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World File Search System观察员
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•根据决策IPBE-5/4的决定，IPBES成员，观察员，以及由这些协议的各自的管理机构确定的与生物多样性和生态系统服务有关的多边环境协议，以提交请求； •联合国与生物多样性和生态系统服务以及相关利益相关者有关的机构，例如其他政府间组织，国际和地区科学组织，与环境相关的信托基金，非政府组织，非政府组织，土著人民，地方社区以及地方社区以及私营部门，以提交投入和建议。
CSM Jeffrey R. Friebe
CSM Friebe 的职务包括：驻军指挥士官长、USAG Yongsan、韩国龙山；旅作战士官长、第 16 宪兵旅、北卡罗来纳州布拉格堡；宪兵军士长、FORSCOM、北卡罗来纳州布拉格堡；学生、美国陆军士官学院、德克萨斯州布利斯堡；作战士官、第 25 步兵师、夏威夷斯科菲尔德兵营；一等军士、第 615 宪兵连、德国格拉芬沃尔；一等军士、第 630 宪兵连、德国班贝格；作战军士、第 615 宪兵连、德国格拉芬沃尔；观察员/控制员、教练员、第 3 营、第 361 战斗支援、战斗勤务支援、科罗拉多州丹佛；排长、第 57 宪兵连、夏威夷斯科菲尔德兵营；夏威夷斯科菲尔德兵营第 39 宪兵支队排长；路易斯安那州波尔克堡联合战备训练中心宪兵观察员/控制员；路易斯安那州波尔克堡第 209 宪兵连排长；路易斯安那州波尔克堡第 209 宪兵连小队队长；路易斯安那州波尔克堡第 258 宪兵连小队队长；韩国首尔第 501 军事情报总部和总部支队小队队长；路易斯安那州波尔克堡第 204 宪兵连小队队长。他的部署地点包括伊拉克、阿富汗和巴拿马。
莱尔森，查尔斯·B。军衔/部门/服务：美国陆军野战炮兵上士
排和射击连观察员/教练/培训师，国家训练中心作战组，加利福尼亚州欧文堡，2016-2019 年。排长，第 3 营，第 7 野战炮兵团，第 3 步兵旅战斗队，第 25 步兵师，斯科菲尔德兵营，夏威夷，2013-2016 年。陆军招募员，堪萨斯城招募营，密苏里州杰斐逊城，2010-2013 年。榴弹炮科科长，第 1 营，第 5 野战炮兵团，第 1 装甲旅战斗队，第 1 步兵师，堪萨斯州赖利堡，2009-2010 年。联络士官长，第 16 步兵团第 1 营，第 1
PowerPoint 演示文稿
成员：奥地利、比利时、保加利亚、捷克共和国、丹麦、芬兰、法国、德国、希腊、匈牙利、以色列、意大利、荷兰、挪威、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、斯洛伐克共和国、斯洛文尼亚、西班牙、瑞典、瑞士、英国 候选国：塞浦路斯、爱沙尼亚、斯洛文尼亚 准成员：克罗地亚、印度、拉脱维亚、立陶宛、巴基斯坦、土耳其、乌克兰 观察员：欧盟委员会、日本、联合印度联盟、俄罗斯联邦（暂停）、联合国教科文组织、美国 许多与成员国签订了合作协议的非成员国
特警
10.跨辖区特警行动 ................................................................................................................ 27 11.行动后评估 ................................................................................................................................ 29 12.特警 K9 队伍 ............................................................................................................................. 31 13.危机谈判小组 (CNT) ................................................................................................................ 33 14.精密步枪/观察员队伍 ............................................................................................................. 35 15.爆炸物处理细节 (EOD) ............................................................................................................. 37 16.特警 CBRNE 行动 ............................................................................................................................. 39 17.特警空降行动 ............................................................................................................................. 41 18.特警水上行动 ................................................................................................................ 43 19.战术紧急医疗支援 (TEMS) ................................................................................................ 45 20.战术调度 ................................................................................................................................ 47
剧本角色扮演
建设性学习环境的这些方面通常被概括为“安全性”。 设置角色扮演 尽管角色扮演在沟通技巧培训中具有重要价值，但对于许多学习者来说，使用角色扮演可能是课程中不受欢迎的一部分。他们过去可能经历过组织不善的角色扮演。组织良好的角色扮演首先要明确讨论基本规则。这些规则包括小组内保密、利用暂停时间来强调讨论要点，以及学习者可以随时暂停以向小组或主持人寻求指导。重要的是，首先讨论角色扮演如何成为一种有用的教学工具，并且它对学习者来说往往具有挑战性。询问“你对角色扮演的担心是什么？”并承认角色扮演有时会让人觉得不自然和引起焦虑，可以帮助学习者更容易参与。从剧本转向即兴角色扮演 角色扮演有多种构建方式，每种方式都有不同的优势，可以影响小组的安全性和有效性。小组规模是一个实际考虑因素。对于一个由 4-8 名学习者组成的小组，使用一个角色扮演，由一名主持人征求小组的反馈和意见，可以非常成功，因为大多数或所有学习者都可以在某个时候发挥积极作用，而不会在没什么可说的时候感到有说话的压力。两三人一组的小组可以轮流扮演角色扮演中的“演员”和观察员，观察员可以注意角色扮演中使用的技巧，例如： 使用肢体语言
议程 - 兰开夏郡教学医院
出席的理事：K Ackers 博士、R Allcock 夫人、D Cook 先生、M France 博士、S Heywood 先生、T Kay 夫人、J Miller 夫人、F Robinson 先生、S Sarwar 先生、M Simpson 先生、P Spadlo 先生和 D Watson 先生 观察员：Christopher Hughes 博士，高级临床科学家 Raj Purewal，医疗保健主任，Netcall 1/22 主席和法定人数 T Watkinson 先生注意到会议已及时通知每位成员，并且出席人数达到法定人数。因此，主席宣布会议正式召开，并向出席的理事和观察员表示热烈欢迎。主席解释说，他代主席出席会议，因为主席和首席执行官今天都需要安排一场紧急会议。主席指出，副首席执行官 J Wood 先生将替代 K McGee 先生。 2/22 缺席道歉 收到缺席道歉并记录在会议记录前面的出勤表中。 3/22 利益声明 董事会声明没有与会议期间要处理的事务有关的利益冲突。 4/22 上次会议记录 2021 年 12 月 2 日举行的会议记录被批准为真实准确的记录。 5/22 出现的问题和行动日志 行动日志的副本已与议程一起分发，并注意到所有行动都已按时交付和完成。