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World File Search System讲师
作物和土壤管理中的讲师
•有助于作物和牧场科学以及土壤和土地管理的教学。•在澳大利亚国际农业研究中心（ACIAR）资助的“土壤和水动力学的变化，并支持孟加拉国保护农业的采用”。目的是确定保护农业的可持续性，用于基于水稻的种植。•在高级学术员工的支持和指导下工作，并有望以越来越多的自主权来发展其研究专业知识，并从事与该学科相关的专业活动•执行有限的行政和服务职能。关于默多克大学默多克大学是一所年轻而充满活力的大学，对环境，社会正义和包容性有基本的承诺，并使更多人可以接受教育。于1974年成立于西澳大利亚州的第二所大学，如今，默多克在珀斯，新加坡和迪拜的校园中拥有21,000多名学生和1,700名员工。拥有超过90,000名校友，默多克毕业生可以在世界各地找到，从而产生了积极的改变。我们的策略 - ngala kwop biddi。共同建立更美好的未来 - 指导大学的方向，并通过可访问的教育和研究重申我们共同的目的，以改变生活和社会。该策略集中在三个关键主题上：
高级讲师，云计算学院/投资组合：C
职位详细职位职位标题：云计算学院/投资组合高级讲师：STEM学校/组学院：计算技术学院校园位置：位于墨尔本市校园，但可能需要工作和/或在大学的其他校园工作。分类：学术级别的就业类型：持续时间分数：1.0 FTE（或要协商的分数）RMIT University RMIT是一所多部门技术，设计和企业大学，拥有96,000多名学生，全球近10,000名员工。大学的使命是通过研究，创新和参与来帮助塑造世界，并为学生创造变革性的经验，以为生活和工作做好准备。https://www.rmit.edu.au/about https://www.universitiesaustralia.edu.au/university/rmit-university/我们在墨尔本的三个主要校园位于墨尔本的三个主要校园中其他地点包括Point Cook，Hamilton和Bendigo，越南的两个校园（Hanoi和Ho Chi Minh City）以及西班牙巴塞罗那的一个中心。RMIT是一所真正的全球大学。https://www.rmit.edu.au/about/our-locations-and-facilities，我们也致力于重新定义我们的关系，并支持和支持，支持本地的自我确定。我们的目标是通过将我们所做的一切都嵌入和解的方式来实现我们的价值观，文化，政策和结构来实现持久的转变。我们正在改变我们的认识，工作和努力支持可持续和解的方式，并激活土著和非土著员工，学生和社区之间的关系。我们在墨尔本的三个校园（城市，不伦瑞克和邦多拉校园）位于Woi Wurrung人民的未成年土地上，库林国家东部的Wurrung语言群体。
利用机器学习在植物和环境科学中的突破（5天，2个ECT）讲师：专家阵容位置：Eth Zu
冬季学校内容机器学习（ML）是人工智能（AI）的尖端分支，使计算机能够从数据和援助决策中学习。在植物和环境科学中，ML可以分析大型数据集，识别模式并做出预测，以加深我们对生物过程和环境变化的理解。通过利用这些工具，研究人员可以发现新的见解并做出更明智的决定。这位冬季学校提供了一个独特的机会，可以将自己沉浸在最新的ML技术中，了解使用植物和环境科学数据集的独特挑战，并制定有关ML方法和算法如何解决这些问题的策略。该活动分为两部分冬季学校（3月10日至12日，2025年）和研讨会（2025年3月13日至14日）。冬季学校将提供一项密集的为期三天的计划，旨在加深您在机器学习方面的知识并获得实用的，实践的经验。冬季学校使用现实世界数据集的交互式研讨会，并以简短的研讨会进行了补充，该研讨会解决了分析工厂和环境数据的当前技术挑战。参与者将通过对这些领域应用的ML工具和算法的概述来了解ML如何应对此类挑战。要获得2个ECT，还需要参加冬季学校的参与者参加研讨会，该研讨会将基于研讨会的技术学习，因为重点将是ML在植物和环境中的应用。位置仅限于30名参与者。外部参与者可以注册，如果有其他位置。研讨会将集中在ML应用上，为方法论提供基本的见解，以及对ML如何提高我们对环境挑战，气候适应，生物多样性和精确农业的了解和管理的更广泛的看法。资格进行注册注册的资格主要向硕士的学生，博士生和博士后研究人员开放，该研究人员隶属于苏黎世大学，苏黎世Eth Zurich和巴塞尔大学。参与者应在R和Python中对编程有基本的理解。建议完成“植物科学的机器学习入门课程 - 模块1”。尽管冬季学校将从Jan Dirk Wegner教授对ML的简短刷新讲座开始，但该计划的大多数将集中在植物和环境科学中的先进ML方法和挑战上。动机信要求作为注册过程的一部分，申请人必须提交动机信，其中包括：
