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World File Search System荣誉榜
管理职责与发展 - Bahá'í 在线图书馆
5.预算、目标和审计 ................................................................ 83 编制预算 ................................................................................ 83 自动捐款系统 .............................................................................. 86 社区荣誉榜 .............................................................................. 86 向社区传达目标 ...................................................................... 87 捐款 纪念和缅怀 ...................................................................... 87 年度审计 ...................................................................................... 87 ACS 登记表 ............................................................................. 90 预算工作表 ................................................................................ 91 向国家精神大会提交的财务报告 ................................................ 92 纪念表 ...................................................................................... 93 缅怀表 ...................................................................................... 94 心脏图表 ...................................................................................... 95 我的奉献和成长日记 ........................................................................ 96 SS-4 表格 ................................................................................ 98 责任保险信息 .............................................................................. 107 责任保险申请表 .............................................................................. 109 审计程序 ................................................................................ 111 样本审计报告.................................................................... 123
土壤生物学和健康证书计划与土壤科学合作澳大利亚
Stuart在土壤和再生农业实践方面具有专家知识，他在自然资源管理方面的努力使他在2015年国际土壤年度获得了土壤冠军，然后在2016年由西澳大利亚州北部农业流域委员会于2016年加入了区域自然资源管理领导力荣誉榜。他经常在西悉尼大学的土壤生物学大师班。Stuart是Regenwa的主席，Regenwa是一个由致力于西澳大利亚农民和行业利益相关者组成的网络，他们正在识别，实施和共享其他农民可以采用的创新土地管理实践。
神经心理学和康复心理学系
神经心理学和康复心理学分部隶属于匹兹堡大学医学院和匹兹堡大学医学中心 (UPMC) 的物理医学和康复系。我们的部门是 UPMC 康复研究所的所在地，该研究所是该地区最大的康复服务网络。匹兹堡大学的物理医学和康复系是美国国立卫生研究院 (NIH) 获得研究资助的第二大机构，匹兹堡 UPMC 儿童医院位列《美国新闻与世界报道》荣誉榜。神经心理学和康复心理学分部由 12 名神经心理学教师组成（人数还在不断增加），为儿童和成人提供住院和门诊临床服务，开展外部资助的临床研究，并从事教学和培训。
Alia CPD方案手册
ALIA认识到您通过年度证书（对于所有个人成员）和非职业成员（适用于专业成员）来满足CPD计划的要求。在您的第一个CPD年（6月30日）结束时，第一个CPD方案里程碑实现了。经过认证的专业证书（适用于专业成员）或ALIA CPD方案证书（针对学生或一般成员）将出现在您的会员门户网站中。下一个里程碑发生在五年中，专业成员可以申请杰出的认证专业人员（DCP）状态，该状态包括证书，书籍后和Alia网站上的上市。成员符合CPD计划要求十二，然后连续二十年以CPD荣誉榜的证书和认可。
Regina K. Bublitz 女士
其他值得注意的职务包括陆军采购、后勤和技术助理部长 (ASA (ALT)) 的士兵组合团队负责人和士兵保护及个人装备陆军系统协调员 (DASC)。她曾担任战术通信和防护系统项目的首席集成商以及陆军分布式通用地面系统的高级后勤专家。她还为 CI/HUMINT 信息管理系统、标准采购系统和联合收集管理工具项目提供科学和工程技术顾问支持。布布利茨女士在其职业生涯中获得了无数奖项和荣誉。她是优秀文职服务奖和圣迈克尔铜质荣誉勋章的获得者。她是 TENCAP“荣誉榜”的成员，有资格佩戴陆军参谋身份徽章。
Regina K. Bublitz 女士
其他值得注意的职务包括陆军采购、后勤和技术助理部长 (ASA (ALT)) 的士兵组合团队负责人和士兵保护及个人装备陆军系统协调员 (DASC)。她曾担任战术通信和防护系统项目的首席集成商以及陆军分布式通用地面系统的高级后勤专家。她还为 CI/HUMINT 信息管理系统、标准采购系统和联合收集管理工具项目提供科学和工程技术顾问支持。布布利茨女士在其职业生涯中获得了无数奖项和荣誉。她是优秀文职服务奖和圣迈克尔铜质荣誉勋章的获得者。她是 TENCAP“荣誉榜”的成员，有资格佩戴陆军参谋身份徽章。
2013 年 8 月 - 全球航空航天
作为联邦快递公司的风险管理主管，Chad Jackson 的职责包括监督其八家运营公司；每家公司都有自己的风险管理部门。Jackson 先生的风险管理举措不断促进运营公司之间加强沟通和协作。通过重组保险计划和使用数据收集工具节省的成本帮助 FedEx 在过去三年中显著降低了风险成本。凭借上述成就，Jackson 先生被评为 2013 年风险管理荣誉榜®。FedEx 公司由 Frederick W. Smith 于 1971 年在阿肯色州小石城创立，当时名为 Federal Express Corporation。联邦快递集团拥有 30 万名员工和 600 多架飞机，服务于全球 375 个机场，是一家全球性快递服务公司，旗下八家运营公司为客户和企业提供广泛的运输、电子商务和商业服务。
2017 年年度报告.pdf
Overlook 的讯息 2 战胜脑瘤 4 Overlook 的大西洋神经科学研究所开设了新的脑瘤中心 6 Gerald J. Glasser 神经康复中心提供专业治疗 7 战胜胃肠道疾病 8 Overlook 遗产协会 10 在“郊区”带孩子回家的好处 12 Overlook 支持者获得终身成就奖 14 Lucy Kalanithi 博士讨论当呼吸变成空气时 15 人工关节 - 保持活动的最佳方式 16 捐赠一览 18 为姑息治疗筹集 250 万美元 19 Liam's Room 继续为儿童及其家人提供慰藉 19 患者对水疗的好处感到兴奋 20 捐赠者荣誉榜 21 Overlook 辅助机构的一封信 29 Overlook 一览 36 Overlook 青少年董事会向 NICU 颁发赠款 38 领导力 38只需俯瞰
2013 年 8 月 - 全球航空航天
作为联邦快递集团的风险管理主管，查德·杰克逊的职责包括监督集团的八家运营公司；每家公司都有自己的风险管理部门。杰克逊先生的风险管理计划不断促进运营公司之间加强沟通与协作。通过重组保险计划和使用数据收集工具节省的成本帮助联邦快递在过去三年中大幅降低了风险成本。凭借上述成就，杰克逊先生被列入2013年风险管理荣誉榜®。联邦快递集团由弗雷德里克·W·史密斯于 1971 年在阿肯色州小石城创立，当时名为联邦快递公司。联邦快递集团是一家全球性快递服务公司，拥有 300,000 名员工和 600 多架飞机，服务于全球 375 个机场，通过其八家运营公司为客户和企业提供广泛的运输、电子商务和商业服务。
2024-2025 课程指南
