XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System组织性
一个非平稳的标准降水指数（NSPI ...
摘要：标准化降水指数（SPI）通过标准化累积降水来衡量气象干旱相对于历史气候。较长的记录长度可改善参数估计值，但是这些更长的循环可能包括人为气候变化和多年自然气候爆发的信号。从历史上看，气候非平稳性已被忽略或纳入SPI中，例如WMO 30-y时期。这项研究介绍并评估了一种基于贝叶斯花素的新型非平稳性SPI模型，旨在改善固定气候的参数估计值，又可以明确纳入非组织性。使用合成产生的降水，本研究将提出的贝叶斯SPI模型与现有的SPI方法基于固定和非平稳气候的最大似然估计进行比较。所提出的模型不仅重现了现有SPI模型的性能，而且在几个关键领域都对它们进行了改进：降低Pa-Rameter的不确定性和噪声，同时建模为零和正降水的可能性，并捕获非线性趋势和季节性变化。此外，完全贝叶斯的方法确保所有参数都有不确定性估计值，包括零降水可能性。研究指出，零降水参数过于敏感，并且可以在将来的迭代中改善。该研究以美国在美国一系列氢气候区域的九个量规的应用，以拟议的贝叶斯非平稳SPI模型的应用结束。这种经验的结果表明，该模型是稳定的，并在先前的研究中鉴定出了非平稳模式，同时也表明了新发现，特别是对于形状和零降水参数。
Revlimid®（Lenalidomide） - 事先授权/通知
revlimid®（Lenalidomide）是一种沙利度胺类似物，用于治疗以下成人患者：多发性骨髓瘤（MM），与地塞米松结合使用； MM，作为自体造血干细胞移植后的维护（Auto-HSCT）；输血依赖性贫血是由于低或中间1风险的髓质异常综合征（MDS）引起的与缺失5Q异常相关的，有或没有其他细胞遗传学异常；疾病在两种先前的疗法后复发或进展的地幔细胞淋巴瘤（MCL），其中一种包括硼替佐米；先前处理过的卵泡淋巴瘤（FL），结合利妥昔单抗产物；和先前治疗的边缘区淋巴瘤（MZL）与利妥昔单抗产物结合使用。1 The National Cancer Comprehensive Network (NCCN) also recommends use of Revlimid for treatment of the following B-Cell lymphomas: histologic transformation of indolent lymphomas to diffuse large B-cell lymphoma, mantle cell lymphoma, nodal marginal zone lymphoma, classic follicular lymphoma, extranodal marginal zone lymphoma of nongastric sites （非外形），胃外边缘区域淋巴瘤（EMZL），高度B细胞淋巴瘤，脾边缘区域淋巴瘤，移植后淋巴细胞增生性疾病，弥漫性大B-细胞淋巴瘤和HIV酶溶解的B-细胞淋巴瘤。由于怀孕期间出现严重畸形的风险，因此有一项广泛的风险管理计划，需要患者，开处方和分配药房进行注册。有关Lenalidomide风险评估和缓解策略（REMS）[Lenalidomide REMS]计划的其他信息可以在http://www.lenalidomiderems.com/上找到。此外，NCCN建议将revlimid用于Kaposi肉瘤，原发性中枢神经系统淋巴瘤，Castleman病，慢性淋巴细胞性白血病（CLL）/小淋巴细胞淋巴瘤（SLL）淋巴瘤，Langerhans细胞组织性细胞增多症，Rosai-Dorfman病和以下T细胞淋巴瘤：肝肾上腺素T细胞淋巴瘤，外周T细胞淋巴瘤和成人T细胞白血病/淋巴瘤。4覆盖范围信息：将要求成员满足以下标准以进行覆盖。对于19岁以下的成员，处方将自动处理而无需覆盖审查。某些州要求在某些诊断或在某些情况下使用药物的非标签使用福利覆盖范围。一些州还要求使用其他汇编参考。在适用此类授权的情况下，它们在福利文件或通知标准中取代语言。
益生菌是阿莫哈伊氏病的治疗替代品。我们在哪里？