2025 年春季书单推荐：购买任何材料之前，请咨询课程讲师。
3105 Ellingson, Steven W. (2018) Electromagnetics, Vol. 1 . Blacksburg, VA: VT Publishing. ISBN: 9780997920192. 为学生提供免费电子书：https://doi.org/10.21061/electromagnetics-vol-1 CC BY-SA 4.0 作者提供免费阅读。推荐：Fawwz T. Ulaby, Umberto Ravaioli, Fundamentals of Applied Electromagnetics , 第 8 版, Pearson。ISBN: 978-0135199008。注意：此 ISBN 适用于 Pearson eText 访问卡。
化学工程高级讲师
福利：第 13 张支票、住房补贴、养老金、团体人寿、医疗援助和学习补助金。感兴趣的申请人应发送 (a) 详细说明其符合职位要求程度的动机；(b) 申请表（可从 www.mut.ac.za 下载）；(c) 个人简历；(d) 经认证的学历证书和学术记录副本、相关专业机构的专业注册证明（如适用）以及有效驾驶执照的副本。（如果资格是在南非境外获得的，请提供学业成绩单和 SAQA 评估证书）；以及 (e) 三位可联系的推荐人的姓名，发送至：人力资源和开发部，电子邮件：hr.engineering@mut.ac.za。咨询：电话：(031) 907 9294 / 7560 / 7565 截止日期：2024 年 11 月 22 日 Mangosuthu 理工大学致力于实现以下目标
乌克兰大学讲师专业活动的人工智能：现实和前景
摘要乌克兰的大学讲师的专业活动可以看作是解决问题的过程，其中既包括日常任务又包括非行业任务。很明显，人工智能工具可以提高讲师解决这些任务的有效性并节省时间。本研究的目的是确定在乌克兰大学讲师的专业活动中应用人工智能工具在执行日常任务中的专业活动。基于乌克兰大学讲师的专业活动类型（教学，方法论和科学），并确定了解决常规任务的可能的人工智能工具，我们创建了一份问卷。该问卷的目的是确定教师对人工智能在其专业活动中使用的态度以及乌克兰大学教师使用的人工智能工具。使用人工智能工具Chatgpt和Microsoft Copilot在Bing中，一份在线问卷，由8个部分和36个问题组成。问卷以Google形式介绍，并通过社交网络和教师的专业协会分发。本文介绍了对乌克兰205名大学讲师的调查结果。发现30.4％的受访者认为他们从未使用过AI，5.4％的受访者每天使用AI，每周使用15.2％。根据对AI领域的知识和技能的自我评估，按级别的分配如下：非常高 - 0％，高 - 4.4％，中等 - 41.4％，低 - 33.5％，非常低 - 20.7％。关于在教育中使用AI的态度：7.8％是非常积极的，43.6％的正面，43.6％是中性的，3.9％为负，1％的人非常负。问卷还包括有关用于信息检索的AI工具，创建演示，调度类，生成报告和创建测试作业的几个问题。教师对问卷的最后一个问题的回答表明，它对于理解在大学老师的专业活动中使用人工智能的可能性很有用，教师已经了解了有关人工智能工具的更多信息，这些工具可用于执行常规任务，这鼓励他们更深入地研究他们。
密歇根大学EECS 442：计算机视觉秋季2024讲师：安德鲁·欧文斯（Andrew Owens）和列伊·沉（Liyue Shen）创建的作者：丹尼尔·杰（Daniel Geng），吉·吉（Hang Gao），瑞安·塔布里齐（Ryan Tabrizi），
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讲师笔记
