鼓励供应商通过纽约州 VendRep 系统在线提交所需的供应商责任调查问卷。要注册并使用纽约州 VendRep 系统,请参阅 https://www.osc.ny.gov/state-vendors/vendrep/vendrep-system 上的 VendRep 系统说明,或直接访问 https://onlineservices.osc.state.ny.us 上的 VendRep 系统。如需直接 VendRep 系统用户帮助,可拨打 866-370-4672 或 518-408-4672 联系州审计长办公室帮助台,或访问 https://www.osc.ny.gov/online-services/get-help。供应商可选择提交纸质调查问卷;可以从 VendRep https://www.osc.ny.gov/state-vendors/vendrep/vendor-responsibility-forms 获取适当的调查问卷,或者供应商可以联系 OPWDD 或州审计长办公室帮助台的授权联系人获取纸质表格的副本。
鼓励供应商通过纽约州 VendRep 系统在线提交所需的供应商责任调查问卷。要注册并使用纽约州 VendRep 系统,请参阅 VendRep 系统说明(网址:https://www.osc.ny.gov/state-vendors/vendrep/vendrep-system)或直接访问 VendRep 系统(网址:https://onlineservices.osc.state.ny.us)。如需直接 VendRep 系统用户帮助,可拨打 866-370-4672 或 518-408-4672 联系州审计长办公室帮助台,或访问 https://www.osc.ny.gov/online-services/get-help。供应商可选择提交纸质调查问卷;适当的调查问卷可以从 VendRep https://www.osc.ny.gov/state-vendors/vendrep/vendor-responsibility-forms 获取,或者供应商可以联系 OPWDD 的授权联系人或州审计长办公室帮助台获取纸质表格的副本。
6. 附件 ................................................................................................................ 90 A. 参与挪威 ATM 实施报告的专家 .............................................................................. 90 B. 国家利益攸关方组织结构图 .............................................................................................. 91 C. 实施目标与其他计划的联系 ...................................................................................... 96 D. 自愿实施的 SESAR 解决方案 ...................................................................................... 109 E. 监测(SUR)调查问卷 ............................................................................................. 110 F. EAPAIRR 和 GAPPRE 调查问卷 ............................................................................. 111 G. 缩写词汇表 ............................................................................................................. 112
审计通过与员工、利益相关者、开发商和承包商进行一系列不同的面对面谈话以及在线调查进行。调查问卷以电子方式分发给我们近期 2500 名许可证持有者(从小型房屋项目到大型开发项目),并通过德卢斯地区商会、APEX 和其他经济发展伙伴的电子会员名单分发。此外,调查问卷还通过当地传统和社交媒体渠道发布。共收到大约 200 份已完成的调查问卷。审查的目标是为改进德卢斯市开展的经济发展进程提供建议。除了调查汇总的反馈意见外,Baker Tilly 还提供了一份简短的建议目录,部门可以部署这些建议以将调查结果纳入其最佳实践。其中包括重新调整部门领导、伙伴关系和协同作用;改进开发进程;以及加强内部和外部沟通。
图 1. 研究程序。我们的研究采用了混合因子设计,其中包括 2 个受试者内因素(数据结构和 AI 支持的存在)和 2 个受试者间因素(AI 数量和质量)。这些因素以平衡的方式随机分配给我们的 32 名参与者,确保同等数量的参与者体验每种因素组合。在上面的例子中,我们展示了一位个人参与者 (P5) 的体验。研究从指示和口头同意开始。接下来,P5 开始第一个任务,即在没有 AI 支持的情况下翻译 Trie。然后,P5 填写了一份关于该任务的简短调查问卷(附录 C.3.2),然后休息 5 分钟。在第二项任务中,P5 使用 5 个质量较差的 AI 翻译翻译了 Priority Queue。之后,他们再次填写了任务后调查问卷,其中现在包括有关他们与 AI 合作经验的其他问题。最后,他们填写了研究后调查问卷(附录 C.3.3),以对比他们在两项任务上的经验。
本次研讨会不需要技术论文。摘要获得批准并通知演讲者其选择后,演讲者必须在 2022 年 6 月 6 日之前以 Microsoft Power Point 格式提交其演示文稿。演讲者应计划进行 20 分钟的演讲,其中 5 分钟用于提问。要求在最终演讲中提交一份简短的演讲者传记调查问卷,以帮助向观众介绍演讲者。调查问卷将与演讲选择通知一起提供。
咨询可以采用多种方式进行。您可以选择亲自会见利益相关者、分发在线调查问卷、进行投票或尝试多种不同方法。在班级注册和集会时要求举手表决是一种简单而有效的数据收集方法,您也可以决定在家长和当地居民中尝试类似的方法,或举行焦点小组进行更深入的对话。在线调查问卷通常更受欢迎,因为它们通常分发速度快,而且更容易整理和管理。
为了了解本学年该学院所采取行动的有效性,并能够确定任何改善整个学校组织和教育效果的干预措施,NIV(内部自我评估单位)针对中学学生、所有教师和家长制定了满意度调查问卷。所有问卷都是匿名的。针对教师和家长的调查包括旨在验证学校组织和教育提供各个方面的有效性的问题。针对中学生的调查涉及项目的有效性。截止日期为 6 月 9 日,您可以填写调查问卷。调查结果将在学校网站的学校自我评估栏目以汇总的方式公布。所有问卷均为匿名形式,可通过以下链接获取: