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World File Search System课堂作业
NGSS 生物学教学大纲 当前 2024
● 第 1、2、4 节课由 Guensler 女士共同授课（支持力度加倍） ● 做好精神准备 ● 为 Chromebook 充电，带上您的单元包，带上钢笔/铅笔 ● Canvas 中有一个电子日历，上面有每日作业。每日热身是另一个可以找到夜间作业的地方。 ● 学生大约有 30 分钟的时间在课堂上开始做作业。 ● 未完成的课堂作业将成为家庭作业。 ● 缺失的作业将在成绩册中显示为红色，但您必须完成它才能使红色框消失。晚交一天的作业可获得 5 分中的 2 分或 3 分，晚交一天以上将在单元评估中获得 1 分。单元测试当天是该单元迟交作业的最后一天。 ● 如果您缺席，您有责任查看 Canvas 上的每日热身、日历和模块，以了解课堂上完成了哪些工作。您有与缺席天数相同的天数来补上作业。 ● 课堂最后三十分钟，不要在工作时间之前做课堂作业/家庭作业。● 任何在收集/检查后完成的作业都会被标记为迟交，缺课除外。● 不要在教学时间内做昨天的作业。你会落后 ● 完成工作是为了理解，而不仅仅是为了完成。工作是为了评估。● 如果你犯了错误，错过了作业或截止日期，承认它并找出可以做些什么！● 避免经常缺席；一旦落后就很难赶上。● 对自己改变行为的能力有信心。 ● 注意课堂讲义（所有笔记都发布在 Canvas 上；它们会帮助你完成作业。● 使用 Homelink 关注你的成绩！这是在线的，你（和家人）可以经常查看。如果成绩册中出现任何异常，请礼貌地询问。● 成绩会定期更新，Homelink 和 Canvas 日历中的截止日期是准确的。● 一有麻烦就寻求帮助！！● 上课时只能吃小零食，实验期间不能吃东西。● 手机将处于静音或飞行模式，放在墙上的手机支架上，直到老师在课间结束前指示。上课期间使用的手机将被保留到课间结束（然后发送电子邮件回家）。● 除非老师指示，否则禁止使用 Air Pods/耳机。
CTECS-招生政策-2022-23。...
CTECS 致力于为所有合格人员提供平权行动/平等机会政策，并使其平等地加入美国童子军和其他指定的青年团体。CTECS 在任何就业实践、教育计划或教育活动（包括招生、职业教育、招聘、经济援助、学术计划、学生待遇和服务、学校和职业咨询、纪律、课堂作业、评分、娱乐、体育和运动）中均不歧视年龄、血统、肤色、犯罪记录（在州就业和许可方面）、残疾（包括但不限于智力残疾、过去或现在的精神障碍、包括失明或学习障碍在内的身体残疾）、性别认同或表达、基因信息、婚姻状况、国籍、种族、宗教信仰、对以前反对的歧视或胁迫的报复、性别（包括怀孕或性骚扰）、性取向、退伍军人身份或工作场所对生殖系统的危害或任何其他法律禁止的依据，除非存在真正的职业资格将上述受保护群体排除在外。关于康涅狄格州技术教育和职业系统的非歧视政策的询问请联系：
英语语言 - BSTU 电子图书馆
UDC 811.111(075.8) BBK 81.2Eng-923ya73 A64 由白俄罗斯国立技术大学编辑和出版委员会审查并推荐出版。编译：E. I. Blagoderova、E. V. Krivonosova、A. Yu. 审稿人：明斯克国立语言大学第一翻译理论与实践系（系主任、语言学博士生、E. G. Karapetova 副教授） ;白俄罗斯国立体育大学体育与旅游管理学院旅游与接待社会与人道主义学科系副教授教育科学副教授M. A Butko 英语：教育方法。信息技术学院一年级和二年级学生手册 / comp.：E. I. Blagoderova、E. V. Krivonosova、A. Yu。– 明斯克：BSTU，2022。– 226 秒。 ISBN 978-985-530-993-3。教育手册包括“大学创建历史”、“白俄罗斯共和国信息技术的发展”、“网络及其分类”、“互联网”、“操作系统”等部分。它代表了言语活动技能和能力相互关联发展的基础，扩大了学生的词汇量。可供信息技术学院的学生以及其他学院的学生在课堂作业中使用。
