种族:入学人口的种族人口百分比类似于整个校园的破裂百分比。大多数参加剧院课程的入学学生被认为是拉丁裔,并且在2020年春季和2021个学期期间,超过70%的学生占了80%的招生。在2018年至2021年之间参加剧院课程的第二大种族群体被认为是黑人或非裔美国人,始终占戏剧课程总学生的20%。剩下的大约10%的剧院入学人数中,所有其他种族都以1%-3%(美洲印第安人,亚洲人,亚洲人,夏威夷本地人或太平洋岛民,两个或更多种族,两次或更多种族,未知/不响应的人和白人)组成,这些数字使这些数字与所有计划中的人群紧密相似,使其与众不同。
在开发过程中,我们从基调(儿童和照料者之间共享监管过程)过渡到自我调节。大多数早期的基调相互作用旨在管理婴儿的唤醒和机敏性中的爆发;但是随着时间的流逝,核调节过程逐渐详细阐述,以涵盖其他功能,例如社会共同发展,注意力和执行控制。基本调节的基本目的是帮助保持低活动和多动症之间的最佳“临界状态”。在这里,我们提出了一个理解儿童的动态框架 - 心理病理学背景下的护理人员核心调节互动。早期的核心调节过程既涉及被动夹带,孩子的状态通过,照顾者的侵入和积极的偶然反应能力,照顾者通过这些响应来改变其行为,以应对孩子的行为。类似的原则,即交互式但不对称的偶然性,引起共同注意力,维持认知状态以及唤醒/警觉性,情绪调节和社会共同体的发展。我们描述了在自闭症,ADHD,焦虑和抑郁等条件下,活跃儿童的三种方式 - 照顾者调节可以非典地发展。其中最著名的是不足的偶然反应性,导致同步性降低,这已在不同疾病中的一系列方式中显示出来,这是大多数当前干预措施的目标。我们还提供了证据,表明在某些情况下可能会发展过多的偶然性响应能力和过度同步。我们表明,积极的反馈相互作用可以发展出来,这些反馈相互作用是偶然但相互扩增的孩子 - 照顾者的互动,这些相互作用使孩子远离临界状态。我们讨论了这些发现对未来干预研究的含义,以及对未来工作的指示。关键字:核心测量;自我调节;情绪调节;社会共同发展;注意力; ASD;多动症;焦虑;沮丧。
摘要。背景:舞蹈作为体育锻炼的一个例子,尽管研究不多,但被证明是一种阳性的非疾病疗法,可减少从更年期产生的身体,心理和性症状。目的:为绝经妇女提供爵士舞蹈协议(每周两次 / 12周),并将其有效性与对照组进行比较。方法:本研究是一项随机临床试验的方案,具有两个武器的绝经女性:对照组和爵士干预组。为40至59岁的女性制定了为期12周的协议,以分析爵士舞对主要结果的影响:更年期症状(更年期评级量表);以及次要结果 - 物理方面:BMI,体内脂肪百分比(超声(BX-2000,Intelametrix Inc.,USA),以及Jackson&Pollock的7倍方程);健身心肺:(跑步机(ANBAND ATL 2000)在修改后的布鲁斯方案后进行次最大运动测试);激素方面:刺激激素水平(血液样本)和心理方面 - 抑郁症状和焦虑症(医院焦虑和抑郁量表);情绪(布鲁内尔情绪量表)和压力水平(感知的压力量表)。讨论:这项研究将是第一个提供的爵士舞蹈协议,该协议提供了一项新的随机临床试验,更年期女性专注于跳舞作为一种非药物治疗。关键字:跳舞;锻炼;绝经;更年期症状;协议;随机临床试验。恢复。objetivo:prosorcionar un Protocolo danza Jazz(dos veces por semana / 12 semanas)paramujeresmenopáusicasy比较su efectividad con el grupo Control。基础:舞蹈作为体育锻炼的一个例子,尽管很少研究,但被视为一种积极的非神学疗法,可减少从更年期衍生出的身体,心理和性症状。 div>方法:本研究是一项随机临床试验的方案,该试验与具有两个臂的绝经女性:对照组和爵士干预组。 