人工智能和机器学习 (AIML) 辅修课程是一个包含三门课程的辅修课程。它对所有 VSB 学生开放,课程包括构建原型智能系统、自然语言处理、专家系统、监督和无监督学习、机器人技术以及构成广泛 AI 领域的其他领域。
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涉及未成年人的教育计划和活动是弗吉尼亚理工大学参与使命不可或缺的一部分。大学希望所有与未成年人一起工作的个人都遵守最高的行为标准。此外,所有与未成年人一起工作的个人都有责任根据本政策第 2.5 节和相关指导方针,按照政策和法律的要求报告已知或疑似虐待或忽视儿童的行为。大学员工还必须遵守弗吉尼亚理工大学政策 1025(骚扰、歧视和性侵犯政策)和 1026(第九条性骚扰和负责任员工报告政策)的报告要求。弗吉尼亚理工大学在大学不动产内或大学不动产上举办的所有未成年人活动和计划,或弗吉尼亚理工大学在任何地点开展的所有未成年人活动和计划(第 2.1 节中提到的活动和计划除外)都必须在青年保护办公室登记,并遵守该办公室制定的指导方针和程序。青少年保护办公室负责维护所有青少年计划的记录,监督犯罪背景调查系统,并为参与未成年人计划的计划人员制定培训计划。青少年保护办公室有权拒绝不符合本政策要求的计划的请求或停止该计划的开始。相关政策在第 5.0 节中引用。所有大学政策都适用于未成年人。指导与未成年人互动的联邦和州法律适用于所有大学教职员工、学生、志愿者以及参与弗吉尼亚理工大学主办或开展的活动和计划的与未成年人一起工作的人员。对本政策的更改必须由执行副总裁兼首席运营官 (EVPCOO) 批准。与本政策例外情况或本政策特定要求豁免相关的指南、程序和标准必须由 EVPCOO 任命的青少年保护咨询委员会 (YPAC) 审查,任何拟议的更改都必须由 YPAC 批准。 YPAC 的成员至少包括弗吉尼亚合作推广部 (VCE)、体育部、风险管理部、弗吉尼亚理工大学警察局、应急管理部、公平与无障碍部、学生事务部以及政策与治理部的代表,并接受大学法律顾问的指导。
其他获批准的课程 (包括其他部门提供的课程) 将在可用时添加。最终课程编号为 80 及以上。请注意,2024-2025 年 60 级和 80 级课程的报名将于 2024 年 4 月 19 日通过 PBS 网络表格开始。请参阅:http://pbs.dartmouth.edu/undergraduate/permission-courses。2024 年夏季学期 50.08。学习和记忆的神经生物学。冬季 2 2024 年秋季学期 21. 感知。Tse 9L 35. 细胞和分子神经科学。Hoppa(交叉列表 BIOL 35)11 40. 计算神经科学简介。Granger(交叉列表 COSC 16/COGS 21)2A 50.01。精神疾病的神经科学。 Haxby 10 53.14. 社会神经认知。Stolk 9L 60. 使用 fMRI 进行人脑映射的原理。Haxby 2A 80.02. 神经经济学。Soltani 10A 86.04. SfN 年会 - Bucci 研究员课程。Nautiyal 10A BIOL 74.02. 高级神经生物学 - 神经系统疾病 2025 年冬季学期 50.09. 动机、药物和成瘾。Smith 11 50.10. 脑电波。van der Meer 10A 50.15. 睡眠和睡眠障碍。Greenough 3A 54.05. 消费者神经科学。KR Clark 2 80.07. 神经科学和人工智能。Murray 3A 81.08. 动物认知。 van der Meer 2A BIOL 74.01. 突触的发育、可塑性和功能障碍 2025 年春季学期 22. 学习。冬季 9L 50.03. 神经行为学。Stott 12 50.16. 恐惧和焦虑的神经生物学。O'Neill 11 60. 使用 fMRI 进行人脑映射的原理。Jacoby 2A 80.01. 奖励的神经科学。Smith 10A 80.06. 大脑进化高级研讨会。Granger 3A 86.01. 选择性发育缺陷。Duchaine 10A
1 选择 2 门三小时课程或 1 门三小时课程加 3 门一小时课程。就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下,用最多 6 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。2 课程有先决条件;学生在注册前应咨询学术顾问或讲师。3 需要批准。4 选择至少 300 至 400 级的三个小时课程。5 MARA 445 仅适用于商科专业。6 就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下,用最多 3 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。7 部门代码适用于研究或实习重点;需要部门批准。8 符合条件的本科生可以完成 MGMT 632 技术商业化以满足此要求;需要批准。
ACCT 3365 会计数据分析 3 学期学分(3 讲课小时)本课程介绍了会计在信息技术和大数据时代作为信息提供者的角色。完成基于计算机的项目可以强化概念。AMPS 模型用于了解数据分析过程并分析所有可用信息。四种分析类型(描述性、诊断性、预测性和规范性)解决会计问题。先决条件:ACCT 2301、2302 和 BAIS 2301。