Ai Studios 学院
时间 上午 8:20 – 下午 12:20 上午 8:20 – 下午 5:00 费用 每周 200.00 美元 每周 300 美元 午餐 每天 10 美元 *请注意：多子女家庭可享受折扣！请发送电子邮件获取更多信息。课程：白天课程学术指导，即：英语语言艺术、数学、科学/社会研究和体育。到达时间为上午 8:10。* 白天课程将允许学生继续他们的基础学业。注意：家长必须提供笔记本电脑或平板电脑。下午课程充实指导，即：绘画、油画、粘土、缝纫、写作、科学、策略游戏等。*下午的课程将丰富学生的知识，提高他们的社交技能、运动技能、手眼协调能力、认知能力等。*丰富课程提供标准学术课程通常不会提供的额外学习。辅导 除了丰富课程外，还将根据每个学生的个人需求提供辅导，以提高学术技能，并在必要时为课堂作业提供额外帮助。
课程手册
欢迎来到哈珀学院的物理治疗师助理课程！对于你们中的许多人来说，这是实现成为物理治疗师助理梦想的第一步。如您所知，物理治疗专业和对物理治疗师助理的需求持续增长。物理治疗师助理是医疗保健系统中不可或缺的一部分，涉及亲身护理患者。哈珀学院的物理治疗师助理课程旨在让您为协助各种医疗保健机构的物理治疗师做好准备。培训将包括通过课堂作业、实验室演示、学生实践和临床经验培养物理治疗师助理技能。我们在这里帮助您。如果您对课程材料或程序有任何疑问，请发送电子邮件或与您的讲师或协调员交谈。如果您遇到影响出勤或课程作业的问题，请与您的导师交谈。提供医疗保健是一项非常特殊的职业；您可以自豪地成为一群敬业的人中的一员，他们帮助人们并使我们的社区成为更适宜居住的地方。祝贺您迈出成为物理治疗师助理的第一步。Rita Gura 博士 PT，DPT
了解美国大学航空飞行员疲劳的潜在因素
摘要：全球主要航空团体报告称，越来越多的基于证据的研究针对疲劳对飞行操作的有害影响。与军事和航空运营相比，大学航空飞行训练环境的研究水平尚不相同。大学生的独特之处在于，他们要完成课堂作业、学习、参与学生组织、开展社交活动，并且经常在学术环境内外兼职。这些情况可能会导致错误、事件、事故、学习成绩不佳和健康指标不佳。本研究的目的是将疲劳理解为一个多因素维度，并使用假设的测量模型评估这些因素之间的潜在关系。研究小组将大学航空疲劳量表 II (CAFI-II) 分发给美国八个小型、中型和大型大学航空项目。CAFI-II 主要关注疲劳意识、疲劳的原因和症状以及生活方式的选择。获得了 422 (n = 422) 个有效答复。结果表明，大学飞行训练中的疲劳与受访者对已知导致疲劳的条件的看法之间存在直接的预测关系。研究结果还表明，对疲劳风险和管理计划有良好看法的受访者对疲劳风险的理解更深入。
高级传播学批判方法课程...
课程概述 本课程是一门高级“顶点课程”，将传播理论、定性研究方法和生活经验结合在一起。通过阅读有关定性方法论的内容并深入研究自己的项目，本课程提供了各种研究方法的经验，涵盖了认识论（认知方式）、方法论（检查方式）和表示（报告方式）的问题。我们将研究这些技能如何处理重要的研究问题，并为学生准备各种生活和工作经历。鉴于这是一项顶点体验，本课程涉及大量阅读和研究。Tracy (2020) 定性研究方法一书将涵盖定性研究/分析的细节，而额外的论文则支持课堂作业并提供范例。主要项目涉及单独或协作完成原始定性研究项目的规划、执行、分析和展示。通过这个项目，学生将制定和反思研究设计、招募和访问、访谈、编码、解释和写作。我们的目标是让学生从这门课程中获得第一手的研究经验和高质量的项目，从而激发他们未来的兴趣和热情。该项目由一系列“垫脚石”作业（实践）和同伴反馈活动推动，旨在帮助学生以有组织、支持、知情和有意义的方式完成研究体验。
2025 年春季申请 - 城市科技
