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World File Search System职业规划
milpersman 1440-020 转任海军顾问 (nc...
参考文献 (a) OPNAVINST 1040.11F (b) BUPERSINST 1430.16G (c) OPNAVINST 6110.1K (d) SECNAV M-5216.5，海军部通信手册 1. 背景 a. 海军顾问（NC）（顾问）等级中的服役成员管理海军士兵保留和职业发展计划，如参考文献（a）所述。NC 是司令部有关海军职业规划政策和法规的主要顾问。NC 等级依靠从其他等级的转换来实现和维持所需的人员配备水平。他们的职责包括但不限于： (1) 评估其上级司令部和下属活动的士兵职业发展计划； (2) 协调面试和咨询会议； (3) 为司令部职业发展团队提供主要技术援助、指导和培训； (4) 通过了解海军指令、参考资料、经验和地区培训，了解职业发展计划的修订和举措；
针对战略岗位人力资源专业人员的个人战略协调新模型的提出
本文的目的是分享博士论文中开发的研究成果，该论文提出了一种新的个人战略协调模型（MAEP），该模型通过识别目的、价值观和信念、梦想、未来愿景、目标和能力，以便个人通过最有意识的选择承担起自己职业和生活的主角，在对各个方面的反思的指导下，综合起来，可以构建身份并执行相关行动，以寻求完全实现个人目标。本研究表明，该模型如何改善了被调查样本的自我认知、职业规划和战略思维发展，并有助于人力资源领域战略职位专业人员的能力发展，同时考虑到当前形势的挑战和未来工作中这一职能的趋势。关键词：模型、人员、协调、战略、能力、协调、战略。
个性化职业发展计划（ICDP）
1) 自我探索——您将确定自己的个人优势、兴趣、价值观和技能。这包括评估您在青年发展的六个领域（学习、工作、联系、繁荣、领导和恢复社区）的现状和想要改进的地方。2) 职业探索——您将了解自己感兴趣的特定职业，包括从事每项职业的要求和途径、从事该职业的感受以及为职业成功做准备需要采取哪些步骤。您学到的一切都将帮助您就未来的目标和计划做出明智的决定。3) 职业规划和管理——您将为就业、教育和生活的其他领域设定长期和短期目标。然后，您将通过培养职业准备和成功技能、参与工作体验、完成所需的教育和培训以及采取其他步骤来规划和管理自己的职业生涯，开始实现目标的旅程。
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MA CTE 主干 4：4.A.01.01 - 根据工作场所意识和技能水平每年制定和修改职业规划。4.A.01.02 - 评估个人优势和兴趣领域，以确定潜在的职业、职业道路和职业阶梯。4.A.01.03 - 考察潜在的职业领域/学科，并确定选择、获得和保留所选领域就业的标准。4.A.01.04 - 利用多种信息来源和资源研究和评估各种职业，以确定潜在的职业和替代方案。4.A.01.05 - 确定导致在所选领域就业的培训和教育要求，并展示与评估就业机会相关的技能。 4.A.01.06 - 探索和评估高等教育机会，包括可用的学位和证书、传统和非传统的高等教育途径、技术学校和学徒制、教育成本、融资方式（包括奖学金和贷款）以及贷款偿还成本。
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cuny的大学和职业桥梁（桥）包括合作，区域伙伴关系，旨在增强学生的参与，归属和增加纽约市学生入学的可能性。通过该计划是全国最大的近台指导模式，所有参加纽约市公立学校的高中生都从一名桥梁教练那里获得了大学和职业规划援助，该教练通常是当前入学的CUNY学生。桥梁教练提供旨在减少“融化”的支持，或者在高中毕业后的几个月内不上大学或在春季学期重新注册的几个月中，他们不上大学。与匹配的比较组相比，在一项CUNY研究中，桥梁在参与者中的夏季融化减少了三％。该模型已经为该市的55,000多名高中生服务，并且正在迅速增长，提供了可扩展的模型，该模型也以73美元的低名费用为成本效益。
