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机器人自主性与人类自主性：社交机器人、人工智能（AI）和自主性的本质
摘要 社交机器人是可以与人类进行社交互动的机器人。随着社交机器人及其驱动的人工智能 (AI) 变得越来越先进，它们可能会承担更多的社交和工作角色。这具有许多重要的伦理含义。在本文中，我们重点关注其中最核心的一个，即社交机器人对人类自主性的影响。我们认为，由于社交机器人的物理存在和社交能力，它们很有可能增强人类的自主性，同时也有几种抑制和不尊重人类自主性的方式。我们认为，社交机器人可以通过帮助我们实现更有价值的目标、做出更真实的选择和提高我们的自主能力来提高人类的自主性。我们还认为，社交机器人有可能损害人类的自主权，因为它反而会让我们自己实现更少的有价值的目标，做出更少的真实选择，降低我们的自主能力，使我们的自主权更加脆弱，并且不尊重我们的自主权。社交机器人对人类自主权的影响总体上是积极的还是消极的，将取决于我们未来对社交机器人的设计、监管和使用。
Ragini A. Mishra 教授 职位 部门
• 担任标准 4 的 NBA 协调员 • 担任标准 7 的 NAAC 协调员 • 担任考试部门协调员 • 担任部门培训和安置协调员 • 为大学文化委员会工作。 • 组织对 Reliance Jio 的工业访问。教学法发展 • 在自主权下设计 ARVR（第六学期）荣誉课程大纲 • 在自主权下设计 Web 开发实验室（第四学期）课程大纲
以人类尊严而非基因本质主义为指导来规范基因工程
摘要 . 自由民主社会如何才能最好地规范人类基因工程？相关辩论广泛使用通常未定义的术语“人类尊严”。其含义和用法的不确定性使其作为指导原则毫无用处。在本文中，我不认为人类基因组具有某种道德地位，我称其为“基因本质主义”。我解释了为什么对基因本质主义的批评不是稻草人，并反对用基因本质主义来定义人权。作为一种替代方案，我提出尊严是未来人的决策自主权，由当代人保管。我说明了为什么可以期望未来人对决策自主权感兴趣，以及民众的审议如何与专家的医学和生物伦理意见相结合，就如何在基因工程方面配置未来人的决策自主权达成原则性共识。
机器人，含义和自决
本文是第一个研究机器人化对工作意义，自主权，能力和相关性的影响，这对于工作中的动机和福祉至关重要。使用对2005 - 2021年20个欧洲国家的14个行业的工人调查和机器化数据进行调查，我们发现机器化对感知工作意义和自治的负面影响持续。使用仪器变量，我们发现机器人化的两倍导致工作意义下降0.9％，自主权下降了1％。将其视为透视，如果前5名行业的机器人化水平将在2020年的机器人采用方面与领先的行业相匹配（相当于增长7.5倍），则工作意义下降了6.8％，自主权下降了7.5％。机器人化，能力和相关性之间的联系也是负面的，但较不健壮。我们还研究任务，技能和社会人口统计学特征如何缓解主要关系。我们发现，具有常规任务的工人在自主权，能力和相关性的下降方面，机器化的负面影响更大。但是，我们还发现，利用计算机作为独立工作的工具可以帮助工人保持自主性，能力和相关性的感觉以及采用机器人的工作角色。我们的结果强调，通过恶化工作意义和自决，机器化会影响工作生活，而不是其对就业和工资的后果。
加速材料发现的自主实验室
近年来，材料科学实验室的自动化和机器人技术已经变得越来越易于访问，并且该领域的研究人员受到实验创新和加速材料发现的承诺的动机。研究人员正在努力赋予实验过程的自动化以及实验室的自主权。（实验室自主权是指实验过程和分析的自动化和集成，以及进化，决策和计划。）为了达到这一点，实验室自动化和自主权的实施通常是一个研究项目，其时间和金钱在时间和金钱方面都有明显的前期成本。但是，我们现在进入一个阶段，其中这些新功能应用于实验实验室中，其中主要研究目标超出了优化，以至于科学知识或材料发现新兴应用。因此，出现了不同的用例和需求，这可能与设计自动驾驶实验室时的模式有所不同。1–3
探索年轻讲师的工作满意度和创新动力学的动态印度尼西亚
简介/主要目标：本研究目的是研究工作自主权，工作制作，工作满意度和创新工作行为之间的复杂关系。背景问题：自主权，制定和工作满意度如何与印度尼西亚不断变化的教育环境中的年轻讲师的创新工作行为相关联，这是一个主要问题。新颖性：这项研究具有突出的重要性，因为它将自决理论应用于印度尼西亚的这种特殊学术背景。它强调了文化变异对年轻讲师的动机和行为的影响。它提供了一种创新的观点，即面对以快速速度发生的教学和技术变化，年轻讲师如何具有创新性和适应性。研究方法：研究使用一种混合方法方法，其中印度尼西亚州立大学的382名年轻讲师参加了调查，深入的访谈和参与性观察。通过使用Lisrel使用结构方程建模（SEM）并通过NVivo进行系统编码，可以分析变量之间的复杂相互关系。查找/结果：创新行为上的工作满意度和工作满意度的工作制定具有重大的积极影响。相比之下，工作自主权对讲师的工作满意度没有重大影响。没有援助的过度自主权和干扰将降低讲师的工作满意度。在动态的教育环境中，鼓励年轻讲师使用创意教学技术并获得机构支持可以提高其创造力。结论：通过这项研究，人们敏锐的关注是自主权与在数字教育方面迅速发展的世界中对年轻讲师的足够支持的平衡。因此，大学中存在压力，以确保年轻讲师在工作中享受便利，并支持他们，以确保他们获得数字时代所需的机构支持和工作工具。
电动摩托车的再生制动系统...
摘要 - 由于当前电动汽车（EV）所表现出的高效率，在世界上最先进的国家中，电动流动性开发正在迅速传播。在这方面，拉丁美洲已经开始在某些国家 /地区纳入这些技术。尽管如此，尽管电动汽车（例如电动摩托车）的技术发展，但仍在研究其自主权的提高。本研究提出了针对特定电摩托车的再生制动系统：Sakura M500型号，目的是增加上述EV的自主权。VDI 2206方法应用于再生制动系统的开发，包括概念设计，详细的设计和实验测试；以自治的积极结果结束。
