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World File Search System表演
Fernando Corral
培训西班牙，专业演员的喜剧表演课程，3个月。乔·曼琼（Joe Manjon）在Centro Del演员中的密集“用英语”课程。David Victori执导的专业演员营销课程。为A. Fdez执导的专业演员的8周喜剧表演课程。armero。Fernando Colomo执导的专业演员喜剧表演课程。J.J.执导的专业表演课程罗德里格斯·罗耶罗（Jabao）。由费尔南多·冈萨雷斯·莫利纳（FernandoGonzálezMolina）执导的专业表演课程。由ÁngelGómezHernández执导的表演课程。研究由Juana Martinez执导的电影和电视演出的相机作品。研究由ÁlvaroHaro执导的电影和电视演出的相机作品。研究由J.L.GarcíaBerlanga。GarcíaBerlanga。
KANI、RIOVAZ 和 NIMSTARR 推出雄心勃勃的新
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2024-2025 双重注册课程-高中学科领域等效列表
课程前缀 课程编号 课程名称 H.S.学分 H.S.研究生代码 GE 核心学科领域学科 ACG X001 会计学原理 I 0.5 EL 选修课 ACG X021 会计学原理（精简）（3 学分） 0.5 EL 选修课 AMH X010 1877 年入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X020 1877 年以来入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X041 美国经验调查 I 0.5 AH 社会研究 AMH X042 1865 年以来社会和宗教历史调查 0.5 AH 社会研究 AMH X541 1900 年之前的美国军事史 0.5 EL 选修课 AML X010 殖民地时期至内战/重建时期 1 EN 英语 AML X011 殖民地时期至 1875 年 1 EN 英语 AML X020 内战至今 1 EN 英语 AML X021 1875 年至今 1 EN 英语 AML X050 当代美国文学 1 EN 英语 AML X060 当代美国文学 1 EN 英语 AML X070 美国文学概览 0.5 EN 英语 AML X301 美国个人作家研究 1 EN 英语 AML X410 美国文学和文化问题 0.5 EN 英语 AML X600 非裔美国文学概论 0.5 EN 英语 AMT X765 航空维修机身技师 1 3 CT 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ANT X000 人类学概论 (GE 核心) 0.5 EL 社会科学选修课 ARA X120 现代阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X121 初级阿拉伯语 II 集中 1 EL 世界语言 ARA X130 初级阿拉伯语加速 I 1 EL 世界语言 ARA X131 初级阿拉伯语加速课程 II 1 EL 世界语言 ARA X200 国际语言：通用基础技能 I 0.5 EL 世界语言 ARA X201 国际语言：通用基础技能 II 0.5 EL 世界语言 ARA X220 中级阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X221 中级阿拉伯语阅读与会话 II 1 EL 世界语言 ARC X301 设计 I 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X701 建筑发展调查 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X702 建筑发展调查（续）0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X000 艺术欣赏（GE 核心） 0.5 PF 人文学科 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X002 艺术体验 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X050 艺术史概论 I 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X051 艺术史概论 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X060 建筑史 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X500 非西方艺术概论 0.5 PF表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X001 简介。非专业工作室艺术 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X100 工艺 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X150 金属 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X201 设计 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X202 设计 II，较低 (2-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X203 设计 III，较低 (3-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X205 色彩与构图，较低0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X300 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X301 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X302 绘画 III，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X310 绘画 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X330 素描 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X332 人体素描 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X340 绘画技巧 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X400 版画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X401 版画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X500 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X501 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X600 电子媒体概论 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育
2025 年夏季 CPD 传单
本篇为教师介绍表演焦虑，阐明焦虑的根本机制及其在舞蹈表演中的作用。通过区分躯体焦虑和认知焦虑，我们将更深入地研究焦虑模式，然后制定和练习表演脚本，以缓解学生对表演的反应中的焦虑。
2级戏剧（91219）2022
在本文中，您需要至少参考两次现场表演：一项您今年表演的一项，另一项是您今年的一场表演。2022年，后者可能包括记录的现场表演。•问题一个是关于您表演的现场戏剧表演。•问题第二是关于您在。•问题三是关于您看到的现场戏剧表演。
学校音乐发展计划摘要模板
我们通过共同努力表演来建立社区，无论是唱歌、合奏/团体表演还是学校作品，尝试创造性的过程，并通过热爱聆听和观看朋友和同学的表演。表演的纯粹乐趣滋养了我们学校社区的灵魂，丰富了每个学生的生活，同时加强了相互支持和信任的纽带。
人工智能与表演者权利
该法不规范通过模仿、重新表演或合成等方式未经授权复制表演的行为。以前首相玛格丽特·撒切尔以公开演讲的形式发表的表演为例。如今，我们可以通过录音和电影观看这些表演。复制（或拷贝）这些录音属于表演者权的现有复制权范围。然而，演员通过密切模仿撒切尔的外表、声音和演说风格重新表演撒切尔的演讲则不属于复制权范围。使用人工智能系统合成撒切尔的表演也不属于复制权范围。3 这是因为，与演员一样，人工智能系统能够制作表演的数字模仿，而无需物理复制录音。简而言之，人工智能合成会产生数字声音和相似物，不在该法赋予表演的保护范围。
游戏地点：在 Red Dead Redemption 2 中定位游戏场所
英国 jholopainen@lincoln.ac.uk 摘要 在《电子游戏空间》（2009 年）中，Michael Nitsche 提出了电子游戏中“位置性”的三个指标：身份、自我激励和自我组织的行为以及记忆痕迹 (191-201)。我们认为，位置性这一概念与戏剧和表演研究中对地点和场地的理解密切相关或重叠，即特定场地表演。在这里，我们通过具有人机交互偏见的表演研究和游戏设计研究之间的分析对话，阐明 Rockstar Games 的 Red Dead Redemption 2 (RDR2) 中的位置性和场地性的想法（并分析体验）。通过仔细阅读游戏体验（Bizzocchi 和 Tanenbaum，2011），我们个人体验了超过 30 小时的 RDR2 游戏，同时做了笔记、录制和截取屏幕截图。在我们个人分析期间，我们定期会面以比较笔记、讨论值得注意的游戏时刻并分享分析见解。在游戏研究和性能研究的交叉点上，我们询问在物理、物质和物质空间中美学/情感体验的理论表达在多大程度上可以发展——并进一步细化——我们对当代电子游戏中地点体验（以及因此设计）方式的理解。为此，我们提出了游戏场所这一术语，作为表达本文将定义的地点、体验和游戏之间的情感关系的一种方式。关键词 地点、空间、位置性、游戏世界、游戏玩法、表演研究、现象学 简介 场地特定表演 对于该学科的学者和从业者来说，场地特定表演是指“基于现实世界中某个地点（即既定剧院之外）构思的表演”（Pavis，1998，第 337 页）。从更基本的层面上讲，创作场地特定表演就是“根据地点创作作品，而不是将地点作为制作的怪癖”（Wrights and Sites，2001）。这种表演模式的概念谱系可以追溯到
