物联网的快速普及、自主系统的进步以及微处理器和现场可编程门阵列在家庭和工业应用中的普遍集成,意味着对计算机工程师的需求巨大,他们需要优化这些系统的设计以最大限度地降低能耗,同时保持极高的响应速度,可以设计创新系统来提高我们的生活质量,并确保我们所依赖的系统免受恶意行为者的攻击。就业前景非常好;计算机工程专业的学生是校园里招聘最多的毕业生之一,平均起薪明显高于机械和土木工程专业的毕业生。我们加州州立大学奇科分校的学生获得了立即为该职业做出贡献和建立高回报职业生涯所需的知识和动手设计技能。
现在,杜克电子与计算机学院已经建立了一个蓬勃发展的量子信息社区和一个量子研究小组,该小组在过去两年中获得了 1500 万美元的资助。我们还在开拓将机器学习和人工智能应用于社会的新方法——通过高效准确的安全筛查、负责任地开发算法以及通过大数据对人类健康的深刻见解。我们仍然坚定地致力于让学生参与解决这些艰难而令人兴奋的挑战——通过重新调整我们的工程师学习编程和数据等基础主题的方式,培养取得真正进步所需的设计技能和创业信心。
VLSID 和 ES 技术硕士课程于 2017 年开课。该课程旨在向学生传授技术技能和价值观教育,使他们能够应对行业的现代需求。它不仅教授 IC、系统和信号处理的基本原理和设计技能,还让学生了解 VLSI 设计的发展,以便进行研究并制定当前社会问题的解决方案。课程教育目标在 M.Tech 课程下,目标是培养合格的电子工程研究生,他们将:1. 识别并应用适当的电子设计自动化 (EDA) 来解决 VLSI 和嵌入式系统领域的实际问题,以创建创新产品和系统。2. 设计 VLSI 系统,这些系统
5. 私人和公共能力,特别是在实施国。实施 DPI 始于拥有正确技术和设计技能的人员——但它也需要正确的政策、采购流程和治理能力。在政府、企业、学术界和国际网络中,都有建设相关能力的有前途的新战略。6. 打破孤岛,建立针对目的的协调、资金和融资。DPI 系统有助于实现多个社会目标,并被许多不同类型的机构和企业使用。围绕分散项目构建的政府、企业和资助机构很难看到它们的价值并充分发挥它们的潜力。国际协调可以支持国内政治愿景,打破孤岛并提供适合每个人的 DPI。
CET 404。高级设计项目 II – 综合工程文件。3 个学分。这是为期两个学期的综合设计项目的第二学期,该项目应用了之前课程中获得的知识并实施了终身学习的教学法。团队项目融合了跨学科设计技能、工程标准和现实约束。教师协调员与几位执业设计专业人士合作,就项目采购和施工所需的施工文件的准备方面提供咨询、指导和建议。课程使用 CET 403 中制作的设计来开发综合施工文件包所需的图纸、规格和计算。先决条件:CET 403。组件:LEC。评分:GRD。通常提供:春季。
COG SCI 112 揭秘用户体验背后的认知科学 3 个学分 开课时间:2025 年夏季第二个 6 周课程,2025 年春季 在日益数字化的世界中,了解人类认知与技术之间的相互作用对于设计和有效使用技术至关重要。本课程探讨人类思维与数字界面之间的相互关系,重点研究认知科学(包括认知负荷、注意力、记忆力、感知和决策)如何塑造技术并被技术塑造。学生将分析现有应用程序并创建自己的应用程序,深入了解基于认知科学的 UX 原则,以创建直观、易用且高效的设计。通过动手研究和应用程序原型设计,学生将弥合理论与实践之间的差距,提高他们的 UX 设计技能。 目标和成果
量子实验室:印度陆军在中央邦军事电信工程学院建立了量子实验室,领导量子技术研究和培训。QuEST 计划:印度科技部启动了 QuEST(量子科学技术)计划,旨在开发量子技术研究设施。QSimToolkit:印度自主开发的工具包 QSimToolkit 使研究人员和学生能够学习和理解量子计算,促进量子编码和硬件设计技能的发展。远程信息处理发展中心(C-DOT):C-DOT 已经开发了量子密钥分发(QKD)产品,并继续在量子通信方面进行研究。私营部门的参与:谷歌和国际商业机器公司(IBM)等科技巨头在印度设有专门的量子计算项目,而 BosonQ、QRDLab 和 QpiAI 等印度初创企业正在开发基于量子的应用程序。 I-HUB 量子技术基金会:科技部与 IISER 浦那的 13 个研究小组共同成立了 I-HUB 量子技术基金会,以促进量子技术的发展。
电气与计算机工程专业涉及硬件、软件、通信及其相互作用的研究。其课程侧重于传统电气工程和数学的理论、原理和实践,并将其应用于计算机和基于计算机的设备的设计。电气与计算机工程专业的学生学习数字硬件系统的设计,包括通信系统、计算机和包含计算机的设备。他们学习软件开发,重点是数字设备的软件及其与用户和其他设备的接口。该课程强调硬件和软件之间的平衡方法,两者都建立在工程和数学的基础上。目前,电气和计算机工程的一个主要领域是嵌入式系统:开发嵌入软件和硬件的设备。例如,手机、数字音频播放器、数字录像机、报警系统、X 光机和激光手术工具等设备都需要硬件和嵌入式软件的集成,所有这些都是计算机工程的结果。本科课程旨在培养计算机体系结构、数字逻辑设计、电路分析、计算机通信网络、数字计算机控制、集成电路工程、项目管理、超大规模集成电路设计、数字信号处理和嵌入式系统等领域的分析思维和设计技能。