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神经权利：新权利还是现有权利？
摘要 [英语]：将神经权利引入作为新人权的提议是当前伦理、哲学和法律辩论的核心。许多学者和一些州都相当热情地欢迎这一提议。然而，另一方面，一些法学家反对引入新的神经权利的想法。本文作者将自己置于这一立场，并打算揭示支持其论点的理由，回顾其他作者已经强调的否定理由。标题：神经权利：新权利还是现有权利？摘要 [英语]: 将神经权利引入作为新人权的提议构成了当前伦理、哲学和法律辩论的支点。许多学者和一些州都相当热情地欢迎这一提议。然而，另一方面，一些法学家反对引入新的神经权利的想法。本文作者将自己置于这个立场，试图揭示支持其论点的理由，并重新探讨其他作者尚未强调的理由。关键词：神经权利、人权、神经技术、新技术法、比较公法 关键词：神经权利、人权、神经技术、新技术法、比较公法 摘要： 1. 简介。 2. Ienca 和 Andorno 提出关于神经权利的提案以及神经权利基金会的提案。 3. 神经权利：已经存在的权利。 4.我们需要新的人权吗？ 5. 神经权利提案的一些具体应用。 6. 结束语。
联邦公报 - GovInfo
摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。vi 2003 年地球观测峰会宣言强调了持续、长期监测地球气候的重要性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 扩展摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.....2 1.背景、目标和范围 ................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.............19 2.总体原则 .........。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。....24 3.气候变量所需的绝对精度和长期稳定性 ..............34 3.1 太阳辐照度、地球辐射预算和云层 ...............................35 3.2 大气变量 ..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。44 3.3 表面变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。49 4.将气候数据集精度和稳定性转换为卫星仪器精度和稳定性。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。53 4.1 太阳辐照度、地球辐射收支和云。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。53 4.2 大气变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。57 4.3 表面变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。61 5.当前观测系统满足要求的能力。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64 5.1 太阳辐照度、地球辐射收支和云。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。64 5.2 大气变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。69 5.3 表面变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。73 6.卫星仪器校准和相互校准的未来改进路线图以满足要求。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.......74 6.1 太阳辐照度、地球辐射预算和云层 .................................。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。80 6.3 表面变量。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。.......86 7.结束语 ..............。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。88 8.致谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。89 9.参考文献。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。90 附录 A. 研讨会议程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。95 附录 B. 研讨会参与者。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。97 首字母缩略词和缩写列表。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。99
北诺福克七镇经济证据文件
目录 1 主要发现 3 2 简介 10 2.1 报告目的 10 2.2 数据声明 10 3 北诺福克区 12 3.1 人口概况 12 3.1.1. 当前人口概况 12 3.1.2. 未来人口概况 14 3.2 经济 16 3.2.1. 经济活跃和非活跃人口 16 3.2.2. 地方经济结构 16 3.2.3. 经济竞争力 21 3.2.4.劳动力市场 24 4 克罗默 28 4.1 人口概况 28 4.2 经济 30 5 费肯汉姆 33 5.1 人口概况 33 5.2 经济 35 6 霍尔特 38 6.1 人口概况 38 6.2 经济 40 7 北沃尔沙姆 43 7.1 人口概况 43 7.2 经济 45 8 谢林汉姆 48 8.1 人口概况 48 8.2 经济 50 9 斯塔勒姆 53 9.1 人口概况 53 9.2 经济 55 10 海边威尔斯 58 10.1 人口概况 58 10.2 经济 60 11 结束语 63 12 附录 – LSOA 的集镇地区 64
地球工程：第一、二、三部分听证会
David Keith 博士，加拿大能源与环境研究主席，卡尔加里大学 ISEEE 能源与环境系统组主任 口头陈述 ............................................................................................................. 145 书面陈述 ............................................................................................................................. 147 简历 ............................................................................................................................. 151 Philip Rasch 博士，气候科学首席科学家，太平洋西北国家实验室大气科学与全球变化部实验室研究员 口头陈述 ............................................................................. 151 书面陈述 ............................................................................................................. 153 简历 ............................................................................................................................. 166 Klaus Lackner 博士，哥伦比亚大学地球与环境工程系主任、Ewing Worzel 地球物理学教授 口头陈述 ............................................................................................. 