XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System蒙台梭
欢迎来到LMEC蒙台梭利计划
它还为指南（老师）和学生提供了建立牢固关系和牢固的课堂社区的机会。此外，儿童在称为同伴学习的孩子之间也有很强的指导。儿童通常比成年人更好地学习彼此。对于一个尚未阅读的四岁的孩子来说，看到对他们稍大的同行阅读可能比看着成年人做同样的事情要激励得多。在蒙台梭利，年幼的孩子经常专心观察年长的孩子，并通过这些观察来学习很多东西。大孩子选择帮助年轻的孩子进行活动，也可以充当老师。两个孩子都受益：年轻的孩子有一位导师，而老年人则是通过教书
神经多样性儿童的蒙台梭利
蒙台梭利原则有效地进入儿童的生活。该原则是一项指南，可以认识并适应每个孩子的发育水平和提供个性化教学的兴趣，这对于神经多样性的学生至关重要。因此，儿童可以按照自己的节奏进行课程，而不会承受预定的等级水平的基准，同时在适当水平的所有学习领域都受到挑战。多感官活动和动手学习有助于在蒙台梭利教室中学习，以及差异化的教学和个人方法，具体取决于每个学生的需求。鼓励学生学习并拥有四处走动的自由，这使那些需要体育锻炼或可能很难在传统课堂环境中注意的人受益。此外，蒙台梭利教室还提供了一个结构化的环境，可帮助儿童发展组织和时间管理技能，最终导致更大的独立性。使用有助于坐着，写作，阅读或移动的不同设备，这些设备在特殊需要的教室或房屋中至关重要。这些项目是在这种情况下支持个人的必要工具。Montessori课程是基于我们对儿童学习和思考的哲学的某些原则而设计的，而这种方法对学习困难和认知和发育障碍的学生特别有益。