抽象的肠结构性溶组织是阿米巴病的原因，一种被忽视的热带疾病和全世界死亡率的主要原因。这篇综述的目的是表明益生菌作为大oebiasis的治疗策略的潜力。使用PubMed和Google Scholar进行了系统的搜索，其中具有关键词“ Entamoeba Histolictica”，“ Amoebiasis”和“益生菌”。关于益生菌的大oe症治疗的研究有限，但有些显示出令人鼓舞的结果。乳杆菌嗜酸脂蛋白在小鼠中降低了79.67％的溶组织溶质性囊肿，其疗效与甲硝唑相当68.31％。双歧杆菌在降低感染严重程度中显示75.63％的功效，高于甲硝唑（67.56％）。唾液乳杆菌在体外抑制了Histoltica E. istoLytica的生长，并在体内提供了保护。乳酸杆菌发酵乳杆菌和Delbrueckii l. delbrueckii抑制了Histolictica增殖，疗效范围从46.42％至97.68％，具体取决于浓度。saccharomyces boulardii将阿米巴痢疾的持续时间降低了25％，并消除了人粪样品中的寄生囊肿。乳杆菌蛋白乳杆菌在感染了HETOLYTICA的大鼠中的回收率为100％。这些发现表明，益生菌具有作为半oebiasis的治疗剂的潜力，但是需要进一步的研究以确认其在动物模型和人类中的有效性。关键字：Entamoeba Histolytica;益生菌；原生动物。恢复cousybaissolyticaécausa daamebíase，umadoença热带negenligenciada e uma das principtais principtais causas causas de Mortalidade mundalial。o双歧杆菌这篇综述的目的是表明益生菌作为阿莫尾病的治疗策略的潜力。在PubMed和Google Scholar进行了系统的搜索，其中具有关键词“ Entamoeba Histolictica”，“ Amoebiasis”和“益生菌”。关于益生菌在治疗半oe骨治疗中的研究是有限的，但有些提出了令人鼓舞的结果。乳杆菌的嗜酸乳杆菌在小鼠中降低了E. histoltica囊肿79.67％，有效性为68.31％，可与甲硝唑相当。在降低感染的严重程度时显示出75.63％的功效，高于甲硝唑（67.56％）。唾液乳杆菌在体外抑制了Histolictica的生长，并提供了体内保护。乳酸杆菌发酵乳杆菌和Delbruueckii l. delbruueckii抑制了Histolictica增殖，有效性范围从46.42％至97.68％，具体取决于浓度。sacCharomyces boulardii将阿米比亚痢疾的持续时间降低了25％，并消除了人类粪便样品中的寄生囊肿。乳杆菌壳菌在溶血性肠球菌感染大鼠中的回收率为100％。这些发现表明，益生菌具有针对溶组织性溶血性菌感染的治疗潜力，强调需要对动物和人类进行更多研究，以验证其在治疗半o虫治疗中的应用。关键字：Entamoeba Histoltytica;益生菌；原生动物。
极度降水的统计建模
累积的水）以毫米（mm）为单位。 因此，有非常广泛的文献提出了用于在不同时间尺度（小时，每小时，每日，每月）下降水分布的模型。 例如，用于建模正降水的最流行的分布可能是伽马分布[79]，由于其灵活的形状，它通常也提供适合每月降水量的足够适合，但是伽马分布无法在高时间尺度上捕获大降雨特征，即累积的水）以毫米（mm）为单位。因此，有非常广泛的文献提出了用于在不同时间尺度（小时，每小时，每日，每月）下降水分布的模型。例如，用于建模正降水的最流行的分布可能是伽马分布[79]，由于其灵活的形状，它通常也提供适合每月降水量的足够适合，但是伽马分布无法在高时间尺度上捕获大降雨特征，即每天和每日。建模降水及其聚集体提出了与其他天气变量（例如温度）相比的独特挑战。精确地捕获随着时间或空间的降水的聚集行为对于许多应用至关重要，包括洪水或干旱风险评估。这需要对适当的依赖模型进行典范或隐式规范，以在时空中结合边缘分布，在时间和空间中，不仅极端，而且中度和低降水值都会有助于极端聚集体。特定于降水的另一个方面是其间歇性，这意味着当考虑完整的观察序列时，可以观察到许多零值。这需要将概率分布视为阳性降水的连续成分的混合物，而在没有沉淀的情况下以零为零成分。虽然整个分布对于降水很重要，但它的极端尤其引起了人们的关注，因为它们通过雨水引起的洪水对人们的影响[38]，农业[99]和基础设施[85]。对局部极端的研究是极值分析[50，55]的重要早期应用，也是许多方法论发展的催化剂。