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2023-24 年度影响报告 - CDN
为 10 亿美元的“辉煌未来”活动筹集了 9.25 亿美元加州大学欧文分校健康事务部是一个价值 45 亿美元的企业，包括苏珊和亨利·萨缪利健康科学学院 (COHS) 和加州大学欧文分校的临床部门 UCI Health。COHS 设有医学院、护理学院、药学院和公共卫生学院，以及苏珊·萨缪利综合健康研究所和领先的研究中心。我们专注于跨专业教育和协作实践，致力于培养一支致力于全人、数据驱动护理的多元化医疗队伍。作为该地区唯一的学术健康系统，UCI Health 通过奥兰治和欧文的医疗中心、社区医院网络和遍布该地区的相关站点为患者提供服务。在我们独特的“一个健康”方法的支持下，Health Affairs 联合了各个健康学科的 15,000 多名教职员工。这种无缝的集成方法增强了加州大学欧文分校的世界级专业知识，最终造福于我们服务的社区。
继续药学教育提供者电子更新...
2020 年 11 月 尊敬的 ACPE 认证提供商和联合认证跨专业继续教育提供商：药学教育认证委员会 (ACPE) 继续监测与 COVID-19 疫情相关的教育和监管问题以及重要的公共保护措施。ACPE 向受此疫情影响的人们以及为公共安全投入大量时间的急救人员和医疗团队致以最良好的祝愿。美国卫生与公众服务部 (HHS) 最近发布了关于订购和接种 COVID-19 疫苗的指南。由于指南中特别提到了 ACPE，因此 2020 年 11 月的电子更新专门介绍指南的语言和 ACPE 对要求的应用。 ACPE 鼓励经认可的继续教育机构了解并遵守 HHS 指导，并提供 CE 教育计划所需的内容，以便让符合条件的药剂师、药房技术人员和药房实习生能够更多地了解与订购和管理预期的 COVID-19 疫苗相关的知识。在此电子更新中，ACPE 提供了教育和培训规范。药剂师的初始资格：
主动学习和学生成就：空间、经验还是教学法的问题？
尽管研究成果越来越多，但要理清教室建筑、学生特征和教学设计对学生成绩的影响却颇具挑战性。在本研究所依据的卫生专业领域，关于这一主题的研究很少（Waltz 等人，2014 年）。新临床医生需要掌握相关的内容知识，并能够在各种情况和不同背景下应用这些知识，同时还要接受培训以解决问题、进行批判性和分析性思考、通过口头和书面媒介进行有效沟通，并能很好地作为跨专业团队成员工作，这样他们才能在毕业时满足临床实践的要求。主动学习教室建筑和主动学习教学法已被开发为教室和专业空间之间的桥梁。理想情况下，教师能够利用建筑和教学法创造机会，在反映未来工作场所许多方面的互动情况下应用知识。这使得学生能够更深入地参与内容、与同学和老师互动（Finkelstein 等人，2016 年；Rands 和 Gansemer-Topf，2017 年）。然而，了解如何平衡和优先考虑这些资源对
PGY-1基于社区的药房居住计划
关于网站：克罗格公司（Kroger Co.克罗格公司的纳什维尔部门在田纳西州中部，肯塔基州和阿拉巴马州经营93套药房。部门办公室位于田纳西州纳什维尔。纳什维尔网站提供位于纳什维尔大都会地区的主要培训站点，居民将学会将传统人员与临床服务整合在一起。除了这些精选的网站外，其他纳什维尔分部克罗格药店还为UTHSC社区药房居民提供多样化的跨专业实践经验。Kroger公司致力于提供特殊的护理，以改善患者的预后和药房专业的发展。免疫接种，药物治疗管理，有针对性的临床干预措施和使用护理点测试的生物识别筛查是我们的Kroger药房家族提供的经验之一。该计划为居民提供了在社区药房实践环境中开发高级临床技能的机会。关于站点协调员/置换器：
护理实践和领域理学学士...
