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World File Search System节课
按需课程前讲座
主持人：医学博士Rachel M. Frank，医学博士小组成员：MoisésCohen，医学博士，博士，博士，教授，Brian J. Cole，MD，MBA Ralph A. Gambardella，MD，MD，Wayne K. Gersoff，Wayne K. Gersoff，MD案例I：案例4：4：20经常性tell骨不稳定Miho J. Tanaka，医学博士，博士5：40 PM - 6:00 PM CASE VI：patellofmoral Complect Recustruction David C. Flanigan，MD 6：00 pm - 7:30 pm - 7:30 pm年度ISMF年度ISMF会议招待会（独立于晚餐）
免费课 - 春季2024
免责声明虽然做出了每一项合理的努力来确保本时间表中的陈述是准确的，但此处包含的信息可能会发生变化或淘汰，而无需通知圣地亚哥社区学院区。圣地亚哥社区学院地区由董事会统治。未经董事会明确批准，没有口头或书面协议对圣地亚哥社区学院地区具有约束力。 学生应咨询适当的校园，校园/地区网站或部门，以获取当前信息，以及施加的任何特殊规则或要求。 ged®是美国教育理事会的注册商标，未经美国教育理事会的明确书面许可，不得使用或复制。未经董事会明确批准，没有口头或书面协议对圣地亚哥社区学院地区具有约束力。学生应咨询适当的校园，校园/地区网站或部门，以获取当前信息，以及施加的任何特殊规则或要求。ged®是美国教育理事会的注册商标，未经美国教育理事会的明确书面许可，不得使用或复制。
第 1 课：PC 架构简介
主板是 PC 的神经中枢，负责促进所有硬件组件之间的通信。如果没有主板，CPU、RAM 和显卡等组件将无法交互，从而导致计算机无法运行。它决定了 RAM 的类型和数量、可以使用的 CPU、计算机的功能和能力（如 USB 和以太网支持）以及未来扩展的潜力。此外，主板在 BIOS（基本输入/输出系统）或 UEFI（统一可扩展固件接口）中存储计算机的固件，这些固件在启动过程中初始化硬件，然后将控制权移交给操作系统。
策略入门 - 谈判课 3
整合性，因为解决方案将双方的利益整合到交易的解决中。您听到人们谈论“双赢”的情况 - 这些是具有高整合潜力的交易。很少有交易完全处于上述范围的左侧。在捐助者想要向慈善组织捐款的情况下，整合潜力会非常高。在该交易中，双方的利益将完全一致，并且非常合适的问题解决方法将最为合适。（我们将如何撰写您捐赠 100 万美元的合同？）
病例课 - 神经外科杂志
缩写acoma =前交流动脉； Afr =孔圆形的动脉； apha =上升咽动脉； BMS =裸机支架； BTO =气球测试阻塞； CCA =海绵状颈动脉瘤； DAPT =双重抗血小板治疗； des =洗脱支架； DSA =数字减法血管造影； EC =颅外； ECA =外部颈动脉； ic =颅内; ICA =内部颈动脉； MRI =磁共振成像； NBCA = N-丁基-2-丙烯丙烯酸酯； PCI =经皮冠状动脉干预； pcoma =后验交流动脉； SPECT =单光子发射计算机断层扫描； TAE =经导管动脉栓塞； Vag =椎动脉血管造影。包括2025年2月24日发表的援引； doi：10.3171/case2469 3。于2024年10月7日提交。接受于2024年12月3日。
按节描述
2025财政年度在预算上并发决议建立了总体预算框架。根据《 1974年国会预算法》（预算法案）所要求的，该并发决议包括新的预算授权，支出，收入的总水平，应更改收入的金额，盈余或赤字，盈余或预算授权，新的预算授权以及公众持有的每个主要职能类别，公众持有的债务以及属于法定限额的债务。此并发决议还设置了2026年至2034财年的适当预算水平。该并发决议还包括执行预算解决方案所必需的规则规定，调整预算解决方案的程序，适用于预算解决方案中未假定的立法的规定以及预算解决方案的某些政策假设。第1节在2025财政年度的预算中并发决议。第（a）款建立了2025财政年度的预算，以及随后在决议中出现的级别，即2026年至2034年随后的九个财政年度中的每个预算，取代了预算上所有先前的并行决议。《预算法》第301（a）条要求预算解决方案，以建立采用该决议的财政年度预算水平，至少在随后的四个财政年度中的每个财政年度中的每个决议。小节（b）列出了预算解决方案的目录。
艾城之战 第 10 课
以色列人大败后，准备第二次攻打艾城。上帝应许他们只要按照他的计划行事，就能获得胜利。他命令三万人在城北等候，五千人在城外的山谷扎营。黎明时分，艾城王在山谷中发现了这些人，便出城进攻。以色列人像被打败了一样逃跑了，艾城人也离开城去追赶他们。约书亚一伸出枪来，埋伏的战士就伏击了艾城，放火烧了城。居民转过身来，看见烟从城里升起，就跑了回去。以色列人也转过身来，把艾城的居民困在两队战士中间，把他们全部杀死。约书亚举起枪，直到艾城被毁灭。以色列人就敬拜耶和华，筑坛，献祭，念律法书。
课堂上使用人工智能的指导
达拉斯大学写作课程关于人工智能的声明 达拉斯大学写作课程承认人工智能 (AI) 技术不断发展的能力及其对学生写作和内容创作的各种影响。写作课程和语言、语言学和修辞学系对人工智能采取许可使用的方法。只有在课程讲师允许的情况下，学生才可以在创作任何课程内容时使用人工智能技术。如果检测到学生在没有特定讲师许可的情况下使用人工智能技术，则该学生将被视为违反抄袭政策。随着我们在一个学生必须学习如何批判性地利用新技术能力的社会中前进，写作课程将致力于创造一个教师-学生-技术协作的环境。