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World File Search System规划周期
2025-2027年工作计划和预算框架
1 亚行主权业务的业务规划周期 4 2 2018-2027年实际和预计的常规和优惠普通资本资源贷款及亚洲发展基金赠款承诺 9 3 2018-2027年非主权展望 10 4 2018-2027年按方式划分的主权承诺 11 5A 2025年按活动性质划分的技术援助承诺 15 5B 2025年按资金来源划分的技术援助承诺 15 6 2019-2027年气候行动融资 21 7 灾害风险管理、环境和自然 23 8 私人投资融资 24 9 私营部门发展 25 10 区域合作与一体化 26 11 支持数字化转型的业务 28 12 脆弱和受冲突影响地区及小岛屿发展中国家 30 13 前沿经济体非主权业务数量 31 14 性别平等 32 15 2014-2034 年实际和预计承诺金额 34 16 新资本充足率框架实施前后亚行贷款走势 34 17 2019-2030 年实际和预计气候融资 35 18 资本利用计划的行动领域和关键行动 38 19 2011-2024 年预算增长和 2025-2027 年预算预览 51 A2.1 2018-2027 年各部门预计承诺金额 57 A2.2 2024-2027 年各部门办公室预计承诺金额 58 A4 待命资金运营预测 60 A5.1 2019 年 6 月员工职位类别趋势2024 61 A5.2 各部门组员工职位比例，62 A5.3 2009 年至 2024 年亚行驻地办事处数量以及驻地办事处国际和国内员工职位，62 A5.4 2023 年五大国家投资组合，63
第五代战略导弹研制指南...
前言 我非常高兴地向大家介绍第五代战略规划的编制指南。这些指南是我部根据肯尼亚宪法、2012 年《公共财政管理法》和 2012 年《县政府法》以及其他相关法律文书，在各级政府中推广成果管理制的努力的一部分。自 2003 年在公共部门引入成果管理制以来，战略规划一直是我们流程中不可或缺的一部分。它为公共部门的绩效管理提供了基础，从而促进经济增长从 2013 年的 3.8% 增长到 2021 年的 7.5%。因此，战略规划已被证明是有效的，其编制需要适当的指导，以确保在我们改进未来发展干预的规划和实施时巩固已经取得的成果。在我们寻求实现肯尼亚 2030 愿景目标时，即成为一个具有全球竞争力和繁荣的国家，让所有人都过上高质量的生活，政府必须以参与的方式制定强有力的经济和结构政策和战略。战略规划在实施肯尼亚的发展议程中发挥着至关重要的作用，其中包括中期计划 (MTP)、四大议程、可持续发展目标 (SDG)、2063 年议程等。因此，我的部委在这一过程中发挥了领导作用，在每个规划周期开始时为各部委、部门、机构和县 (MDAC) 提供战略规划准备方面的指导。第五代战略规划指南的制定考虑了使用先前指南制定 2018-2022 年战略规划的 MDAC 的经验和观点。这些经验已用于改进指南，我们作为一个部委，希望涵盖 2023-2028 年的下一代战略规划质量更高。我们还考虑到第四个中期计划 (MTPIV) 的制定工作已经开始，因此需要这些指南来及时指导战略规划的制定以实施该计划。因此，我呼吁所有 MDAC 严格遵守这些指南，以制定高质量的战略规划。这些文件将分发给所有 MDAC，也可在 www.planning.go.ke 上查阅。 尊敬的（大使）Ukur Yatani，EGH 内阁秘书，国家财政和规划
2023 年度报告 - 卢瑟福技术高中
卢瑟福技术高中 8572 (FOEI 138 ICSEA 909) 成立于 1985 年，是一所综合性男女同校中学，现在是一所非常大型的地区性高中，为多元化的学生群体提供服务。学校位于当地梅特兰区一个不断发展的住宅区内，为多元化且地理分布广泛的社区提供服务。学校位于梅特兰校长网络中。到 2023 年初，学校的入学人数为 1410 人，其中包括 11 个针对有特殊需要的学生的班级，这些学生来自不同的社会经济背景，以及 22% 的原住民和托雷斯海峡岛民学生。学校与原住民社区有着密切的联系，并与原住民教育咨询小组 (AECG) 有着密切的联系。