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World File Search System讲故事
超越技术的推测：通过讲故事构建场景
“现代建筑方法”这一术语在很大程度上等同于工厂中产品组件的预制。新兴技术，例如机器人技术和人工智能 (AI)，正在重新定义现代建筑方法的概念，并破坏该行业的结构以满足其实施条件。例如，机器人技术和基于机器的自动化有望迅速而显著地改变建筑制造技术，但变化的程度以及对构成该行业的组织、供应链和商业模式的相关影响仍然未知。现有的预见主要以轨迹视角为主，过分强调技术预测，而忽视了对理解技术采用最有帮助的实施背景故事。本文介绍的另一种方法侧重于讲故事、场景设计和用于帮助传达这些场景的视觉图像。这些让从业者能够探索机器人技术和基于机器的自动化如何在行业的不同特征中发挥作用。该研究涉及分析现有数据集以创建四种情景，然后通过参与式研讨会和访谈调整和扩展这些情景。项目参与者包括制造和建筑制造领域的七家中小型企业 (SME)、一家一级承包商以及来自行业咨询委员会和教育中心的两位知名行业专家。
全国基督教信仰与生活讲故事计划
许多基督教领袖与礼来基金会分享了他们所服务的基督教社区和网络中的活力和希望的鼓舞人心的故事。这些领袖包括牧师、教派高管、神学院教职人员和管理人员、研究人员和其他基督教组织的领导人，他们讲述了教会如何培育儿童和青少年的精神生活、照顾老年人、关心邻居的人性需求、跨越政治和社会分歧、通过努力解决社区中的种族和社会差异来促进正义与和解。他们谈到了与充满活力和才华横溢的年轻人的接触，这些年轻人利用他们神学传统的智慧来创造和领导创新的努力，帮助基督教社区理解和调整他们的事工实践以适应不断变化的环境。他们还描述了他们所在城市或地区为移民社区服务的充满活力和生机的教会的快速增长，这在很大程度上导致了这些地区会众数量的增加。领导人说，这些充满活力的故事让他们对自己的社区和周围的世界充满希望。
讲故事短篇小说写作课程计划 Mad Lib
Mad Lib 目标学生将使用 Mad-Lib 风格的故事来探索人物、背景和情节等故事元素。然后，学生将为 Tell-a-Tale 短篇小说比赛概述、编写和修改短篇小说。材料 Mad Lib 模板便利贴或小块废纸 3 个碗人物写作练习讲义情节写作练习讲义铅笔说明创建一个 Mad Lib 故事
叙事抄写员Nexus：AI驱动的多媒体讲故事...
摘要：本研究探讨了叙事抄写Nexus的开发，叙事抄写Nexus是一种AI驱动的系统，通过利用高级机器学习（ML）模型从最小用户输入中产生沉浸式的讲故事的体验。该系统将简短的句子或一些关键字转换为结构化的叙述，该叙述通过波形复发性神经网络（WRNN）进一步增强，用于现实的音频叙事和动态视频综合的生成对抗网络（GAN），从而创建无缝的多媒体表现。已经建立了一个结构化的分析框架来自动化内容创建，研究了ML驱动的讲故事在教育和互动娱乐等领域的有效性。通过整合AI驱动的文本生成，语音综合和视觉生产，该项目展示了计算智能如何增强叙事体验并彻底改变数字内容创建。
讲故事探索故事创作中的AI-发布其第一个AI撰写的Audiobook
当AI负责写书时会发生什么？结果是否提供了令人满意的阅读体验？讲故事的故事在2024年春季开始了一个项目，目的是探索如何在创作过程中使用生成的AI，确定可用的AI工具来简化工作流程，并对最终产品的质量进行更深入的了解。AI将负责写作，翻译，叙述和说明完整的工作。框架：瑞典语，丹麦语，芬兰语和英语中的一部未来派小说，讲述了AI驱动的世界中的爱与人际关系，主要针对年轻的观众。
数字文献的兴起及其含义
摘要：数字文献的兴起意味着讲故事的变革性转变，这是由技术进步驱动的，这些进步重新定义了文学的消费和互动。本文探讨了数字文献从互联网的出现到电子书，有声读物和在线文学平台的扩散的演变。它突出了各种讲故事形式的出现，例如超文本小说和多媒体叙事，这些叙事挑战传统的文学惯例并鼓励读者参与。社交媒体平台的增长进一步彻底改变了叙事共享，从而通过主题标签和有影响力的文化进行了实时互动和集体讲故事。，尽管数字文献使发布并扩大了对各种声音的访问，但它也带来了挑战，包括内容过多和创造力的商业化。最终，这项研究强调了数字文献对作者和读者的含义，强调了一种参与性文化文化，该文化模糊了创作者与消费者之间的界限。随着数字平台的不断发展，它们具有以深刻的方式重塑讲故事和文化表达的潜力。关键词：数字，文学，讲故事，平台，多元化，文化，崛起，象征，变革
“我不是在碰你。这是机器人！”：通过基于触摸的机器人在混合视野儿童中包含
视觉障碍的儿童通常由于视觉提示的访问有限而难以在小组活动中进行全面参与。他们很难感知正在发生的事情，何时以及如何采取行动 - 对有和没有视觉障碍的儿童的领导对小组活动感到沮丧，从而减少了相互作用。为了解决这个问题，我们创建了Thinibo，这是一种触觉讲故事的机器人，该机器人在多感觉环境中作用，鼓励基于触摸的互动。Touchibo为组交互提供了一个包容性的空间，因为在混合视觉上下文中，触摸是一种高度可访问的方式。在一项涉及107名儿童（37名视觉障碍）的研究中，我们将Touchibo与仅一位音频讲故事的人相提并论。结果表明，Touchibo显着改善了儿童的个人和团体参与感，基于触摸的互动，讲故事的人更加讨人喜欢和乐于助人。我们的研究强调了基于触摸的机器人通过促使人际交往的触摸来丰富儿童社交互动的潜力，尤其是在混合视觉能力环境中。
