供并公开该报告或其他文件,只要该报告或其他文件不是新闻稿,不需要且尚未分发给注册人的证券持有人,并且如果讨论重大事件,已经成为 6-K 表提交或 EDGAR 上的其他委员会文件的主题。通过勾选表明注册人是否通过提供本表格中包含的信息,也根据 1934 年证券交易法第 12g3 - 2(b) 条的规定向委员会提供信息。
此报告的纸质副本(2-3 页,不包括附录,单倍行距,12 号字体;请不要将作业放入文件夹 - 我们只需要装订好的页面,封面是可选的)应在上述时间表中安排的案例课堂讨论日期提交。您必须亲自到场我们才会接受您的作业的纸质副本。电子版还必须在截止日期前上传到 NYUC(转到“作业”选项卡)。未能在截止日期前上传到 NYUC 将导致作业被扣 2 分。在您提交案例报告的那几天,您可能会被随机要求在课堂上陈述和辩护您的建议。未能亲自到场参与讨论将导致作业被扣 5 分。如果我们没有在 NYUC 上找到上传的文件或在课堂上交付的纸质副本,那么您将失去该作业的所有分数。建议您在满足最后期限的同时考虑 IT 服务中断、打印问题等。此类意外事件不予批准。
从 1996 年开始,将推出新的 CD-ROM 版本的 MOCAT。CD-ROM 版本包含传统纸质版本的大多数功能。目录的在线版本现已在万维网上提供。这些新的 MOCAT 格式将使用户更容易检索联邦出版物的信息。纸质版本的 MOCAT 将继续提供较短的条目和关键字潮流索引。缩微胶片版本将在 1995 年 12 月发行后停用。磁带版本的 MOCAT 将以目前的形式继续使用。
摘要 — 维护、修理和大修行业中的手动维修任务需要经验和特定于对象的信息。如今,许多此类维修任务仍通过低效的纸质文档执行和记录。认知辅助系统有可能通过以数字方式提供所有必需信息来降低成本、错误和脑力工作量。在本案例研究中,我们介绍了一种用于涡轮叶片特定对象维修任务的辅助系统。辅助系统提供数字工作说明并使用增强现实显示空间信息。在一项用户研究中,十名经验丰富的金属工人执行熟悉的维修任务,我们将新辅助系统的任务完成时间、主观工作量和系统可用性与他们既定的纸质工作流程进行了比较。所有参与者都表示,他们更喜欢辅助系统而不是纸质文件。研究结果表明,使用辅助系统后,手动维修任务的完成速度可提高 21%,感知工作量可降低 26%。