XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System能力评估
人工智能在医疗决策能力评估中的应用伦理考量
人工智能 (AI) 和机器学习的快速发展为临床医生提供了新的工具。AI 工具有可能在短时间内处理大量数据，提供新的见解并改变我们处理复杂医疗问题的方式。AI 有可能通过为目前缺乏通用客观标准的评估过程提供更多见解来帮助临床医生进行医疗决策能力评估。然而，尽管 AI 在此环境中前景光明，但仍存在重大问题，使其不太可能在短期内取代人类评估员。AI 仍然很容易受到有偏见的输入和因此而产生的有偏见的决策的影响，引发了对自主性的质疑，并为谁对最终的能力决策负责带来了不确定性。在本文中，我们探讨了使用 AI 进行能力评估的这些道德考虑。虽然我们承认 AI 可能还没有准备好取代医生来确定患者的医疗决策能力，但这些新技术在短期内具有巨大的潜力，可以作为筛查患者、发现医生偏见和指导能力确定后的后续步骤的工具。
提供有关胰岛素剂量的建议：最终能力评估和申请人声明
•低血糖 - 了解预防和管理低血糖原理。•病日管理 - u ndersand undersand use胰岛素时间表和原则，以提供有关胰岛素剂量的建议，以进行病假日期管理。•体育锻炼 - 了解提供有关胰岛素剂量建议的原则，以确保安全性。•围手术期护理 - 了解有关胰岛素剂量建议的原则，以在手术前（仅门诊）优化血糖水平。•轮班工作 - 了解各种胰岛素时间表和原则，以提供有关胰岛素剂量的建议，以进行轮班工作，并评估和实施替代的胰岛素时间表，以进行轮班工作。•时区旅行时间表 - 了解各种胰岛素时间表和原则，以提供有关胰岛素剂量的建议，以跨时区进行旅行
基于纳米酶的新型传感器的质量设计抗氧化能力评估
1电子，信息和生物工程部（DEIB），米兰理工学院，20133年意大利米兰2 CNR电子和信息工程和电信，56122 PISA，意大利PISA； lucanos.strambini@ieiit.cnr.it 3国家纳米科学和纳米技术企业（NEST），纳米斯科尼斯-CNR和学校师范学校，Piazza San Silvestro 12，56127 Pisa，意大利PISA； douglas.vieirathomaz@sns.it 4生物医学系，外科和牙科科学系，米兰大学牙科学院，20100年意大利米兰； margherita.tmedei@unimi.it 5 UOC上颌面外科手术和牙科基金会IRCCSCàGranda，医院Maggiore Polyclinic，20122年米兰，意大利6药物和代谢疾病基金会IRCCSCàGranda，Maggiore Policlinico Hospital，20122 Milan，20122 Milan，Italy，Italy，Italy; paola.dongiovanni@policlinico.mi.it 7通用外科和外科医学专业系，卡塔尼亚大学牙科学院，意大利95124，意大利卡塔尼亚95124； gaetano.isola@unict.it * corpsondence：riccardo.goldoni@polimi.it（R.G. ））; gianluca.tartaglia@unimi.it（g.t。）
激光超声检测系统对球栅阵列封装焊球的测量能力评估
摘要 — 激光超声检测是一种新颖的、非接触的、非破坏性的技术，用于评估微电子封装中焊料互连的质量。在该技术中，通过比较已知良好参考样本和被测样本的平面外位移信号（该信号由超声波传播产生）来识别焊料互连中的缺陷或故障。实验室规模的双光纤阵列激光超声检测系统已成功证明可以识别先进微电子封装（如芯片级封装、塑料球栅阵列封装和倒装芯片球栅阵列封装）中焊料互连中的缺陷和故障。然而，任何计量系统的成功都依赖于精确的数据，以便在微电子行业中发挥作用。本文使用量具重复性和再现性分析证明了双光纤阵列激光超声检测系统的测量能力。工业倒装芯片球栅阵列封装已用于使用激光超声检测系统进行实验，检测数据用于进行重复性和再现性分析。量具重复性和再现性研究也已用于选择已知的良好参考样品来与受试样品进行比较。
2024年春季新泽西州学生学习评估，数学和科学和新泽西州毕业能力评估评估
本备忘录为2024年春季的新泽西州学生学习评估（NJSLA）管理（ELA），数学和科学以及新泽西州新泽西州毕业能力评估（NJGPA）的新泽西学生学习评估（NJSLA）提供了关键日期和信息。谁必须测试NJSLA？对于ELA，预计三年级至九年级的学生将根据当前的年级入学率参加NJSLA，而不是本学年期间获得的教学水平。对于数学，预计三至五年级的小学生将根据当前的年级水平参加NJSLA。中学生六年级至八年级的学生有望根据当前的年级级别参加NJSLA，除非他们参加任何高中数学课程（即代数I，几何或代数II）。 注意：入学为期一年的代数I课程的6年级学生必须接受代数I评估和6级NJSLA数学评估。 所有高中生首次参加课程时必须进行代数I课程评估，除非那些有合格例外的人，例如在中学的代数I终止课程评估的学生。 如果尚未参加联邦高中评估要求，则可能需要10、11或12年级的学生参加考试。 对于科学，所有5年级，8年级和11年级的学生均应参加科学评估。 对于高中生，年级水平是由信用总数而不是班主任分配确定的。中学生六年级至八年级的学生有望根据当前的年级级别参加NJSLA，除非他们参加任何高中数学课程（即代数I，几何或代数II）。注意：入学为期一年的代数I课程的6年级学生必须接受代数I评估和6级NJSLA数学评估。所有高中生首次参加课程时必须进行代数I课程评估，除非那些有合格例外的人，例如在中学的代数I终止课程评估的学生。如果尚未参加联邦高中评估要求，则可能需要10、11或12年级的学生参加考试。对于科学，所有5年级，8年级和11年级的学生均应参加科学评估。对于高中生，年级水平是由信用总数而不是班主任分配确定的。有关参与NJSLA的更多信息，我们强烈鼓励Leas下载和查看州评估注册提交提交常见问题解答，该常见问题可以位于NJ Smart Resources和培训>文档>下载>州评估注册提交中。NJSLA/NJGPA 2024春季测试协调器手册将在必须测试的第1.3节中包含有关NJSLA测试要求的其他信息。手册的这一部分中的一些主题包括但不限于：
ECA 和 IDP 员工指南
成功完成员工能力评估 (ECA) 和个人发展计划 (IDP) 的秘诀 NAVFAC 员工能力评估 (ECA) 和个人发展计划 (IDP) 是您可以用来指导学习和发展并实现短期和长期目标的工具。现在，借助 Waypoints 中的 ECA 和 IDP，您的 ECA 结果会自动输入到您的 IDP 中。当您完成 IDP 时，在主管的意见和批准的帮助下，您可以将自己的成长与更大团队的需求及其推进 NAVFAC 任务的能力联系起来。这是值得花费的时间，可以让所有人表现得更好。