索引................................................................................................................................2 简介................................................................................................................................3 教职员工................................................................................................................................4 霍姆斯特德高中的学期安排表........................................................................5-6 各年级的部门课程......................................................................................................7-18 学期锁定课程.............................................................................................................19 课程选择.............................................................................................................20-21 商务.............................................................................................................................22-25 计算机科学.............................................................................................................26-28 工程学.............................................................................................................................29-31 英语.............................................................................................................................32-37 美术.............................................................................................................................38-49 独立学习.............................................................................................................................50 数学.............................................................................................................................51-55 体育/健康.............................................................................................................56-60 科学与工程.............................................................................................................61-66 社会研究.............................................................................................................67-71 世界语言...........................................................................................................72-79 部门课程序列（计算机科学、英语、数学、工程学、科学、视觉艺术）........................................80-86 双重注册/学分课程........................................................................................87-88 奥扎基县青年学徒制........................................................................................89 通过个人决心实现 AVID 进步.........................................................................................90-91 毕业要求.........................................................................................................................92 MTSD 董事会政策 – 毕业要求.........................................................................................93-94 荣誉榜和毕业荣誉/评分选项.........................................................................................95 评分标准................................................................................................................................................96 加权成绩课程 ......................................................................................................97 最大化荣誉/AP/双课程体验 ..............................................................................98 核心领域的大学先修课程选项和途径 ........................................................99-101 AP 研究 ...................................................................................................................... 102 退课/加课政策 ............................................................................................................. 103 各部门的级别变更政策 ............................................................................................. 104 Homestead 学分转移政策 ............................................................................................. 105-107 学业准备图表 ............................................................................................................. 108 四年规划工作表 ............................................................................................................. 109