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利用人工智能实现建筑行业现场状况可视化，推动工作方式改革和数字化转型
致力于通过提高工作效率和生产率来实现工作方式改革的桥本天株式会社（以下简称桥本天）引进了“富士通职场创新Zinrai for 365 Dashboard”。利用AI掌握现场情况，推动工作方式改革和数字化转型
增长战略后续行动 2021 年 6 月 18 日
《劳动政策综合推进法》及《关于稳定员工就业和丰富员工职业生活的法律》（1966 年法律第 132 号）经《关于促进女性在职场参与和发展等的法律》部分修订的法律（2019 年法律第 24 号）修订
工人与工作场所人工智能（AI）共存
工作场所人工智能 (AI) 可帮助组织提高运营效率、做出更快的明智决策以及创新产品和服务。虽然关于人工智能如何为工作场所提供价值的信息很多，但关于工人和人工智能如何在工作场所共存的研究仍在不断发展。探索新兴主题和研究议程对于了解该领域学术研究的发展轨迹至关重要。本研究的首要研究问题是工人将如何与人工智能在工作场所共存。我们采用搜索协议，根据适当且具体的关键字以及文章纳入和排除标准在 Scopus、ProQuest 和 Web of Science 数据库中查找相关文章。我们确定了四个主题：（1）员工对职场人工智能的不信任源于将其视为工作威胁，（2）职场人工智能通过提供增强员工能力的服务来诱使员工与人工智能互动，（3）人工智能与员工共存需要员工的技术、人力和概念技能，（4）员工需要不断地重新学习和提升技能，以促进与职场人工智能的共生关系。然后，我们提出了四个命题，并提出了相关的研究问题，以供未来研究。这篇评论做出了四项贡献：（1）它认为存在主义论证更好地解释了员工对人工智能的不信任，（2）它收集了员工与人工智能共存所需的技能，并将它们分为技术、人力和概念技能，（3）它表明技术技能有利于共存，但不能超过人力和概念技能，（4）它提出了 20 个基于证据的研究问题来指导未来的学术研究。
探索现代工作场所中人工智能、组织行为和沟通动态的交汇
虽然组织努力提高效率和生产力，但在快速发展的现代职场中，人工智能、组织行为和沟通动态之间的相互作用趋于复杂。此外，了解这种交集的含义对于促进平衡有效的工作场所是必要的。因此，在组织结构中采用人工智能技术会带来劳动力适应、心理影响和沟通模式等挑战。本研究探讨了人工智能如何影响现代职场中的组织行为和沟通动态。采用了混合方法。调查问卷分发给不同行业的员工，衡量他们对组织行为和沟通动态的体验。此外，还对主要利益相关者（n = 13）进行了深入访谈，以获得有关善良和可信度的更多见解。研究结果揭示了人工智能如何影响组织行为和沟通动态的途径。对调查数据和访谈的初步分析提供了对员工看法的见解，确定了潜在的挑战和机遇。
用于高空作业和密闭空间检查的无人机
工作归零 尽管美国为减少重伤和死亡 (SIF) 做出了一致努力，但职场死亡人数并未大幅减少 1992 年至 2017 年，美国职业安全与健康管理局 (OSHA) 记录的伤害率从每 100 名工人 8.9 人下降到每 100 名工人 2.8 人，下降了 67% (National Safety Council, 2018)。在同一时间段内，工作场所死亡率（可预防死亡）仅下降了 26%，2017 年发生了 4,414 起可预防的职场死亡事件 (Bureau of Labor Statistics, 2018)。此外，根据美国劳工统计局的数据，2018 年美国共记录了 5,250 起致命工伤，比 2017 年的 5,147 起增加了 2%。 2017 年至 2018 年间，致命工伤率保持不变，为每 10 万名全职工人 3.5 人。企业为减少工伤所做的大量努力似乎并未有效减少工伤死亡率。
接近传感器：避免工作现场的设备撞击
工作归零 尽管美国为减少重伤和死亡（SIF）做出了一致努力，但职场死亡人数并未大幅减少 1992 年至 2017 年，美国职业安全与健康管理局（OSHA）记录的伤害率从每 100 名工人 8.9 人下降到每 100 名工人 2.8 人，下降了 67%（美国国家安全委员会，2018 年）。在同一时间段内，工作场所死亡率（可预防死亡）仅下降了 26%，2017 年可预防的职场死亡人数为 4,414 人（美国劳工统计局，2018 年）。此外，根据美国劳工统计局的数据，2018 年美国共记录了 5,250 起致命工伤，比 2017 年的 5,147 起增加了 2%。 2017 年至 2018 年间，致命工伤率保持不变，为每 10 万名全职工人 3.5 人。企业为减少工伤所做的大量努力似乎并未转化为工作场所死亡人数的有效减少。
上奥地利应用大学哈根贝格校区人工智能解决方案 (AIS) 学士学位课程简介
人工智能 (AI) 引起了媒体的狂热报道，称其对整个经济，尤其是职场的潜在好处。然而，人工智能不仅限于聊天机器人和语言模型，还有更多样、更复杂的应用。要充分利用各种可能性，就需要经过全面培训、能够应对实际挑战的人工智能工程师。
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• 提供全面的应用科学副学士学位 (AAS) 课程，主要为学生进入职场做好准备。 • 提供文凭和证书课程，由一系列课程组成，全日制学生通常可以在一年或更短的时间内完成。这些课程适用于寻求特定职业就业的个人。 • 提供艺术副学士学位 (AA)、艺术教师预备学位副学士学位 (AATP)、理学副学士学位 (AS)、理学教师预备学位副学士学位 (ASTP)、视觉艺术美术副学士学位 (AFAVA)、工程副学士学位 (AE) 或普通教育-护理副学士学位 (AGE-Nursing) 课程，主要为学生转入四年制学院或大学做好准备。 • 提供发展教育，为学生进入学位、文凭或证书课程做好准备。 • 为寻求提高基本技能、完成高中要求、为进入职场做好准备或进入高等教育的学生提供成人识字、英语作为第二语言和高中文凭或同等学历。
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