所有课程均免费！重要通知：我们将继续使用 Google 课堂进行面对面和在线授课。所有课堂作业、评论、课堂资源、测验和评估以及期末成绩都将发布在 Google 课堂中。所有被录取的申请者必须在春季开始时使用 GMAIL 帐户注册 Google 课堂。如果您还没有 Gmail 帐户，则必须创建一个新的 Gmail 帐户才能注册 Google 课堂。在截止日期或之前提交的完整申请以及当前学校成绩单和/或成绩单的副本将按照先到先得的原则考虑；逾期申请将根据空位情况处理。不完整的申请将自动放入我们的待处理名单中。所有申请表必须通过电子邮件提交！发送至 MHernandez@citytech.cuny.edu（不接受亲自提交、邮件和传真）所有同意书都需要签名、电子签名或首字母。录取决定做出后，您将收到电子邮件通知。请确保提供的电子邮件处于活动状态，并且是您每天查看的电子邮件。如果家长希望收到 Bridging the Gap/STEP 的持续信息，则应在申请表上注明他们的电子邮件。请注意，Bridging the Gap/STEP 课程是非学分课程。学生和家长 Zoom 指导：2025 年 2 月 18 日星期二（下午 6:00 至晚上 7:30）Bridging the Gap/STEP 计划主任 Alana Kim
学习计划
学习社区 我将减少您在学习社区中进行案例研究的脚手架。您将在学习社区中完成大部分课堂作业，根据分配的概念性社会工作阅读材料进行案例研究，并创造性地制定学习计划以完成本学期的工作。 每个学习社区都将根据其书籍的案例研究成为其实践领域的专家。 该课程的 30 本书代表了一系列主题，可以以多种方式分类。我根据广泛的社会实践领域对它们进行分类。 学习社区中的工作将包括个人成员角色和小组角色。 学习社区个人成员的角色。 学习社区的每个成员都将从他们书中涉及的角度提供意见（例如，有些人可能更关注家庭面临的困难，而另一些人则关注支持或制造障碍的政策）。 每个学习社区中至少有一本书在他们的故事中提到了提供者。 我精心挑选和整理了每个实践领域的书籍，以便它们共同提供内容的全景视图，说明我们将在本课中学习有关社会工作的知识。当你和你所在的实践学习社区的其他人分享你们各自从书中学到的东西时，讨论你看到的书之间的联系。你会注意到这些书是相互呼应的，或相互依存的，或从不同的角度与其他书籍一起构成了你实践领域的更完整的图景。例如，一本书可能涉及与家庭合作，另一本书可能涉及社会行动。学习社区小组内工作。作为一个小组，每个学习社区将决定如何处理他们的案例研究，并向全班提交实施和展示的提案。在每个小组（小组内）内，学生将首先单独工作，将与课程目标相关的概念材料联系起来，并确定多媒体
课程课程
心理药理学的有效性确定人格障碍中的发展因素解释与民事和法医承诺有关的俄勒冈州法律心理学219阶级政策：出勤：这是一个讲座，小组和学生参与班，因此出勤率至关重要。错过三个以上课程的学生应该考虑在更好的时间为他们撤回和参加课程。教师的讲义不适合错过课程的学生。课堂活动：除了本课程的考试和论文/项目外，还会有一些课堂活动，需要使用所需文本的精神门户，以及在整个学期的各种形式的10-15分钟的测验（流行测验，回家测验，小组测验等）。由于并非所有的测验都会提前宣布，因此跟上阅读和课堂作业非常有益。测验问题可能直接来自教科书中的讲座，课堂活动或分配的章节。将没有用于测验，心理门户作业或课堂活动的化妆。所有考试都必须按计划，日期和时间进行。较晚的作业：按时完成任务的保费。分配应在课程开始。较晚的任务被罚款20％，无论借口的有效性如何。任务迟到了超过一周。仅在将书面请求提交给讲师并在安排课堂安排的当天或之前批准后才给予化妆测试。在课堂测试日期或之前未批准的任何化妆测试将每天受到20％的惩罚，但未进行。化妆测试可能不会在课堂上的测试时间安排时间之后进行一周以上。没有用于测验或课堂活动的化妆。期末考试必须在LBCC计划的时间和日期进行。化妆测试是在学生评估中心（HO-1110）中进行的。学生评估中心的空间可能受到限制，尤其是在决赛前的十天，因此学生应安排提早进行化妆测试。手机，即使关闭，并且在学生评估中心的测试区域不允许使用电子设备。学生评估中心的时间为上午9:00 - 下午3:00。在星期一，星期三，星期四和星期五；和上午9:00 - 下午6:00在星期二。所有测试必须在这些小时内开始。礼貌和教室礼节：请注意每个人都在这里学习。手机，I-POD和音频/视频录制设备在课程或考试期间不得使用。请记住，在上课开始之前关闭手机，准时上课，并避免在课堂上进行任何破坏性的事情。只要以建设性和礼貌的方式提出意见的差异，应受到尊重。