埃尔帕索（El Paso）的西南大学符合以下内容：《平等机会法》，《年龄歧视法》和《美国残疾人法》。 所有的入口和退出El Paso建筑物以及所有办公室和教室的所有入口和退出符合ADA的要求。 此外，埃尔帕索（El Paso）的西南大学为学生提供了特殊需要的ADA批准的洗手间，并修改了教室家具，以满足他们的需求。 残疾学生要求提供住宿以获取现场经验，例如实践经验，必须在现场经验之前向残疾人服务办公室注册，并阐明其特定的住宿需求。 在大多数情况下，现场体验网站具有自己的系统，可确保残疾员工/实习生的平等访问权限。 残疾人服务办公室将有助于解决这些系统中的任何差距。 BSN在线计划的 rn理念BSN计划完成哲学是由学士学位教育的专业护理实践的基本要素（2008年）的指导。 这种哲学反映了教师对护理和护理教育，人及其环境以及健康与疾病的性质的信念。 作为了解和重视跨学科合作必要性的自治专业人员，学士学位的通才护士是跨专业卫生团队的一部分，该团队为个人，家庭和社区提供全面的护理。埃尔帕索（El Paso）的西南大学符合以下内容：《平等机会法》，《年龄歧视法》和《美国残疾人法》。所有的入口和退出El Paso建筑物以及所有办公室和教室的所有入口和退出符合ADA的要求。此外，埃尔帕索（El Paso）的西南大学为学生提供了特殊需要的ADA批准的洗手间，并修改了教室家具，以满足他们的需求。残疾学生要求提供住宿以获取现场经验，例如实践经验，必须在现场经验之前向残疾人服务办公室注册，并阐明其特定的住宿需求。在大多数情况下，现场体验网站具有自己的系统，可确保残疾员工/实习生的平等访问权限。残疾人服务办公室将有助于解决这些系统中的任何差距。rn理念BSN计划完成哲学是由学士学位教育的专业护理实践的基本要素（2008年）的指导。这种哲学反映了教师对护理和护理教育，人及其环境以及健康与疾病的性质的信念。作为了解和重视跨学科合作必要性的自治专业人员，学士学位的通才护士是跨专业卫生团队的一部分，该团队为个人，家庭和社区提供全面的护理。
社会工作和初级保健：前进道路的愿景
在过去20年中，加拿大的初级保健经历了重大转变，并且随着跨专业初级保健团队的扩大而继续发展。2-3慢性健康状况是加拿大残疾和死亡的主要原因，4，而对心理健康和药物使用服务的需求持续上升。5-8个跨专业的初级保健团队包括包括社会工作者的培训，是应对前所未有的医疗保健劳动力挑战的一项策略，对加拿大人及时获得及时，高质量的医疗服务的能力产生了深远的负面影响。9个基于团队的初级保健模型通过整合来自各种纪律背景（包括社会工作者）的提供者，以与家庭医生和/或护士从业者协作和合作，扩大了健康和心理健康服务的全面性。2,10初级保健的核心要素是以客户为中心的，全面和协调的服务，当健康问题出现时，通常是第一个接触点，并且在纵向上提供了护理。11卫生公平和访问是全球大多数医疗保健系统中初级保健基石角色的基础。社会工作的生物心理社会哲学和对公平和社会正义的承诺直接补充初级保健。12
IDSA 劳动力发展战略
• 为不同职业阶段、执业类型和岗位的传染病专业人士制定更加个性化的教育、培训和职业发展计划（即扩大对特定兴趣和/或需求领域的传染病专业人士的指导和资助机会；扩大针对不同医院/执业团队的临床实践指南和指导） • 提高对传染病的认识，使其成为医疗保健系统、政策制定者和付款人优化传染病预防、护理和服务不可或缺的资源（即推进基于价值的支付安排、制定传染病专业人员供应标准、创建/改进卫生系统指标） • 为所有传染病专业人士提供专业的家园（即增加专业联系、社区和对不同专业领域、职业阶段和执业类型的专业人士的支持） • 加强和扩大传染病主导的跨专业团队护理（即制定标准，划定实践范围和如何合作，开发商业案例场景以证明 APP 就业的合理性，创建教育和培训资源以让 APP 加入）扩大和促进对多元化 ID 劳动力的平等访问，确保 ID 劳动力能够为其服务的社区所用，并反映社区的多样性
