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最大化STEM的成就
优先注册和早期访问精选的STEM障碍类部分，以STEM为重点的转移咨询STEM治疗师优先级入学率和早期访问精选的STEM阻止的类别类别的类STEM转移转移咨询STEM咨询STEM治疗师情境化STEM咨询和研究课程（Couns.12，15和Science 10）STEM职业辅导员同行指导和讲习班免费的STEM辅导和补充教学经济援助支持和研讨会12，15和Science 10）STEM职业辅导员同行指导和讲习班免费的STEM辅导和补充教学经济援助支持和研讨会
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亲爱的申请人，卢尔德由...
修订：2024年2月，亲爱的申请人，卢尔德（Lourdes）由同情心驱动，致力于为所有人提供个性化护理，尤其是最需要帮助的人。为我们的患者提供经济援助是我们的使命和特权。财政援助仅用于紧急情况和其他医学上的护理。感谢您信任我们照顾您和您的家人满足您的所有医疗保健需求。我们正在发送这封信和所附的财政援助申请，因为我们收到了您的要求。如果您不要求此问题，请忽略。请完成所有页面，包括签名和日期，然后再返回。如果您在过去六个月内完成了申请，并获得了经济援助的批准，请通知我们。您可能不需要完成新的应用程序。我们不会考虑先前六个月大的申请。
令人满意的学业进步 (SAP) 目的
• 更改专业：更改专业可能会导致尝试学分超额，从而影响最大时间框架组件。 • 冲突信息：所有冲突信息都会被审查以进行 SAP 监控。例如，迟交的成绩或成绩变更不会自动更改学生的状态。学生可以在向教务长确认成绩变更已发布到学业记录后要求重新计算其 SAP 状态。学生必须提交 SAP 申诉，并且该 SAP 申诉必须获得批准。SAP 申诉批准必须使学生有资格获得经济援助，追溯到当前奖励年度/学年的付款期开始。学生可能必须重新支付未获得的财政援助。 • 联盟：对于联盟协议，将在下一次正常安排的 SAP 审查中审查学生并计算 SAP。 • 课程重修：学生可以重修一门课程，并且只能将其计入一次经济援助资格的注册。但是，所有尝试都将计入学生的进度、GPA 和最大时间框架。及格分数将被视为及格分数。如果同一门课程的成绩为 C 和 A，则在计算 SAP 时，两个成绩均视为及格。• 双学位：攻读双专业或双学位的学生应记住，一旦学生完成一个专业或学位的要求，其经济援助资格将受到限制。150 个课程（双本科和研究生学位课程）的本科生在修满 120 个学分时将被视为研究生。SAP 是根据教务处指定的课程优先权计算的。• 不完整：在评估时，不完整（“I” 等级）不会影响学生的 SAP 累积 GPA，但会计入尝试的学分，以达到进度和最长时间范围。不完整成绩的学生在入学前或入学期间会成为新的字母等级，并且可能会影响该入学期间的经济援助资格，我们鼓励他们联系 finaid.sap@ttu.edu 进行进一步评估。 • 通过/不通过课程：对于计入毕业要求的通过/不通过课程，“通过”不计入 GPA，但计入尝试时间并影响进度。“不通过”成绩会影响 GPA 和进度。• 重新入学学生：重新入学前未计算 SAP 的学生将在重新入学期后收到 T1Pend 代码和 SAP 计算。SAP 代码适用于重新入学前进行过 SAP 计算的学生。• 补习课程：补习课程将计入确定经济援助资格、入学状态和 SAP。这些课程最初将包括在最大时间范围计算中。在某些情况下可能会考虑排除。补习课程不计入毕业所需的总学分。学生最多只能修读三十 (30) 个补习学分，才能获得经济援助资格。• 获得所有不及格成绩的学生（非正式退学）：如果学生获得所有不及格成绩
亨利·萨缪利工程与应用科学学院 ...
设施和服务 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 生活住宿. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 经济援助. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 特别计划、活动和奖项. . . . . . . . . . . . . . . . . 10 工程和多样性卓越中心. . . . . 10 学生组织。 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 工程界女性 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 学生和荣誉协会 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 学生代表 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13