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学生入学包
此外，我有责任： • 告知学院我的需求。 • 填写必要的注册表格以申请便利设施和支持服务。 • 向学院提供我的残疾证明，以便根据《美国残疾人法案》（ADA）获得便利设施。 • 与每位教师一起审查我想在他们的课程中使用哪些经批准的便利设施。 • 当我需要阅读器或私人测试室时，至少提前三个工作日向 Learning Commons – Testing Services 或 Student Services of PA 预约。 • 遵守有关便利设施和服务请求的所有政策和程序。 • 努力尽可能独立。 • 以礼貌和尊重的态度对待教职员工。 • 积极参与课程活动，对我的教育承担个人责任。 • 审查我的便利设施并了解其限制。如果我有任何疑问，我将尽快联系 AADR 办公室。 • 当我不再需要所要求的便利设施时，通知 AADR。 • 如果教师没有提供商定的便利设施，请联系 AADR。 • 如果我的需求未得到满足，请向 AADR 报告任何申诉。
序号 学生姓名
序号英语：雇主1年的学生名称Saurabh Verma Abinbev 2019 2 Divyansh Gupta Aditya Birla Capital 2019 3 Aditya Abhishek Aditya Birla Group 2019 4 Paridhi Gupta Amazon 2019 Amazon 2019 5 ANG GARG AXTRIA 2019 10 SHARAD YADAV AXTRIA 2019 2019 11 ASHIT SHRIVASTAVA AXTRIA 2019 12 KAPIL SACHAR AXXELA咨询服务2019 13 Sameer Kumar Singh BCC 2019 14 Madhur Khandelwal BCC BCC 2019 2019-10-01 19 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 2019年31。罗伯特·瓦德拉（Robert Vadra）2019 32。大卫·库珀（David Cooper）2019 33。理查德·尼克森（Richard Nixon）2019 34 ARMA 2019 43。萨兰什·莫汉蒂（Saransh Mohanty）2019 44。卡比尔·阿哈伊（Kabir Ahuja HSBC）2019 45。tanmay Jain 2019 46。ayushi agarwal 2019 47 .Abhishek Murti 2019 48. Ummay Aiman Haidry 2019 49。 2019-10-01 50 51. Avinash Pati JP Morgan Services 2019 52. Nitin Mankani Jarvis Technologies 2019 53. Akheel Shibli A JDA Software 2019 54. Akshansh Sharma KPMG 2019 55. Deeptanshu Agarwal Merilytics 2019
学生安置指南
亲爱的学生，我们很高兴欢迎您来到 OSMH 并开始您的实习经历！在我们这里度过的时间将是一个丰富而有趣的机会，可以让您增长知识和技能，同时为卓越的患者护理做出贡献。关于 OSMH OSMH 是奥里利亚和北西姆科穆斯科卡医疗保健系统的重要组成部分。医疗、外科和重症监护、老年人医疗保健服务、成人心理健康和儿科护理是医院公认的专业领域。我们还专门从事骨科手术和肾脏护理。我们的愿景：我们是一个社区在 OSMH，我们相信协作的医疗保健方式。作为 Couchiching 安大略健康团队 (COHT) 的一部分，我们旨在通过合作和创新来增进人口健康和福祉。COHT 是一个由供应商、急症护理医院和当地组织组成的社区，他们共同努力提供满足 Couchiching 地区健康需求的综合护理我们的使命：以同情和卓越的服务服务我们的社区。由共同的目标驱动。同情和卓越是我们对患者护理承诺的基础。我们的使命体现了我们与社区合作伙伴的共同目标，即共同设计具有文化安全性和影响力的健康解决方案。 “我所有的关系 - Toutes mes relationships - Mitakuye-Oyasin” 我们的价值观 受到曾经并将继续为国家服务的士兵的遗产的启发，OSMH 遵循以下核心价值观：
学生艺术创作作为非
本文探讨了利用艺术创作作为评估高等教育非艺术课程学生的替代任务的潜力。希腊雅典国立和卡波迪斯特里安大学教育学和小学教育系的 18 名研究生在参加了六小时的心理教育学课程后，通过绘制一幅画来评估他们通过课程理解的同理心概念。然后，他们撰写了一篇关于他们艺术作品创作的反思性文字。使用基于 Gale 和 Bond 的评估框架 (2007) 的标准的内容分析法对学生创作的绘画和反思性文字进行了分析。研究结果表明，学生创作的艺术作品提供了有关他们的知识、技能和态度的丰富数据，并揭示了传统评估技术不会强调的学习方面。此外，它促进了学习向现实生活环境的关键转移。该研究建议在高等教育的非艺术课程中实施艺术创作作为替代评估技术。
学生章程 2024-25
• 在报名之前提供并公布有关课程学费和资金以及任何相关强制性课程费用的明确信息，以及付款方式和截止日期，以及可选项目费用的指示（如有可能），符合竞争和市场管理局的指导 - 请参阅我们网站和各个课程页面上的学费规定 - wrexham.ac.uk
