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课程地图概述:工程原理是一门全年课程,旨在是高中生第二次接触PLTW工程计划,适合10 - 12年级的学生。在工程原理中,学生探索了广泛的工程学科,职业和设计,并解决了现实世界中的工程问题。本课程向学生介绍适用于各种工程学科的工程概念,并使他们使用工程工具(例如3-D建模软件,动手原型制作设备,编程软件和机器人硬件)来开发技术技能,以使他们的解决方案栩栩如生。学生将工程设计过程应用于在工程领域的广度上解决现实世界中的问题,例如机器人,机器人技术,基础设施,环境可持续性以及产品设计和开发。使用PLTW的活动,项目,基于问题的(APB)教学方法,学生从完成结构化活动中发展到解决开放式项目和问题,这些项目提供了开发计划和技术文档技能的机会,以及需求的,可运输的技能,例如解决问题,批判性思维,批判性思维,协作,交流,交流和道德推理。最后一个尤其重要,因为该课程鼓励学生考虑工程决策的影响。通过个人和协作团队活动,项目和问题,学生在练习常见的工程设计和开发协议(例如实验设计,测试,项目管理和同行评审)时为问题创建解决方案。课程的时间/学分:一年一年,每天开会〜46分钟/1个选修学分
(1)这些一般规则由捷克共和国卫生部的提供商发布,其注册办事处位于PalackéhoNáměstí375/4,128 00 Prague 2,ID No.00024341(以下简称“卫生部或卫生部”)作为宣布的公共招标的随附文件。(2)捷克卫生研究委员会(以下称为“ AZV”)是捷克共和国卫生部直接管理国家的国家组织部门。AZV由部门委托在卫生部门的应用研究中,尤其是通过确保评估项目建议的评估和为提供特殊用途支持的文档的准备,以及随后的实施控制。(3)公共招标是按照法案130/2002 Coll。,在对研究和发展的支持下,从公共资金和修正案到某些相关法律的修订(以下称为“法案”),并按照委员会法规(EU)2014年6月17日第651/2014号法规(EU)2014年6月17日,由委员会法规(EU)进行了修改(EU),20021年6月20日。与内部市场符合《欧盟1(“委员会法规””)条约第107条和第108条,以及根据国家对研究,发展和创新的支持框架 - 2022年10月19日欧盟官方杂志(2022/C 414/01)(“框架”)。
所有课程培训师必须至少具有最低限度:•在国家资格框架下,在相关工程,建筑测量或建筑或建筑学科或同等相关的技术专业资格中获得资格的8级奖励•对当前的爱尔兰建筑法规的工作知识•注册的BER评估者或BER审核员或在技术上有能力和熟悉的练习和产品适用于该练习和产品的特定范围,以使其适用于当前的惯例和产品,以使其适用于当前的惯例和产品,以使他们适用于一部分,以至于他们适用于当前的练习中,这些习惯和产品是一部分,这些惯例和产品是一部分,这些习惯和产品是一系列的一部分。建立部门或至少五年适当的培训经验•适当的培训资格或至少5年的培训经验或证据表明他们已经与拥有适当培训资格或5年培训经验培训计划的培训标准培训计划交付的BER培训师一起完成了足够的影子BER培训