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阅读教学的位置论文
因此，我们承认阅读简单观点的实用性（Gough＆Tunmer，1986）提供了一个教育框架，以了解早期阅读的教学和评估。简单的观点描述了更广泛的阅读理解意义的阅读，并突出了在两个单独且独特的核心过程中提高水平的必要性：a）“解码（或识别）产生口语的印刷单词的能力”，b）“了解口语的含义”（Hoover＆Tunmer，2018，2018）。因此，在这种情况下的理解是指语言理解，并认识到逻辑推理和听力理解是未来阅读成就的关键（Moats，2020）。让儿童在简单视图中确定的阅读理解的两个组成部分中发展熟练程度，需要获得一系列认知技能（Tunmer＆Hoover，2019）。
关于社会和情感技能的调查（SSE）：伊斯坦布尔（...
教育者和政策制定者越来越多地寻求将关注数学，阅读或科学素养等学术能力的关注，以关注社会和情感能力，以促进学生在社会和活跃公民中的正常参与者的前景。增强特定的社交和情感技能可以提高学生发展认知能力的能力。但是，发展儿童的社会情感技能的好处超出了认知发展和学术成果。他们还改善了心理健康和其他重要的生活结果。不起眼但有影响力，社会和情感技能有助于塑造个人的行为和生活方式，从而塑造他们的社会经济成果。一起，社会，情感和认知技能构成了一个全面的工具箱，对于学生在学校及其他地区的成功至关重要。
加拿大农业食品领域的下一个边界
随着技术创新的速度加剧，整个食品供应链中技术部署和集成的需求也加剧了。为了回应，加拿大的农业行业正在采用精确农业，该农业使用传感器，机器人技术和人工智能等先进技术来优化作物产量，减少废物并提高整体效率。4同样，粮食和饮料制造业正在通过实施工业4.0技术（例如自动化，机器人技术，数据分析）的实施，以增强生产率，质量控制和供应链管理。5虽然这些技术具有优化生产并实现数据驱动决策的潜力，但它们的采用导致对具有更高教育和技能水平的工人的需求增加。例如，认知技能，技术素养和专业知识对在该行业工作的人们越来越重要。6
关于社会和情感技能的调查（SSE）：赫尔辛基（...
教育者和政策制定者越来越多地寻求将关注数学，阅读或科学素养等学术能力的关注，以关注社会和情感能力，以促进学生在社会和活跃公民中的正常参与者的前景。增强特定的社交和情感技能可以提高学生发展认知能力的能力。但是，发展儿童的社会情感技能的好处超出了认知发展和学术成果。他们还改善了心理健康和其他重要的生活结果。不起眼但有影响力，社会和情感技能有助于塑造个人的行为和生活方式，从而塑造他们的社会经济成果。一起，社会，情感和认知技能构成了一个全面的工具箱，对于学生在学校及其他地区的成功至关重要。
多相睡眠：对人体的影响
摘要 本文旨在评估多相睡眠对生产力、认知技能和总体健康水平的影响。研究进行了 6 个月，在此期间我们在三种多相睡眠模式的框架内对自己进行了实验：Uberman、Everyman 和 Dymaxion。目标是找出多相睡眠是否可以在不影响身心健康的情况下提高效率。在讨论多相睡眠的好处时，经常会提到尼古拉·特斯拉、列奥纳多达芬奇、托马斯爱迪生等知名人物，但很少有文献支持这种现象在现代的影响。因此，本研究试图通过评估每种睡眠时间表对认知、情感和身体健康造成的负担来做到这一点，并使用了许多工具，例如智能手表、生产力应用程序和认知测试。
孩子如何学习阅读
阅读理解是多种技能的产物。流利的阅读，了解多年来多种语言和认知技能的奇迹融合的结果，这些结果多年来就发展起来。可以将这些分组在两个主要技能领域下：将印刷品翻译成可识别的单词，并将已识别单词转换为含义。被研究人员称为阅读的简单观点（SVR）（Gough＆Tunmer，1986; Hoover＆Tunmer，2020; Kim，2019年），该公式指出，阅读理解是解码（单词识别）和语言综合的产物（r = D x c）。如果这些域中的一个或两个都在开发中，则无法阅读理解。每个组件是必要的，但不够。学生必须能够毫不费力，准确地识别成千上万的印刷单词，并在上下文中了解大多数单词的含义。
认知任务分析.pdf
认知任务分析 (CTA) 试图解释执行任务所涉及的心理过程。这些过程包括完成任务功能所需的知识、技能和策略。CTA 研究成功的标准是：对所研究的认知技能做出有用的发现；能够将发现传达给用户（即那些需要使用 CTA 进行设计的人）；并对最终设计产生有意义的影响。目前，人们正在使用各种各样的 CTA 方法。当我们学习如何定义任务/情况所提出的认知需求时，我们希望能够将 CTA 方法映射到这些需求上，以便我们能够更有效地选择和应用适当的方法。这将带来更高效的研究和更高的用户满意度。它还应该有助于将 CTA 领域转变为一种技术。
支持婴儿期健康的大脑和行为发展
摘要的大部分婴儿发育发生在家庭和护理支持的背景下。婴儿通过与父母的日常互动学习 - 从观看，倾听，交流，拥抱和与他们一起玩耍。在生命的第一年，诸如注意力，感知，学习和语言之类的认知技能的基础都在大脑中建立。社会情感发展，包括自我调节行为和情绪的能力，也开始在婴儿期。最近的进步使研究人员能够回答有关发展大脑的问题，以及如何受到经验和环境系统的影响，包括父母的敏感性和一致性，家庭环境，社会文化方面，社区支持系统和公共政策。通过可访问，灵活和公平的带薪育儿假计划为父母提供支持健康的婴儿发展的机会，将对大脑和行为发展的早期发展产生积极影响。
支持婴儿期健康的大脑和行为发展
摘要的大部分婴儿发育发生在家庭和护理支持的背景下。婴儿通过与父母的日常互动学习 - 从观看，倾听，交流，拥抱和与他们一起玩耍。在生命的第一年，诸如注意力，感知，学习和语言之类的认知技能的基础都在大脑中建立。社会情感发展，包括自我调节行为和情绪的能力，也开始在婴儿期。最近的进步使研究人员能够回答有关发展大脑的问题，以及如何受到经验和环境系统的影响，包括父母的敏感性和一致性，家庭环境，社会文化方面，社区支持系统和公共政策。通过可访问，灵活和公平的带薪育儿假计划为父母提供支持健康的婴儿发展的机会，将对大脑和行为发展的早期发展产生积极影响。
音乐与可塑性大脑。声音如何产生神经可塑性适应性
现代神经科学之父拉蒙·卡哈尔 (Ramón y Cajal) 将弹钢琴描述为最具挑战性的认知技能之一。因此，他是当代大脑研究的先驱，而大脑研究已经获得了真正的发展势头，特别是在音乐领域。在过去的几十年中，关于音乐和大脑功能的研究激增，主要有两个原因：人们越来越意识到学习演奏乐器会调动大脑的几乎所有高级功能，而且神经成像领域的最新发展为“体内”测量技术带来了突破，可以绘制音乐大脑发育过程中发生的事情。EEG、MEG、ECoG、PET、fMRI、fNIR、DTI、纤维束成像和 3D 可视化只是一些可以绘制活跃大脑功能的技术示例（Reybrouck 等人 [1]）。