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欧洲候选人规定和信息......
o 考生可以不受干扰地参加考试的房间。 o 您可以独享的房间（单人使用 - 不与他人共享） o 除了 PC 或笔记本电脑上的网络摄像头外，没有内置安全摄像头或任何录音设备的房间 o 考生确信自己在考试期间不会受到交通、施工或他人的干扰 • 具有可靠互联网连接、网络摄像头和麦克风的 PC 或笔记本电脑。必须具有安装软件的权限并满足考试提供商规定的系统要求。不允许使用多个屏幕。 • 在与主管进行验证检查后，考生必须关闭手机并将其放在触及不到的地方。如果您在考试期间遇到技术困难（这种情况很少见），您可以使用手机致电 TestReach 技术支持（如果您没有固定电话）。这是您在考试期间唯一被允许使用手机的时间。 • 考生应阅读 Testreach 考生常见问题解答部分，以获取有关 Testreach 网站上系统要求的更多信息 • 有关远程监考的更多信息，请访问我们的网站；远程监考链接
国家5门现代语言课程规范
国家课程体现了卓越课程的价值观、目的和原则。它们提供了灵活性，提供了更多的学习时间，更加注重技能和应用学习，以及个性化和选择的空间。每门课程都为考生提供了发展广度、挑战和应用的机会。评估的重点和平衡是针对每个学科领域量身定制的。国家 5 现代语言课程为考生提供了继续获得和发展四种能力的属性和能力以及学习技能、生活技能和工作技能的机会。学习一门新语言使考生能够与不同的人及其文化建立联系，并作为全球公民发挥更充分的作用。有效使用语言的能力是思考和学习的核心。考生通过语言反思、交流和发展思想。该课程为考生提供了发展阅读、听力、交谈和写作技能的机会，这些技能对于学习、工作和生活都是必不可少的；有效地使用不同的媒体进行学习和交流；加深对语言运作方式的理解；并使用语言来传达思想和信息。学习现代语言对培养文化意识有着独特的贡献，为考生提供了增进对其他文化和自身文化的理解和欣赏的机会。他们能够洞悉其他思维方式和其他世界观，从而对积极公民身份有更深入的理解。
3级IVQ教学、培训和学习评估高级文凭（1106-03）
要获得 1106-03 级教学、培训和评估学习高级文凭，考生必须完成五个核心单元及相关实践活动、一份书面综合报告和一项多项选择考试 (D100)，该考试涵盖教学、培训和评估学习的理论。所有考生必须参加综合多项选择考试 (D100) 才能获得 IVQ 高级文凭资格。考生必须完成并通过资格的所有部分，才能获得完整资格。
2022 年 6 月考官报告
A 部分继续强调考生需要对自己使用定量技能充满信心。Q2(a) 和 Q2(b) 以及 B 部分 Q6(a) 中也存在计算错误。当被要求绘制图表时，几乎所有考生都在 Q1(b) 的供需问题上获得了满分，但在被要求完成 Q3(a) 中的生产负外部性图表和 Q4(a) 中的两公司/两结果博弈论模型（收益矩阵）时，存在知识差距。考生需要确保他们练习了规范中的所有图表。
公告-MSCS.pdf
和一篇论文。该课程总共包含 18 个学分。考生必须完成并通过 6 门核心课程（共 12 个学分）和一篇 6 学分的论文。论文是所有考生的必修课。计算机科学理学硕士有两个方向，即信息系统和网络安全（不同的方向只会反映在成绩单上，但证书上会写着计算机科学理学硕士）。这两个方向都有 5 门核心课程。但是，将根据方向选择专业课程。此外，考生必须撰写与所选方向相符的论文。
体检规则摘录