div>为40至59年的女性提供了为期12周的协议,以分析爵士舞对主要结果的影响:更年期的症状(更年期评级量表);在次要结果中:物理方面:BMI,体内脂肪的百分比(超声(BX-200000,Intelatrix Inc.,EE。)uu。) div>以及杰克逊和波洛克的7倍的方程式);心肺健身:(跑步胶带(ATH ATL 2000)按照修改后的布鲁斯协议进行次最大运动测试);激素方面:刺激卵泡激素水平(血液样本)和心理方面:抑郁症状和焦虑症(焦虑和抑郁的医院尺度);情绪(Brunel情绪量表)和应力水平(应力尺度)。 div>讨论:这项研究将是第一个提供的爵士舞蹈协议,该协议提供了一项新的随机临床试验,舞蹈女性专注于非细化治疗。 div>关键字:舞蹈;锻炼;绝经;更年期症状;协议;随机临床试验。 div>日期接收:09-27-23。 div>接受日期:02-21-24 Julia Beatriz Bocchi Martins Juliabocchi@gmail.com
ashington 和 Sam “Asa” Pratt 的 Baye & Asa 是一家创作运动艺术项目的公司。嘻哈和非洲舞蹈语言是他们技术的基础。借助这些技术,他们构建了戏剧隐喻,审视系统性不平等,并将古代寓言现代化。Baye 和 Asa 是《舞蹈杂志》评选的 2022 年“25 位值得关注的艺术家”之一,并因其作品获得了 2023 年哈克尼斯承诺奖。他们的作品已受玛莎·格雷厄姆舞蹈团、巴瑞辛尼科夫艺术中心、乔伊斯剧院和雅各布枕头等著名舞蹈组织的委托。
请注意,根据FCC规则的第15部分,该设备已经过测试并符合B类数字设备的限制。这些限制旨在提供合理的保护,以防止住宅安装中有害干扰。此设备会生成,用途并可以辐射射频能量,如果未按照说明进行安装和使用,可能会对无线电通信产生有害的干扰。但是,不能保证在特定安装中不会发生干扰。如果该设备确实会对无线电或电视接收造成有害干扰,可以通过关闭设备关闭并打开设备来确定,鼓励用户尝试通过以下一项或多项措施来纠正干扰:•重新定位或重新安置接收天线。•增加设备和接收器之间的分离。•将设备连接到与接收器连接的电路上的电路上的插座。•请咨询经销商或经验丰富的广播/电视技术人员寻求帮助。
请注意,根据FCC规则的第15部分,该设备已经过测试并符合B类数字设备的限制。这些限制旨在提供合理的保护,以防止住宅安装中有害干扰。此设备会生成,用途并可以辐射射频能量,如果未按照说明进行安装和使用,可能会对无线电通信产生有害的干扰。但是,不能保证在特定安装中不会发生干扰。如果该设备确实会对无线电或电视接收造成有害干扰,可以通过关闭设备关闭并打开设备来确定,鼓励用户尝试通过以下一项或多项措施来纠正干扰:•重新定位或重新安置接收天线。•增加设备和接收器之间的分离。•将设备连接到与接收器连接的电路上的电路上的插座。•请咨询经销商或经验丰富的广播/电视技术人员寻求帮助。
请注意,根据FCC规则的第15部分,该设备已经过测试并符合B类数字设备的限制。这些限制旨在提供合理的保护,以防止住宅安装中有害干扰。此设备会生成,用途并可以辐射射频能量,如果未按照说明进行安装和使用,可能会对无线电通信产生有害的干扰。但是,不能保证在特定安装中不会发生干扰。如果该设备确实会对无线电或电视接收造成有害干扰,可以通过关闭设备关闭并打开设备来确定,鼓励用户尝试通过以下一项或多项措施来纠正干扰:•重新定位或重新安置接收天线。•增加设备和接收器之间的分离。•将设备连接到与接收器连接的电路上的电路上的插座。•请咨询经销商或经验丰富的广播/电视技术人员寻求帮助。
