I. 描述《维洛那二绅士》中两位绅士的性格。 2 II. 为什么《古船咏》中古代水手感到被诅咒了? 2 III. 解释《蛇》这首诗中蛇的象征意义,并解释它如何反映诗人的内心冲突。 IV. 为什么《凯撒大帝》中安东尼的演讲对人们产生了强大的影响? 2 V. 分析《大理石,金碧辉煌》这首诗如何运用隐喻和对比等文学手法来传达物质成就的无常和诗歌的永恒本质。 VI. 评价作者在《信》中对意象和情感的运用,以描绘老人对女儿的深切思念。 2
准则是整个大学社区共同拥有的一套价值观。真理、信任和正义是 NTU 共同价值观的核心。作为一名学生,重要的是,你要认识到自己有责任理解和运用学术诚信原则,并将其运用到你在 NTU 所做的所有工作中。不知道如何维护学术诚信并不能成为学术不诚实的借口。你需要积极地掌握避免一切形式学术不诚实的策略,包括剽窃、学术欺诈、串通和作弊。如果你不确定这些术语的定义,你应该去学术诚信网站获取更多信息。如果你需要澄清课程中学术诚信的要求,请咨询你的导师。课程导师
生物科学通识教育主题领域的目标:本课程赋予生物科学的通识教育学分(b)。生物科学课程在生命科学背景下的科学方法的基本概念,理论和术语中提供了教学。课程侧重于主要的科学发展及其对社会,科学和环境的影响以及控制生物系统的相关过程。学生将提出凭经验检验的假设,这些假设是从对生物的研究中得出的,通过科学批评和论证运用逻辑推理技能,并运用发现和批判性思维的技术来评估实验的结果。有关通识教育目标和成果的更多信息,请访问https://catalog.ufl.edu/ugrd/academic-programs/general-document-duciath/#opprojectiveSandOutComestext
版权法保护文学、戏剧、音乐和艺术作品的原创表达。作品必须是作者运用技能和判断的结果,才具有原创性。作者通常是作品的第一所有者,除非是受雇或其他特殊情况(请参阅实践说明,受雇时的知识产权所有权)。第一个问题是作者是否可以是非人类。《版权法》(RSC 1985,c. C-42)(版权法)将作者视为条约国的公民或臣民,或通常居住在条约国。机器可能不能拥有某个国家的公民身份或居住权,但是控制人工智能或为人工智能输入数据的人(例如,人工智能创建者或程序员)可能正在运用版权保护所需的足够技能和判断力。在这种情况下,
在众多AI 的创新应用中,聊天生成预训练转换器( Chat Generative Pre-trained Transformer, ChatGPT )的出现引起了广泛的关注,许多人使用后都感到惊讶;它建构在自然语言处理科技与大型语言模型的深度学习,具备语言理解和生成的应用能力( Brants, Popat, Xu, Och, & Dean2007 ),此系统不仅含括大多数中小学范围内的教材,甚至可以举一反三,运用不同观点与面向来回答一个问题;对于关心学生学习成效的老师来说,不免担心未来的课后作业,学生可能会运用ChatGPT 完美且快速地完成,但却对所应学习的专业知识一无所知( Atlas, 2023;
太空力量很少单独使用,而是构成综合方法的一部分,该方法包括跨多个作战领域的行动以及跨政府活动。此外,由于太空领域的性质,与我们的盟友和商业伙伴在所有太空事务上的合作对于我们在运用太空力量方面取得集体成功至关重要。随着我们太空能力的增长,那些负责运用和指导太空力量的人必须有共同的知识和理解。理论为我们提供了一套商定的、与作战相关的最佳实践、原则和信念,阐明了我们今天的战斗方式。它是我们从作战经验、训练和实验中汲取的集体智慧。但是,它不是,也绝不能成为教条,特别是在太空力量不断发展的情况下。