学校在创意艺术、体育和课外活动方面拥有提供优质且非常成功的课程的光荣传统。积极的学习行为 (PBL) 是学校健康精神的重要组成部分，注重尊重、责任和承诺。创新的学习支持团队在学校开展了许多备受推崇的学生健康计划。高年级学生可享受辅导计划和人员齐备的高年级学习区。学校重视家长和公民协会对社区成员的意见。卢瑟福技术高中是卢瑟福学习社区 (RLC) 的六所学校之一。我们与合作小学组成了一个非常强大和创新的当地管理小组，重点关注 K-12 课程。学校在 2014-2016 年进行了大规模重建，建造了新教室、行政设施和便利设施，并翻新了实用设施。一个新的运动空间覆盖了运动区和农业棚，于 2022 年开始，2023 年 2 月完工。学校资源丰富，通过资源分配模型 (RAM) 吸引了大量资金。学校在过去两个规划周期中对技术进行了大量投资，并致力于通过向各院系提供计算机来缩小“数字鸿沟”。
事件战略协调流程 (ISAP) 用户指南
事件战略协调流程 (ISAP) 起源于 2017 年，当时全国范围内认识到每个 IMT 都有不同的方法和产品来捕获和共享关键风险相关通信。这种差异虽然出于好意，但却造成了额外的干扰和混乱，而不是减少干扰或增加透明度。ISAP 是战略风险评估和战略运营工作的顶峰和结合，这些工作是在 2021 年和 2022 年季节开发和试行的。本文件旨在为使用 ISAP 作为其整体事件规划流程一部分的响应者提供有用的信息。本指南包括提示、建议和参考资料，以支持强有力的对话。为了确保一致可重复的流程，建议用户不要定制开发的产品，而是个性化流程以最好地适应他们的 IMT 规划周期并满足事件的需求。重要的是要认识到 ISAP 有几个组成部分，所有这些都需要流程、产品、文档，最重要的是对话。自始至终的重点应该放在激发有意义的对话，而不是填写产品或让文档驱动流程。然而，文档确实提供了决策、对话亮点和关注点的持久性和可共享性，同时提供了对事件生命周期内所做选择的演变的洞察。捕获此类项目并确保它们在负责管理事件的 IMT 和 AA 之间传输至关重要。 ISAP 基于四大支柱：1. 关键风险价值 2. 战略和战略行动 3. 响应者风险 4. 成功概率 本文档概述了该过程的支柱和步骤。请记住 - 这项工作不是一次完成，然后搁置到事件的其余部分。它是周期性的，应该根据需要重新审视、重新验证或重做。不同事件之间的频率可能不同。人们认识到，并非所有事件，甚至火灾的所有部分，都需要相同级别的 ISAP 参与。那些预期寿命较长、操作环境更复杂或资源竞争激烈的事件非常适合，而快速移动、持续时间短的事件可能价值较低。无论哪种情况，使用四大支柱和有针对性的对话都会为每场火灾提供意义。
新闻发布
Anne Gonzales | agonzales@caiso.com Vonette Fontaine | vfontaine@caiso.com 加州 ISO 董事会批准未来 10 年输电计划 这些改进将提高电网可靠性，推进州清洁能源目标 加州福尔瑟姆——加州独立系统运营商 (ISO) 理事会在 3 月 17 日的会议上批准了 2021-2022 年 10 年输电计划。 该蓝图将在该州推动电气化和持续向无碳资源过渡期间提高电网弹性。 该计划确定了 23 个项目，预计耗资 29 亿美元，用于系统扩展、升级和加固，以提高可靠性并在未来 10 年内高效且经济地实现该州的清洁能源目标。 ISO 总裁兼首席执行官 Elliot Mainzer 表示：“该计划是我们对加州资源充足和输电充分性的持续承诺的一部分。” “这是与加州公用事业委员会、加州能源委员会以及整个地区的公用事业和利益相关者广泛合作的结果。我们期待着从规划到电气化的下一步行动。” 最新计划反映了对新输电需求的不断增加。这种增长归因于对新一代发电需求的快速加速，这得益于该州到 2045 年实现所有电力均来自无碳资源，并进一步实现交通、工业和住宅部门电气化的目标。在过去几年中，ISO 的计划显示进入电网的能源和输电量有所增加。去年的 2020-2021 输电计划基于预测，即在 10 年规划期内每年将需要约 1,000 兆瓦 (MW) 的新资源。目前预计明年的计划将假设每年需要超过 4,000 MW 的新资源。本周批准的计划基于每年约 2,700 兆瓦新资源的中间水平。它代表着在应对电网新出现的挑战方面迈出了有意义的一步，同时也认识到未来几年将需要更多的输电项目。最新的输电计划还概述了不断扩大和扩大的多样化资源在实现清洁能源目标方面的作用，包括地热、新的州外可再生能源和未来的海上风力发电。ISO 规划周期与 CPUC 和 CEC 密切协调，从每年 1 月到次年年初。实际计划在很大程度上依赖于州