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年度研究服务2019年 - 2024年东亚科学，技术与社会顾问委员会成员：国际杂志（EASTS）2021-2023-研究咨询小组。“新加坡女性健康专业人员的积极职业规划和发展”由劳动力开发应用研究赠款资助。- 受邀参与者，跨学科研讨会“新兴技术：隐私与安全”，2022年3月4日。ntu。2020-2021 Healthserve合作者与影响力的研究合作，“建筑桥梁：改善新加坡移民建筑工人的生活和生计”，由Temasek Foundation资助。2020-2021作为期刊评论者的邀请：生物兴趣：国际社会学和东部2014年至2021年编辑委员会成员，中国海外杂志2013 - 2014年中国海外杂志，2013年中国海外杂志 - 2013年助理编辑，中国海外研究奖 /识别杂志，
有限职责军官，首席准尉
当前和未来的海军军官面临着快速变化的环境，需要做出更复杂的职业管理决策。本指南旨在帮助有限职责军官 (LDO)、首席准尉 (CWO) 和准尉 (WO1) 规划他们的职业发展和管理他们的职业生涯。本出版物提供了有关管理 LDO、CWO 和 WO1 计划的政策、法律和法规的出色指导和信息资源，包括从士兵队伍中招募这些军官、职业规划、晋升、退休、权利和福利。它还列出了每个特定指定者的一般和专业职业标准，并提供了最常见问题的答案。本指南包含的信息适用于整个海军的 LDO、CWO、WO1、高级士兵主管和其他领导职位。它是职业顾问和潜在 LDO/CWO/WO1 候选人的良好职业管理和指导来源。有关本出版物中包含的计划和政策的最新信息，请参阅 MyNavyHR LDO/CWO/WO1 网页：https://www.mynavyhr.navy.mil/Career- Management/Community-Management/Officer/Active-OCM/LDO-CWO/
职业和学术规划概述
HF2392 中概述的个人职业和学业计划 (ICAP) 是一系列高质量的职业相关活动，为学生提供了一个平台，让他们参与自我反思、职业研究和探索高等教育机会，让学生应用这些学习来支持他们个性化的高等教育道路。通过每年 8-12 年级与 ICAP 的联系，鼓励每个爱荷华州学生设计、反思和考虑实现其高等教育目标所需的步骤。ICAP 流程的整体性确保了内部和外部利益相关者之间的持续反馈，并提供了一个框架来培养表现出高度市场化就业能力并准备成功过渡到高等教育、培训计划或直接进入劳动力市场的学生。爱荷华州的职业规划愿景侧重于毕业生，他们已经为职业和大学做好了准备，具备学术、技术和就业能力，以满足雇主的需求。自 2016 年首次实施 ICAP 以来，这一流程的意图越来越大，它不断发展壮大，以支持爱荷华州所有公立学区 8-12 岁的学生。
明尼苏达大学研究生个人发展计划（https://www.grad.umn.edu/sites/grad.umn.edu/files/idpgradpdf_1）。
明尼苏达大学研究生个人发展计划 ( https://www.grad.umn.edu/sites/grad.umn.edu/files/idpgradpdf_1.pdf ) 个人发展计划的目的 个人发展计划 (IDP) 是一种工具，旨在帮助 (1) 确定职业目标和目的；(2) 评估个人相对于职业目标的技能；以及 (3) 制定计划以获得实现短期和长期职业目标所需的技能和能力。尽管 IDP 并不是什么新鲜事物，但它被认可为职业发展的最佳实践却是相当新的。美国实验生物学学会联合会 (FASEB) 是使用 IDP 进行博士后职业规划的早期倡导者。威斯康星医学院博士后教育副院长 Philip Clifford 博士在起草和推广博士后 IDP 的 FASEB 模型中发挥了关键作用。 1 由于 IDP 在促进专业发展方面已得到证实，它越来越被公认为是博士后在各个岗位上的重要工具，对研究生来说也可能大有裨益。精心设计的 IDP 既可以作为规划工具，也可以作为沟通工具，让研究生确定自己的研究和职业目标，并将这些目标传达给导师、PI 和顾问。