引发大脑和心脏护理的革命。 - NET
简而言之，这是一个枢纽。一个综合护理枢纽。一个跨专业共享技术和技巧的创新枢纽。一个全球临床医生和研究人员网络枢纽，他们可以分享最佳实践，协调治疗并利用他们的专业知识。 （诊所内的房间也可以命名）。 心血管调查部门 一个舒适且减轻压力的空间，我们的专家在这里进行心脏导管插入术和血管造影，以检测心脏循环系统及其不同腔室或瓣膜的问题。 导管实验室（4） 圣迈克尔医院的专家因其微创心脏和血管手术而闻名。我们全新的尖端导管实验室 - 拥有超过行业标准的先进技术 - 终于可以与我们专家的护理相媲美，让患者在几小时或几天内回家。 超声心动图实验室 圣迈克尔医院的超声心动图实验室是加拿大卓越的护理模式之一。现在是时候将其整合到 Walter and Maria Schroeder BRAIN&HEART 中心了。患者将可以享受一站式环境，他们可以同时看医生和其他专家。他们还可以更快、更有效地获得诊断和治疗。这简直是一场医疗革命。（超声心动图实验室内的实验室也可以命名）。神经介入科
工作量管理策略市政厅讲义
• 言语病理学中的学校服务提供（asha.org） • 公立学校语言学习障碍学生协作服务提供模型（asha.org） • 如何：为 IEP 编写协作目标（asha.org） • 思考各种服务提供模型（asha.org） • 团体与个人治疗对社区环境中 6-12 岁儿童接受性和表达性语言发展的有效性：一个经过批判性评价的主题（asha.org） • 3：1 模型 - 提高学生成功率的众多工作量解决方案之一：工作量平衡模型使学校专业人员有机会提供直接和间接服务。：ASHA Leader 档案：第 24 卷，第 5 期 • 什么在协作中起作用？确定改善学校服务提供的关键因素 |学校的语言、言语和听力服务 (asha.org) • 学校的言语病理学服务：9 年后跟踪 | 学校的语言、言语和听力服务 (asha.org) • 服务交付时间表对言语产生结果的影响 | 学校的语言、言语和听力服务 (asha.org) • 加油！学校儿科喂养跨专业实践 | 学校的语言、言语和听力服务 (asha.org) • 学校环境下患有言语障碍的学龄儿童干预强度和服务交付模式比较 | 学校的语言、言语和听力服务 (asha.org)
Ensemble Health Care - 欧内斯特·马里奥药学院
n 在医疗保健领域，这种整体方法需要联合研究人员、医生、药剂师和其他提供者为患者提供最佳服务。 n EMSOP 在促进这种跨专业护理和研究方法方面处于领先地位。在以下页面中，您将阅读到：我们与罗格斯大学梅森格罗斯艺术学院共同开发的独特课程，该课程训练学生扮演模拟患者；我们的 PharmD/MD 计划现已庆祝成立 10 周年，该计划正在医学界播下药学视角的种子；以及我们与罗格斯癌症研究所的关系，该研究所为研究所提供基础研究的重要发现，并使我们的教职员工能够在人体临床试验中测试新化合物。 n 同样，这里没有什么神秘之处。EMSOP 已存在一个多世纪，它也建立了一些联系。更广泛地说，药学领域是一个天然的召集人，因为药剂师就是靠人脉。他们知道药物的作用原理，而且正如疫情所表明的那样，他们越来越多地成为患者护理的第一道防线和分诊点。n 这个故事的寓意是：我们所有从事医疗保健的人都明白与患者交谈的重要性。在我们开展工作时，让我们也记得互相交谈。