1. 预习 2. 准备主动阅读 3. 释义 4. 主动阅读 5. 即使没有要求也要使用教科书 6. 去上课并手写笔记 7. 不使用解答例题作为指导来做作业 8. 向真实或想象的听众讲授材料 9. 两人一组或分组工作 10. 制作模拟考试。
通过研究各个部门的失败,我们发现了有关风险评估,安全协议和监督机制的关键课程,这些教训可以指导这个快速发展时代的AI创新者。最突出的风险之一是倾向于优先考虑快速创新和市场优势而不是安全。案例研究表明,对透明度,强大的第三方验证和评估以及全面的数据治理实践以及其他安全措施至关重要。 此外,通过调查针对部署AI系统的公司的持续诉讼,我们强调了积极实施确保安全,安全和负责的AI开发的措施的重要性。 最近的法院案件讲授至关重要的课程:遵守隐私,反歧视和透明度法必须是基础的,而不是事后的想法。案例研究表明,对透明度,强大的第三方验证和评估以及全面的数据治理实践以及其他安全措施至关重要。此外,通过调查针对部署AI系统的公司的持续诉讼,我们强调了积极实施确保安全,安全和负责的AI开发的措施的重要性。最近的法院案件讲授至关重要的课程:遵守隐私,反歧视和透明度法必须是基础的,而不是事后的想法。
本课程的目的是从全球视角提高对韩国和其他东亚经济体的了解。此外,讲师将通过介绍韩国和其他东亚的经验,帮助学生提高对宏观经济学、国际贸易和经济发展理论的了解。在回顾经济发展的主要模式后,本课程将研究韩国和东亚百年来的经济发展。大部分重点将放在第二次世界大战后的时期。大部分讲座材料将用于回顾韩国经济在过去几十年与其他东亚经济体的演变。将解释每个十年的主要特征以及最重要的政策变化。此外,还将研究更具体的主题,例如宏观经济管理、财政和货币政策、金融市场的作用、公司和产业政策、朝鲜经济和统一问题以及社会问题。在每一门课程中,都将介绍相关的理论背景。此外,将尽可能多地根据各种参考资料进行国际比较,以加强对讲座的理解。课程的前半部分将由 Doowon Lee 教授讲授,剩余的后半部分(期中考试(1 月 8 日)后)将由 Jungjae Park 教授讲授。学生应阅读必读材料(标有“**”的材料),并鼓励积极参与课堂讨论。课程目标 1.(请参阅上面的课程描述)课程方法(总计 100%)
致谢 2018-2027 战略计划是 2013-2017 文件的后续。2013-2017 战略计划的最终评估是在神职人员、男女修道士、教理讲授者、平信徒、教会某些事工的专家和合作伙伴的帮助下进行的。在这方面,我借此机会首先衷心感谢教区管理团队启动 2013-2017 战略计划的最终评估过程并制定 2018-2027 战略计划。特别感谢教区的牧师、男女修道士、教区工作人员、教理讲授者和平信徒在评估上一个计划和制定新战略计划期间对该文件做出的宝贵贡献。你们使该文件与我们的福音传播工作息息相关,为此我感谢上帝。特别感谢天主教救济服务处 (CRS) 为实现 2018-2027 年战略计划提供资金。他们的慷慨是他们与我们教区关系密切的明显标志。还要感谢 Peter Safeli 先生,他出色地促进了这一进程,为我们的工作提供了急需的专业知识,并陪伴我们经历了所有阶段,直到最终完成该文件。非常感谢亚琛传教所提供资金,使我们能够实现该项目。你们和你们的捐助者都是我们的全天候朋友。你们在我们的祈祷中。最后,我要感谢所有直接或间接为这一旅程做出贡献的善意人士,以及教区指导小组撰写、打字、校对和汇编该文件,感谢你们。愿上帝奖励你们的天赋,用他的智慧丰富你们。
2007 年至今:在 SGU 和 Binus 讲授计算机安全 2015 年至今:在 Binus 计算机科学博士 (DCS) 讲课 2008 年:注册信息系统审计师 (CISA) 2016 年:Insinyur Profesional Madya (IPM) 2019 年:印度尼西亚人工智能协会 (IAIS) 联合创始人 2020 年:Atma Jaya 人工智能基地 (AJAIB) 协调员 会员资格:IEEE、ACM、ISACA、SIAM、PII、INAPR 联合创始人:IAIS、印度尼西亚蜜网项目、卫生 IT 安全
JU的副校长是研讨会的首席嘉宾,该研讨会也由亲顾问,社会科学院长以及教职员工和学生参加。来自中国北京IGSNRR的Liu Linshan博士在讨论者并强调了气候变化状况及其对中国的影响时进行了交谈。 演讲之后进行了讨论会议,其中教师和学生提出了非常重要的问题。 共有75人参加了研讨会。 同样,还组织了2022年11月3日地理系的部门研讨会。 Prem(PI)教授就尼泊尔喜马拉雅山脉的气候变化情况进行了讲授,其对水和农业系统的影响。 他还强调了气候水贫困/性别与整体生计之间的联系。 研讨会有大约70名参与者参加,包括德里经济学院的教职员工。来自中国北京IGSNRR的Liu Linshan博士在讨论者并强调了气候变化状况及其对中国的影响时进行了交谈。演讲之后进行了讨论会议,其中教师和学生提出了非常重要的问题。共有75人参加了研讨会。同样,还组织了2022年11月3日地理系的部门研讨会。Prem(PI)教授就尼泊尔喜马拉雅山脉的气候变化情况进行了讲授,其对水和农业系统的影响。他还强调了气候水贫困/性别与整体生计之间的联系。研讨会有大约70名参与者参加,包括德里经济学院的教职员工。
学生的成功取决于当地系统的领导、学校领导和有效的课堂教学。重要的当地决策包括学生如何达到这些标准、教师将以什么顺序讲授这些标准以及将为每项标准的教学分配多少时间。这些决策与课程中对学生需要知道什么和能够做什么的指示一样重要。我鼓励每个系统使用这些标准、ALSDE 教学支持和绩效水平描述符来制定当地课程指南,以确定学生如何达到这些标准并可能超越这些标准。
在过去的 25 年里,他作为主讲人走遍了世界各地,向专科医生和全科医生讲授正畸临床方面和实践发展。 German 博士在澳大利亚开始了为期两周的教学之旅,在那里他在美国正畸学会讲课,最后在芝加哥的平衡学会结束。他与世界顶级演讲者一起出席了美国正畸医师协会会议。最近,他是 2018 年大纽约牙科会议全球正畸计划的全天主讲人,共有 53,000 人参加了会议。