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QuTiP：一个用于开放量子系统动力学的开源 Python 框架
我们提出了一个面向对象的开源框架，用于解决用 Python 编写的开放量子系统的动力学问题。任意的汉密尔顿量（包括时间相关系统）都可以从量子对象类定义的运算符和状态构建，然后传递给主方程或蒙特卡罗求解器。在详细介绍开放系统动力学的数值模拟之前，我们概述了框架的基本结构。给出了几个示例来说明完整计算的构建过程。最后，我们根据当前实现的性能来衡量我们的库的性能。这里描述的框架特别适合量子光学、超导电路器件、纳米力学和捕获离子等领域，同时也非常适合用于课堂教学。
犹他州 P-12 教育的人工智能框架
本文件指导犹他州学生、教职员工和学校社区在当地政策允许的情况下，在课堂教学、学校管理和全系统运营中适当且负责任地使用人工智能 (AI)，特别是生成性 AI 工具。生成性 AI 对教育有潜在的好处，但必须慎重管理风险。在提供前沿教育和保护学生信息之间取得平衡需要教育和网络安全专家之间的合作。提供不受限制的访问权限不足以提供所需的保护。相反，在学校彻底禁止使用 AI 会阻碍未来基本劳动力技能的发展。相反，我们更倾向于采取平衡且知情的方法，既包括最大化学习，也包括注意安全措施。该框架将需要后续审查以适应技术和使用的变化。
Pramod Kumar 先生
Rakhi Wahee Pratap 博士在新德里国家纺织与技术学院 (NIFT) 获得纺织硕士学位后，在 Banasthali Vidyapeeth 获得了可持续时尚 (快时尚和慢时尚之间的支架) 领域的博士学位。在手工艺和纺织品出口领域担任设计师和采购代理十年，在国家纺织与技术学院 (NIFT) 拥有 14 年的学术经验，这些都表明她对纺织品充满热情。她的出版物以可持续时尚为基础，并被收录在罗马和佛罗伦萨的国际会议上。IFFTI 与澳大利亚皇家墨尔本理工大学 (RMIT) 的教师交流以及与国际领先的家用纺织品品牌的专业互动丰富了她在课堂教学中的投入。作为许多设计任务的项目负责人，她不时为国家纺织与技术学院赢得认可，并开展了许多合作织工的数字设计和趋势培训计划。
走进阿尔伯塔科学馆 | 能源 - 三年级
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犹他州 P-12 教育的人工智能框架
本文件指导犹他州学生、教职员工和学校社区在当地政策允许的情况下，在课堂教学、学校管理和全系统运营中适当且负责任地使用人工智能 (AI)，尤其是生成式人工智能工具。生成式人工智能对教育有潜在的好处，但必须慎重管理风险。要在提供前沿教育和保护学生信息之间取得平衡，需要教育和网络安全专家之间的合作。提供不受限制的访问权限不足以提供所需的保护。相反，在学校彻底禁止人工智能会阻碍未来基本劳动力技能的发展。相反，我们更倾向于采取平衡和知情的方法，既要最大限度地提高学习效果，又要注意安全措施。
年度状态报告-2022-2023
该研究所隶属于马哈拉施特拉邦州立技术大学，巴巴萨希布·安贝德卡（Babasaheb Ambedkar）技术大学（DBATU），洛雷尔（Lonere）。根据大学的指南，所有讲座和实践都是在物理模式下进行的。大流行期间，该系统采用了从课堂教学到混合学习的变化。Google Drive，Google教室有效地用于课程传导和评估过程。每个课程内容都可以在Goggle教室中提供，包括课程提纲，PPT和笔记。课程的评估是通过在线作业，测验进行的。MCQ测试是使用Moodle平台进行的。在线会议是在Google Meet上进行的。使用Google Meet在线进行各种学生活动。
2023 年全部门综合计划.docx
每个地方学校董事会应根据数据收集、数据分析以及如何利用数据来改善课堂教学和学生成绩，制定全部门的全面、统一、长期计划。该计划应在教职员工和社区的参与下制定，并应包括或符合州和联邦法律法规要求的所有其他全部门计划。每个地方学校董事会应每两年审查一次该计划并进行必要的修订。在通过任何全部门综合计划或其修订之前，每个地方学校董事会应在可行的情况下将该计划或修订发布在部门的互联网网站上，并在任何情况下，应将该计划或修订的纸质副本提供给公众查阅和复印，并应至少举行一次公开听证会，就全部门计划或修订征求公众意见。
约翰卡罗尔大学校友杂志
英语教授 Philip J. Metres III 荣获 2021 年杰出教师奖。该奖项是约翰卡罗尔大学授予其教职员工的最高荣誉。Phil 获得了圣十字学院的学士学位以及印第安纳大学的文学硕士、艺术硕士和博士学位。他于 2001 年加入 JCU 英语系，2007 年获得终身教职，并于 2012 年晋升为正教授。提名他获得该奖项的英语系同事 Debby Rosenthal 指出，他“为学生和约翰卡罗尔大学社区成员的生活做出了深远而有意义的贡献。Phil 擅长课堂教学和咨询。但他在出版和服务方面也是一股真正的力量。”Phil 作为一名教师的高效表现为他赢得了 2012 年 Culicchia 教学卓越奖。