驾驶员身高要求至少为 162 厘米。注意事项：i) a) 胸围：呼气时可接受的胸围尺寸为 79 厘米（可放松 5 厘米），最小可伸展 5 厘米。伸展范围最多为 4 厘米，即偏差为 20% 是可以接受的。这不适用于女性考生。b) 测量：考生双脚并拢站立，双臂举过头顶。卷尺水平绕过胸部，其上边缘接触肩胛骨下角。然后放下双臂，放松地垂在身体一侧。考生不得向上或向后耸肩，以免卷尺移位。考生将被指示进行几次呼吸，但不得导致胸部收缩或肩胛骨外展。胸围最小和最大扩张时的尺寸将以厘米为单位记录，因此为 70-75、78-84 等。低于 0.5 的厘米小数部分将被忽略，高于 0.5 的部分将视为 1。ii) 身高测量将以厘米为单位进行，个人赤脚站立，并将重量放在两个脚跟上，保持并拢。严格避免用脚尖站立或抬起脚跟。考生将直立，下巴收拢，使头顶与支架水平杆齐平，脚跟、小腿、臀部和肩膀接触支架的垂直部分，身体完全放松，脊柱挺直但不紧张 iii) 检查女性考生时，将有一名护士或阿姨在场。7. 眼科
国际先进心理学
8.1 节提出了心理健康问题诊断中的定义和争论。在 8.1.1 中，考生应理解异常的定义并非毫无争议。通过借鉴异常临床定义的历史背景，考生可以开始将诊断过程置于更广泛的社会规范、价值观和知识的变化中。这将有助于他们确定定义异常的方法的优缺点，例如，定义智商时的统计不频繁性如何嵌入西方规范和智力价值观中。他们可以将其与社会规范定义进行比较，以突出心理健康问题定义中的关键差异。可以借鉴 Rosenhan 和 Seligman (1989) 的定义，鼓励考生评估和评估心理健康与社会之间的联系，或许可以借鉴社会控制问题（9.3.9）。考生可能会被要求在评估诊断时考虑有效性、可靠性、可信度、普遍性、客观性和主观性问题。
香港大学
M.27/1123 医学科学硕士学位 (MMedSc) 规章 这些规章适用于 2024-25 学年及以后入读医学科学硕士学位的考生。 （另见一般规章和研究生课程规章） M.18 定义 医学科学硕士学位 (MMedSc) 是授予圆满完成李嘉诚医学院一个学年全日制学习或两个学年兼读制学习课程的研究生学位。 任何基于获批准获得更高学位的著作的出版物都应注明该著作已提交给香港大学以获得学位。 M.19 入学要求 为符合入读医学科学硕士学位课程的资格，考生必须： (a) 遵守一般规章； (b) 遵守研究生课程规章； (c) 拥有本大学荣誉学士学位或医学学士（MBBS）学位，或本大学或其他被认可的大学或类似机构颁发的同等学历；(d) 如有要求，通过资格考试。成功完成同等课程的考生，经学院委员会批准，可获得最多 12 个学分的提前修读资格。申请提前修读资格的考生应在开始学习前向学院办公室提交书面申请。此类课程应在考生开始攻读医学硕士课程前 5 年内完成。M.20 资格考试 (a) 资格考试旨在测试考生的正式学术能力或其完成规定学习课程的能力。资格考试应包括一篇或多篇书面试卷或同等材料，并可包括项目报告；(b) 被要求通过资格考试的考生，在其考试中通过考生后方可注册。 M.21 学位授予 获得医学科学硕士学位的候选人应：(a) 遵守《总则》；(b) 遵守《授课型研究生课程规定》；(c) 完成课程并通过考官审核，并符合以下规定。M.22 学习期限 课程通常为一个学年的全日制学习或两个学年的非全日制学习。候选人不得延长学习期限，不得超过最长学习期限。
ITIL® 4 战略领导者
“布鲁姆水平”描述了回答问题所需的思维类型。对于布鲁姆的 2 个问题，考生需要展示对 DITS 的概念、方法和原则的理解。对于布鲁姆的 3 个问题，考生需要展示对这些 DITS 的概念、方法和原则的应用，以及来自相关实践的信息