课程计划制定指南
课程计划是学习的计划。与大多数活动一样，计划的质量会影响结果的质量。成功的主管和专业人士都知道，卓越的代价是精心的准备。律师在出庭前要花几个小时计划一个案件。牧师不会即兴布道，而是提前几天或几周计划。在准备重大比赛时，教练会花几个小时计划比赛并观察球队的执行情况。我们是否应该在尝试学习这样一个复杂的过程时，却比对其他重要活动的关注更少？答案是显而易见的：当然不是。有效的教师会投入大量时间和精力仔细计划和准备每节课，无论这节课包含一个还是几个教学时段。为了确保最大的学习概率，我们必须仔细选择和安排活动，以便让学生产生期望的学习成果。只有通过仔细规划，我们才能确保我们包含了所有必要的信息，并正确组织了我们的课程计划以实现课程目标。完整的课程规划周期包括八个步骤：（1）确定目标（2）根据目标研究主题（3）选择适当的教学方法（4）确定可用的课程规划格式（5）决定如何组织课程（6）选择适当的支持材料（7）准备课程的开头和结尾（8）准备最终大纲。确定目标。通常，我们在开始课程规划时会明确地考虑一个或多个目标。有时，目标可能会由我们进行的研究和额外规划决定。换句话说，虽然课程规划过程的第一步是确定目标，但我们的目标可能要等到我们完成该过程的其他步骤后才会完全确定。目标需要以学生为中心。我们不应该用我们想要教什么来陈述它们，而应该用我们希望学生学什么来陈述它们。例如，关于制定课程计划的课程的目标可能是让每个学生了解本章列出的有效课程规划的八个步骤。当然，课程可能会在知识水平以上教授。我们可能希望每个学生都能理解有效课程规划的八个步骤，甚至能够应用课程规划的八个步骤。但无论水平如何，以学生为中心的目标都应该指导我们后续的规划。没有明确的目标，我们就不知道我们是否能实现目标。想想这句话。
2022-2027 年战略计划
1) 简介 a) 背景 波伊斯志愿组织协会 (PAVO) 是一个相互依存的中介机构，其宗旨是赋权和装备波伊斯的第三部门，使其能够有效地实现其目的和目标，并代表和促进第三部门参与战略规划环境的各个方面。该组织的既定目标于 2021 年进行了审查和更新，如下： - (1) 实现和履行任何符合该组织既定价值观的慈善目的，造福公众，主要但不仅限于波伊斯地方政府区域及其周边地区（以下称为“受益区”），特别是建设第三部门组织和个人的能力，并为他们提供必要的支持、信息和服务，使他们能够追求或为任何此类慈善目的做出贡献。 (2) 促进、组织和推动第三部门、法定机构和其他相关机构之间的合作与伙伴关系，以实现上述受益领域的目标，并为此目的将波伊斯郡内致力于实现上述目标的慈善组织聚集在一起。PAVO 由董事会管理，董事会由会员在年度大会上选举产生，并且根据公司法，他们也是公司的董事。目前，所有设在波伊斯郡或在波伊斯郡运营的第三部门组织均可免费成为会员。PAVO 是威尔士第三部门支持组织的一部分，该组织是威尔士整个第三部门的支持组织网络。它由 19 个地方和地区县志愿委员会（PAVO 是县志愿委员会）和国家支持机构威尔士志愿行动委员会 (WCVA) 组成。作为威尔士第三部门支持组织 (TSSW) 的一部分，我们与民众、志愿者和第三部门团体合作，以确定和解决对他们来说重要的事情。为了实现我们的共同目标，我们与第三部门、公共部门、商业、研究和资助者中的其他重要合作伙伴合作。b) 制定我们的战略计划为了确保该组织在过去 24 年的成就的基础上再接再厉，并在计划期间继续满足第三部门和当地社区的需求，该计划将考虑到未来数月和数年预计运营环境发生的重大变化。制定该计划所依据的信息和数据来自案头研究、与外部利益相关者的接触以及 PAVO 受托人和员工的专业知识。后者已通过几次互动开发会议得到利用。由于疫情，这主要是在线进行的，尽管一些员工团队借此机会在安全的情况下进行了面对面的会面。此前的战略规划周期为三年。受托人决定从 2022 年起改为五年周期。这将使 PAVO 规划