(a) 在香港开设四年制学位课程,培养学生成为航空业工程师。 (b) 部分科目由理大学者和业界专业人士共同教授,让学生掌握航空业的第一手资料。 (c) 可安排暑期实习、技术参观和现场经验分享,以加强学生在业界的学习和工作经验。 在本课程中,学生在第一年获得广泛的科学和工程知识,为他们在高年级学习航空工程相关科目打下坚实的基础。在第二年,他们将获得飞机和航空系统的基本知识,并亲身体验飞机部件的制造过程。在第三年,学生将开始学习更高级的科目,例如飞机设计、安全、控制和推进系统。在最后一年(即正常学习模式的第四年),他们有机会专注于所选的流派,以获得航空工程特定领域的专业知识。学生还可以自由选择不同流派中的四门选修科目,以扩充他们对航空工程的知识。可选的学习方向包括 (a) 航空服务工程、(b) 航空工程、(c) 飞机维修工程和 (d) 飞行员地面理论简介。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可以在暑假参加实习计划,以获得真实的工作经验并提高他们未来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目,以提高他们解决实际问题的技能和知识。 1.3 最低入学要求
1911 年至 1919 年期间,海军在海军航空领域做出了开创性贡献。1911 年,海军采购了第一架飞机 Curtiss A-1,开始对航空产生浓厚兴趣。这架飞机在技术上与莱特兄弟的第一架飞机相似,但动力更强,可以利用其大型中央浮筒从水中起飞。当时,美国没有大学提供航空工程学位,甚至没有航空工程课程,也没有任何政府航空实验室。航空工程实践在很大程度上是一个反复试验的过程。虽然这种方法对于 A-1 等小型飞机很成功,但它对开发更大、性能更强大的飞机构成了重大障碍。在海军少将 David W. Taylor 的领导下,海军的“实验风洞”在华盛顿海军船厂的海军实验模型盆地旁边设计和建造,以推动航空工程的发展。海军的新风洞是世界上最大的风洞,也是海军空气动力学实验室的核心。该实验室和在泰勒领导下在那里工作的海军建造者开发并改进了测试完整飞机和飞机部件比例模型的方法。这些实验提供了有效设计大型飞机所需的数据,并促成了海军 NC 飞艇的成功。1919 年,NC 成为第一架飞越亚特兰大的飞机
我很高兴得知,我们系里亲爱的学生正在以小册子的形式编写航空工程分支的新篇章。我衷心祝愿他们在这方面取得成功。航空工程分支目前由机械工程系管理。虽然机械工程系已有近 41 年的历史,但航空工程分支在 RTU 中相对较新。教师年轻、才华横溢、聪明且学术实力雄厚。他们积极参与培训和研究,在航空和机械工程领域拥有不同的背景。除了理论和应用外,我们的教师还广泛强调本科课程中的实践经验。该系拥有设备齐全的实验室、车间和其他基础设施,可帮助学生达到学术、研究和专业技能的最高标准。该系还擅长通过组织和参加全国性的研讨会和会议来开展课外活动,为学生提供展示才华的平台。安排学生在研发实验室、行业和学术机构进行工业参观和实习,以拓宽学生的知识深度。培养更优秀的人才是该系的座右铭,通过提供全面发展来实现这一目标,培养学生成为坚强、专注、具有人生价值观的人。该系的主要重点是让学生在工程学术层面和竞争激烈的全球工业市场中获得扎实的知识、智慧、经验和培训。我感谢我们充满活力的培训和就业部门的努力,他们与行业保持着密切联系,为我们的学生提供培训和就业。我相信我们的招聘人员会认为我们的学生非常有能力,他们会定期来拜访我们。
1.2 特色 本课程有以下特色: (a) 本课程为香港四年制学位课程,旨在培养学生成为航空业工程师。(b) 部分科目由理大学者与业界专业人士共同教授,让学生获得航空业第一手资料。(c) 课程可安排暑期实习、技术参观及实地经验分享,以加强学生在业界的学习和工作经验。在本课程中,学生在第一年获得广泛的科学和工程知识,为他们在高年级学习航空工程相关科目打下坚实基础。在第二年,他们将获得飞机和航空系统的基本知识,并拥有飞机部件制造过程的实践经验。在第三年,学生将开始学习更高级的科目,例如飞机设计、安全、控制和推进系统。在最后一年(即正常学习模式的第四年),学生有机会集中学习所选的课程,以获得航空工程特定领域的专业知识。学生还可以自由选择不同课程中的四个选修科目,以扩充对航空工程的了解。可能的学习课程包括 (a) 航空服务工程、(b) 航空工程、(c) 飞机维修工程和 (d) 飞行员地面理论简介。工业中心 (IC) 培训旨在通过研讨会和项目培训为学生提供现代飞机设计的基本动手工程技能和实践。学生可在暑假参加实习计划,以获得真实的工作经验,并提高他们将来的竞争力。可能会为学生提供以工业为基础的最后一年项目,以提高他们解决实际问题的技能和知识。1.3 最低入学要求
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《飞机电气与电子系统》延续了为飞机工程专业学生编写的系列教科书。本书介绍了 EASA 第 66 部分模块 11 和 13 的电气内容;还提供了各种 BTEC 国家级和高等教育级、城市与公会级、NVQ 和基础学位模块的航空电子和飞机电气单元的参考资料。本书旨在涵盖从事商用飞机和通用航空工程维护活动的认证机械师、技术员和工程师所需的基本知识。此外,本书还应该吸引军队成员和参加飞机维护和相关航空工程计划的培训和教育机构的其他人员。本书也将吸引航空行业内需要深入了解电气和电子系统的其他人员,例如飞行员、工程经理等。本书介绍了电气、电子和数字理论的基础知识,这些理论是本书其余部分所涵盖的系统原理的基础。对于已经具备基础知识的读者,可以将后续章节作为单独的主题来阅读。对于需要更深入地了解相关基础知识的读者,可以在本系列的相关书籍中找到其他材料:
本课程包含 4、5 和 6 级模块。每个模块的模块规范将在每个学年开始时在线提供给学生。BSc(荣誉)专业航空工程实践课程是一个 360 学分的课程。学生将有机会通过完成学术模块获得学士学位(BSc(荣誉)专业航空工程实践)。学生还将有机会完成欧洲航空安全局 (EASA) 第 66 部分飞机工程师执照考试(和模块);成功完成考试的学生将有机会在毕业后申请 B 类执照认证,但须完成至少两年的维护经验。为了满足 EASA 的要求,学生必须通过所有相关考试,满足 90% 的课程出勤率,并在第 147 部分(EASA 监管培训)环境中完成所需的小时数(2400)。这将允许将申请完整 B 类执照前所需的最低工作年限从五年减少到两年。应该注意的是,是否达到 EASA 的要求与理学学士学位的学术评估无关,学位分类同样与是否达到任何 EASA 要求无关。
学校努力领导航空航天及其他地区,更新的设施将有助于学校发挥其全部潜力。当前的航空工程课程分散在整个校园的多个建筑物中,主要的行政和教学空间位于1930年代古根海姆大厦和1960年代的蒙哥马利骑士建筑中。佐治亚理工学院将资本改善视为推动学校扩张并意识到其变革目标的重要因素。
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