UNIT – I INTRODUCTION 9 Introduction to CAD, CAM, CAD/CAM and CIM - Evolution of CIM – CIM wheel and cycle – Production concepts and mathematical models – Simple problems in production models – CIM hardware and software – Major elements of CIM system – Three step process for implementation of CIM – Computers in CIM – Computer networks for manufacturing – The future automated factory – Management of CIM – safety aspects of CIM– advances in CIM.单元 - II自动化制造系统9自动生产线 - 系统配置，工作零件转移机制 - 自动组装系统的基本原理 - 系统配置，在工作站的部分交付 - 自动装配设计 - 自动装配设计 - 概述材料处理设备的概述 - 材料处理系统中的考虑 - 材料处理系统中的考虑 - 10个材料处理原理。输送机系统 - 输送机的类型 - 操作和功能。自动导向车辆系统 - 类型和应用 - 车辆指导技术 - 车辆管理和安全。存储系统性能 - 存储位置策略 - 常规存储方法和设备 - 自动化/检索系统以及自动制造系统中的旋转木马存储系统僵局 - 石油模型 - 避免使用的无锁 - 智能制造 - 工业4.0 - 数字制造 - 虚拟制造 - 虚拟制造。单位 - III组技术和FMS 9零件家庭 - 视觉 - 零件分类和编码 - 生产流量分析 - 按等级顺序集群方法对零件和机器进行分组 - GT的好处 - 案例研究。单元 - IV过程计划9过程规划 - 过程计划中的活动，所需的信息。FMS – Components – workstations – FMS layout configurations – Computer control systems – FMS planning and implementation issues – Architecture of FMS – flow chart showing various operations in FMS – Machine cell design – Composite part concept, Holier method, Key machine concept – Quantitative analysis of FMS – Bottleneck model – Simple and complicated problems – Extended Bottleneck model - sizing the FMS ─ FMS applications, Benefits.从设计到过程规划 - 制造过程的分类 - 主要制造过程的选择 - 根据前部的操作测序 - 各种例子 - 形成前置矩阵的形成 - 案例研究。典型的过程表 - 手动过程计划中的案例研究。计算机辅助过程计划 - 过程计划模块和数据库 - 变体过程计划 - VPP中的两个阶段 - 生成过程计划 - 流程图显示生成PP中的各种活动 - 半生成过程计划 - CAPP和手动PP的比较。单位 - V过程控制和数据分析9过程模型公式简介 - 线性反馈控制系统 - 最佳控制 - 自适应控制 - 序列控制和PLC和SCADA。计算机过程控制 - 计算机过程接口 - 接口硬件 - 计算机过程监视 - 直接数字控制和监督计算机控制 - 自动识别方法概述 - 条形码技术 - 自动数据捕获技术。-质量管理（SPC）和自动检查。
警告讲师：从维特根斯坦（Wittgenstein）到阅读哲学
正如我阅读并考虑了[奴隶制道德及其废除的主题，如哥伦比亚演说家所讨论的]！休大师预言的那种非常不满，遵循我的学习阅读，已经折磨了，使我的灵魂变得无法彻底的痛苦。正如我在它下面扭动的那样，我几乎有时会觉得学习阅读是一种诅咒，而不是祝福。它使我对自己的悲惨状况有所了解，而没有补救措施。它使我的眼睛睁开了，但没有梯子可以下车。在痛苦的时刻，我羡慕我的奴隶对他们的愚蠢。我经常希望自己是野兽。我更喜欢最卑鄙的爬行动物的状况。任何事情，无论如何，都可以摆脱思考！正是这种永恒的想法使我折磨了我。没有摆脱它。它被视线或听力，动画或无生命的每个物体压在我身上。自由的特朗普使我的灵魂变得永恒的清醒。自由现在似乎不再消失。（Douglass 1995，24）