167 书面陈述 ............................................................................................................. 168 简历 ............................................................................................................................. 175 Robert Jackson 博士，全球环境变化 Nicholas 主席，生物系教授，杜克大学 口头陈述 ................................................................................................................ 176 书面陈述 ................................................................................................................ 177 个人简介 ................................................................................................................ 182 讨论 地球工程的经济成本 ................................................................................................ 182 大气硫酸盐注入 ...................................................................................................... 183 陆地地球工程 ............................................................................................................. 184 碳空气捕获和矿物封存 ............................................................................. 184 公众舆论和教育 ...................................................................................................... 185 政治、科学和经济挑战 ............................................................................................. 185 对气候变化的怀疑论 ................................................................................................ 187 气候变化的科学基础 ................................................................................................ 195 化学和地质碳吸收 ................................................................................................ 196 化石燃料的替代品 ................................................................................................................................................................ 197 Protera LLC 的成功和创新的必要性 .............................................................. 197 提高结构反照率 .............................................................................................. 200 替代燃料和保护优先事项 .............................................................................. 200 煤炭和碳捕获与封存 ................................................................................ 202 经济上可行的能源 ............................................................................................. 203 结束语 ............................................................................................................. 204
* NJIT 新泽西州立大学国家管道安全局
前言 本报告记录了 1994 年 6 月 20 日在新泽西州纽瓦克举行的全国管道安全峰会。本报告由新泽西理工学院 (NJIT) 运输研究所根据与研究和特别项目管理局 (RSPA) 管道安全办公室的合同编写。本报告以执行摘要和国会和行政官员的评论作为开篇。接下来是四个小组的总结报告。这些总结报告来自 NJIT 研究人员所理解的小组成员的评论。小组成员提交的论文全文包含在本报告中的附录 81 至 B5 中。小组总结之后是包含现场提问和小组成员对这些问题的回答的部分。根据报告的前面几节，NJIT 研究人员对小组成员之间存在一些共同点的问题以及一些可能的解决方案进行了分析。这些都包含在倒数第二节中。报告主体以一些简短的结束语结束。附录包含会议议程、小组成员准备的文件、峰会上分发的议题文件、峰会上提供的两份讲义以及峰会参与者名单。峰会已录制成录像带。副本将在峰会结束后约 2 个月提供。副本可从俄克拉荷马城交通安全研究所购买，电话为 405 954-4643。美国交通部会议记录全国管道安全峰会，1994 年 6 月 20 日 由新泽西理工学院交通研究所筹备
第 32 号 - 陆军出版局
:;.1，Calek，.Joseph R.，.，:;.林德塞斯。Alfred A., ,Jr., 0(t Rhymf'r,,, Kurt L., OF ii7.邓恩。Carroll H., .Jr..i ii8.Carlson, KP1rneth (J.. 0. :;n. Luftheim.，约翰，Y.. 60.希尔。Emery I''., OJ< (il.l'Pf'l'Y，Geori:e G.，III。H2.Crants，Dodor R.。.Tr.，tJ:3。BPr.innaii，'iYilliam K..G-!.J.tkiuson，EngPllP J）。（一. 一.结束语。道格拉斯 S.. (它\.FullPrt<,n.LPR<>)· IL .Tr., fl7.FnrPWPil。'l'l1om:1s E.. 1,8.Sim,-:, Hilly 1> .. 英里。“'oodwnnl，Ridrnnl ll，。70.Dris(·ol1，En:i:Pl\P .J.，71.韩·e;-, Willinm 'I'.. 72.英国，llnYi 7~. Ulal':-:Pllt Itiehanl L.. 7-!. :llortnn。 Bnry E .. II, 7;;, IIathaw,1;1·. l·Mwnrd ~ .. II. 7G。 Cann nuL nPllP I{ .. 77. Donnithol'll,', Lan-;1· R .. 7,q. Ca~t\ RohPrt }~" 70. 'Wood，Ph•rs ::'tL 80。 Fretwell，~nrman 1-J.，81. Hoyman，'i\'illiam W..7~.Ulal':-:Pllt Itiehanl L.. 7-!.:llortnn。Bnry E .. II, 7;;, IIathaw,1;1·.l·Mwnrd ~ .. II.7G。Cann nuL nPllP I{ .. 77.Donnithol'll,', Lan-;1· R .. 7,q.Ca~t\ RohPrt }~" 70.'Wood，Ph•rs ::'tL 80。Fretwell，~nrman 1-J.，81.Hoyman，'i\'illiam W..
