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“良好经济”：概念和实证举措......
摘要 在整个欧洲和经合组织，生物经济被推崇为碳经济的继任者：一种以“生物”为基础的经济，它将具有创新性、可持续性、负责任和环保性。然而，如何批判性地看待一个不仅以其积累潜力而且以其行善能力为依据的经济呢？本文提出“良好经济”的概念作为研究经济实践如何与各种善纠缠在一起的分析工具。本文以韦伯、汤普森和福柯的经典贡献为基础，结合价值评估研究，展示了如何运用良好经济概念来研究经济与善是如何交织在一起的。从实证角度来看，本文梳理出生物经济中如何使之成为良好，与近代经济有何根本不同。虽然早期石油和水产养殖经济的“良好经济”涉及如何以良好的方式将这种经济融入社会，但令人惊讶的是，当代生物经济中却没有社会。生物经济是作为一项专家议题制定的，通过经济评估工具进行追踪，并基于“生物”使任何经济变得良好的不容置疑的理念。
爱达荷州教室中的人工智能：朋友还是敌人？
（博伊西）——说到技术进步，变化的速度有时感觉像闪电一样快。我们大多数人都清楚地记得谷歌和智能手机出现之前的生活。有些人可能会说那时的生活更好/更容易，但我们可以同意，曾经看似遥不可及的东西现在已成为生活的正常组成部分。仅以手机为例，技术已经将它们从旋转式变为微型计算机等等。随着人工智能的发展，我们再次参与了与技术互动方式的另一次变化，我们可能都对未来有所感触。毕竟，人工智能能够模拟人类智能，模仿我们的解决问题的能力、艺术天赋甚至我们的情绪。这令人兴奋，但也带来了一定程度的焦虑和对未知的不适。当家长和教育工作者与我谈论人工智能的进步及其对教育的影响时，大多数人都不知道该作何感想。如果我们谈论它是改进救生医疗程序或进一步了解太空的工具，许多人会对其作为一种行善工具的作用感到放心。但是，当我们谈论人工智能在课堂上的应用时，许多人对它可能会是什么样子感到焦虑。虽然我们正处于这些变化的开始阶段，但我想分享一下我对我们所知道的、我们所想的以及我们如何规划在面对这种快速发展的技术时会走向何方的看法。我们知道人工智能就在我们身边，而且会一直存在。我们知道人工智能已经成为许多工作场所的一个因素，许多雇主正在评估它对他们的日常运营意味着什么。我们还知道学生已经在自己与人工智能互动，尤其是我们的初中和高中学生。
圣约翰维雅纳 - 在线教区
管家角：“你们要行道，不要单单听道……” � 雅各书 1:22 � 管家的定义很容易理解 � 过着感恩和慷慨的生活。� 困难的是去做！� 你的行动如何反映上帝的话语？� 你会花时间与上帝祷告吗？� 你会用你的才能帮助有需要的人吗？� 你会慷慨地提供你的财务资源吗？� � 2021 学年 � 22：我们祝愿所有即将返校的学生度过一个非常成功的学年。有些人回到了同一所学校，但读不同的年级，有些人要去上大学或不同的学校，还有一些人刚刚开始学前班。我祈祷这对所有人来说都是美好的学年。欢迎 SJV 学生回来：我欢迎所有新老学生返校。我们很高兴你们今年能回来。今年我们学校招收了许多新生。同样重要的是，有些学生是家里第一个上学的孩子。感谢家长们将孩子托付给我们。我要赞扬 SJV 学校的校长和教职员工为准备今年的学年所付出的辛勤工作。过去两年在很多方面都充满挑战。有许多活动的部分和环节使得规划一个学年的工作比过去更加艰巨。我感谢大家的理解和支持，这是我们最需要的。当你负责一个大团体时，总是很难取悦所有人。请放心，学校管理部门正在努力为全体学生提供最好的服务。我们比以往任何时候都更需要耐心、理解和善良。� 让和平从我开始：礼拜仪式中唱的一首歌唱道：“让和平降临大地，让和平从我开始”。我想将其解释为：“让和平降临大地，让和平从我们开始”。因疫情而被封锁一年的众多弊端之一是，人们忘记了人性的意义以及人际关系意味着什么。我们现在更倾向于严厉、疏远、更少信任、以不值得的尊重对待彼此。� 我请大家注意阿维拉圣特蕾莎的这段祈祷：“基督现在没有身体，只有你的身体；没有手，没有脚，只有你的脚。你的脚是他行善的脚。祂用你们的眼睛，慈悲地注视着这个世界。祂用你们的手，