的确，如果模型未正确指定，则将参数模型用于整个分布可能会导致尾部分位数估计值的显着偏差。因此，使用源自极值理论的模型来估计降水的尾矿[24，8，33]已成为普遍做法。本章回顾了用于研究极端降水的某些关键方面的统计方法，但没有任何声称是详尽的。第1.2节简要概述了典型的数据特征。第1.3节提出了单变量的概率分布，用于在极值和估计其参数的方法中建模可变性。然后，第1.4节演示了这些分布在代表不同持续时间和频率下的预提取强度或返回值时的应用。第1.5节说明了如何在空间上汇总信息以获得更有效的回报率估计值。上述部分中的方法假设极端降水事件是独立的，并且分布相同。但是，有多种原因认为事实并非如此。例如，季节性和空间模式以及气候变化可能引起非组织性。第1.6节回顾了各种检测和建模非组织降水极端的方法。最后一节是一个讨论，介绍了随机发生器的概念，并阐述了为模拟目的建模极端降雨的重要性。
将认知科学应用于在线教学和学习策略
1. 当学生按照与执行步骤相同的顺序学习时，他们学习程序和过程的效果最好 (Feldon, 2010)。 2. 当学生通过参与活动学习新材料时，他们比被动地观看或听老师讲课时学习效果更好，记忆时间更长 (Bligh, 2000; Bonwell & Eison, 1991; Deslauriers, Schelew, & Wieman, 2011; Hake, 1998; Jones-Wilson, 2005; Spence, 2001; Svinicki, 2004; Swiderski, 2005)。因为与他人互动需要积极参与，所以我们添加了 Persellin 和 Daniels (2014) 的这一推论，尽管它源自课堂教学和学习文献而非认知心理学：小组工作和讨论让学生参与进来，让他们能够积极地自行构建知识 (Stage、Kinzie、Muller 和 Simmons，1999)。3. 学生从实践中学习，但只有当他们收到有针对性的反馈时，他们才能利用这些反馈来提高自己在进一步实践中的表现 (Ambrose、Bridges、DiPietro、Lovett 和 Norman，2010)。当然，他们必须首先阅读并准确解释这些反馈，但他们并不总是这样做 (Falkenberg，1996)。 4. 学生将新知识与先前的知识联系起来，这凸显了先前知识的有效性和组织性的重要性（Ambrose 等人，2010；Baume 和 Baume，2008；Bransford、Brown 和 Cocking，1999；Taylor 和 Kowalski，2014）。 5. 当学生感觉自己处于安全、低压力、支持性、受欢迎的环境中时，他们会学得最好、最轻松（Ambrose 等人，2010；Doyle 和 Zakrajsek，2013）。他们更有可能实现课程的学习成果，发展高阶思维技能，参与课堂活动，在课堂上表现得体，有学习动机，对课程感到满意，无论是在课堂上（Cornelius-White，2007；Granitz、Koernig 和 Harich，2009）还是在线（Lundberg 和 Sheridan，2015）。 6. 某些特质能够吸引并保持学生的注意力和专注力，从而帮助学生更好地学习新材料并记住更长时间：人脸、颜色、强度、极端对比、运动、变化、戏剧性、教师热情和个人相关性（Ambrose 等人，2010 年；Bransford 等人，1999 年；Hobson，2002 年；Persellin 和 Daniels，2014 年；Svinicki，2004 年；Winne 和 Nesbit，2010 年）。 7. 学生通过精细复述学习和存储新材料（即将其从工作记忆转移到长期记忆中），这意味着思考新材料的意义和重要性，并将其与他们先前的知识、信念和心理模型联系起来（Ambrose 等人，2010 年；Bransford 等人，1999 年；Tigner，1999 年；Zull，2002 年）。 8. 当教学设计为最小化认知负荷时，学生最容易学习新材料（Feldon，2010；Sweller，van Merriënboer和Paas，1998；Wickens，2002，2008；Winne和Nesbit，2010）。通过认知负荷，我们指的是对工作记忆的要求。大脑在工作记忆中保存信息的能力是有限的，因此打包信息以尽可能高效地处理信息非常重要。这一原则非常笼统，但有一些子原则可以阐明其含义（见下一节）。