课程计划
a. 介绍/动机：以创造性的方式吸引学生的注意力，从而激发他们对课程的期待和热情。这可以通过头脑风暴、简单问题、讨论、探索、图片、解决问题的活动、操纵物体、儿童文学、视频等方式来实现。这会激发参与学习的愿望。当考生引导学生参与这些活动时，他/她会参与对先前知识的评估。（InTASC 3）b. 概念的探索/演示/解释：考生通过结合使用实验、操纵物体、戏剧、技术等进行演示的解释来模拟课程概念。随后，学生可以有机会探索动手材料，以此来发现概念和技能或巩固已经学到的知识。本部分包括您计划用于启动对概念或技能的理解的各种教学活动的顺序列表和详细说明。（InTASC 4）c.指导个人或合作参与：可以提供学生参与活动，以应用、扩展或丰富所提出的概念。通过这些活动，学生可以练习技能和概念习得。学生可以以个人身份工作，也可以在小型合作小组中工作，这取决于活动的适宜性。这些活动可能包括实验、游戏、解决问题的活动、项目、主题整合、讨论问题、研究、工作表等。当考生监控这些活动的参与情况时，他/她正在以另一种形式评估学生的理解程度。根据此评估，考生可以评估对个人、团体重新教学的必要性，扩展或提供丰富的活动，并做出课程决定。（InTASC 5）d. 结束语：
议程.pdf
2025 年 1 月 16 日，星期四 业务发展和战略规划重点 8:00 – 8:30 早餐（务虚会目标和目的）（Matt Livingston，ICM） 8:30 – 8:35 祈祷/召集令/通过议程（Gaylor 市长） 8:35 – 8:50 审查当前优先事项（Matt Livingston，ICM） 8:50 – 9:45 讨论当前和新的优先事项（Joe Durham，主持人） 9:45 – 10:00 休息 10:00 – 10:30 优先级投票练习（Kelly Arnold，IACM） 10:30 – 11:30 业务发展愿景（Samantha Darlington，NCDOC）a)。小组讨论 (Kelly Arnold) 金融和公用事业焦点 11:30 – 12:15 工作午餐 - 重新估价更新 (Alan Lumpkin, Wayne Co.) a)。 估计从价价值 12:15 – 1:00 债务偿还的财务建模 (Ted Cole, Davenport) 1:00 – 1:45 CIP 审查和融资 (Ted Cole, Davenport) a)。 CIP 为 A 级高优先级项目提供资金 (Octavius Murphy) 1:45 – 2:00 休息 2:00 – 2:30 公用事业费率 (David Hyder, Stantec) 2:30 – 3:00 污水处理厂更新 (Rick Prosser, Crowder) 3:00-3:30 公用事业费率讨论 (David Hyder, Stantec) 人员和组织焦点 3:30 – 4:15 薪酬和补偿计划 (HR & MAG) 4:15 – 4:50 组织研究和讨论 (HR & MAG) 4:50 – 5:00 结束语/总结 (Mayor Gaylor)
高等教育中的人工智能。...
罗马尼亚雅西 stoica.raluca@feaa.uaic.ro 摘要：在过去十年中，尤其是自 2022 年底推出 ChatGPT 以来，人工智能已成为教授和大学的热门话题，引起了人们的担忧和挑战，以及一波争议。使用文献计量学方法和系统评价和荟萃分析的首选报告项目协议，调查的目的是分析人工智能在高等教育中应用领域的科学成果。本文概述了 1989 年至 2023 年 11 月期间发表并被收录在 Web of Science 核心合集索引的文章中反映的主要讨论和趋势。关键词：高等教育；人工智能；系统文献综述；文献计量学。本文作为论文在第 15 届全球化与经济和工商管理高等教育年度国际会议 (GEBA 2023) 上发表，该会议于 2023 年 10 月 19 日至 21 日在罗马尼亚雅西的亚历山大·伊万·库扎大学经济与工商管理学院举行。简介自 1970 年代初以来，人工智能 (AI) 在教育中的应用一直是研究的课题。然而，人们对人工智能在高等教育 (HE) 中的应用的担忧和挑战在 2022 年底 ChatGPT 推出后重新燃起。本文提供了有关该领域当前趋势和未来研究方向的一般见解和详细信息。评论论文的结构组织如下：第 2 节概述了所使用的方法和工具；第 3 节全面讨论了选定文章的贡献和发现，第 4 节包含结束语。方法和数据本文采用文献计量分析方法。 Pritchard (1969) 首次使用定量方法来测量和分析研究论文的不同方面; 后来，
工程光学晶格中的高效量子门和算法
光晶格中的超冷原子具有高度的可控性和较长的退相干时间。例如，物质多体系统中的奇异相互作用可以控制光晶格并探测高阶量子现象1，2。此外，光晶格中的超冷原子可以包含各种类型的相互作用。这些包括晶格缺陷，电子-电子相互作用，电子-声子相互作用和自旋轨道耦合（即SOC）3。因此，已有多篇报道研究了利用光晶格中的超冷原子来研究强关联量子系统4 – 8。通常，光晶格中的超冷原子遵循超流体状态并产生晶格无序。然而，当相邻原子之间的隧穿速率较小时，它可以遵循莫特绝缘体区域，并可以获得均匀的晶格结构9，10。有趣的是，这种结构为量子门和量子算法提供了有前途的平台 11、12。在参考文献 13 – 19 中，已经使用光学晶格实现了量子门。此外，在参考文献 20 – 22 中，光学晶格中的捕获原子已被用于实现量子门和算法。在这项工作中，我们考虑了结合自旋轨道耦合和塞曼分裂的捕获超冷原子的情况。因此，我们表明，基于我们的方案可以实现量子门和算法，与以前报道的方法相比，其性能更好（就处理时间而言）。例如，我们研究了使用所提出的方案实现受控非门和 Toffoli 门电路。此外，还提出并评估了 Simon 算法 23 和黑盒字符串查找算法。结果表明，实现此类门和算法所需的门数（以及所需的处理时间）明显小于以前报道的实现。论文提纲如下：“模型”部分，我们介绍了模型和哈密顿量。“工程格子中的新电路”部分，我们介绍了量子门电路并讨论了它们的性能。“量子算法”部分专门介绍量子算法方案。最后，“结论”部分包括结束语。