摘要 本研究论文深入探讨了虚拟现实(VR)技术在舞蹈领域的融合。研究首先考察虚拟表演环境,阐明塑造舞者虚拟化身的方法以及编舞过程中所需的叙事思维。本文进一步揭示了虚拟现实体育舞蹈教学平台的架构,强调其对舞蹈教育的创新方法。本文详细介绍了舞蹈三维模型的构建,采用了动态采样射线投影算法和纹理映射等技术。本文还分析了人体特征提取,重点关注舞蹈动作中人体姿势的动态特征。本文最后进行了案例分析,包括对反映环境问题的舞蹈表演的描述。本研究的结果有助于理解技术与艺术的交汇,为数字时代的舞蹈创作、表演和教育提供了新的视角。
青春期是一个发展阶段,与人类驱动器的明显变化,激素水平的快速变化,心理学和社会生活有关(Blakemore,Burnett和Dahl,2010年; Rosenfield,1991; Tanner,1962)。作为与年轻舞者一起工作的人,您会在儿童进入青春期时对孩子的思考,思考,感觉和反应的明显变化。您还将看到激励和兴趣的差异。重要的是要认识到,青春期的物理变化仅包含一组成熟过程。青春期涵盖了认知,情感和社会能力的发展。“开发”一词描述了许多相互关联的领域的能力提高,包括社会,智力,认知和情感能力(Malina等,2004)。心理发展由认知和情感成分组成。
Additional Electives: Select at least 2 units from the following: DANCE 2 Dance in American Culture 3 DANCE 6 20 th and 21 st Century Dance History 3 DANCE 7 Music for Dance 3 DANCE 9 Dance Productions 3 DANCE 10 Fundamentals of Dance Technique 2 DANCE 11 Beginning Hip Hop Dance 2 DANCE 12 Intermediate Hip Hop Dance 2 DANCE 13 Advanced Hip Hop Dance 2 DANCE 14 Beginning Jazz 2 DANCE 15 Intermediate Jazz 2 DANCE 16 Advanced Jazz 2 DANCE 17 Beginning Tap 2 DANCE 18 Intermediate Tap 2 DANCE 19A开始宴会厅舞蹈(美国风格)2舞蹈20世界舞蹈调查2舞2 21A开始亚洲太平洋舞蹈(以前是舞蹈21)2舞蹈21B中级亚洲太平洋舞蹈2舞2 22A开始墨西哥舞蹈(以前是舞蹈22)2舞22B中级墨西哥舞蹈22B中级墨西哥舞蹈(以前是舞蹈(以前是舞蹈23) Dance 2 DANCE 27 Brazilian Dance 2 DANCE 27B Intermediate Brazilian Dance 2 DANCE 29 Middle Eastern/North African Dance 2 DANCE 31A Ballet 1A (formerly Dance 31) 2 DANCE 32A Ballet 2A (formerly Dance 32) 2 DANCE 37 Beginning Pointe 2 DANCE 41 Contemporary Modern Dance 1 2 DANCE 42 Contemporary Modern Dance 2 1 - 2 DANCE 55B Dance Repertory – Modern 1 DANCE 57B Repertory World Dance 1 DANCE 59A舞蹈表演 - 芭蕾舞3舞62个编舞基础:作曲2 2舞63舞的基础知识:特殊主题2舞蹈70舞蹈舞台技术1舞蹈75舞蹈75儿童舞蹈:在Pre-k和基本教室中的创意舞蹈(与ECE 75相同)