1. 能够运用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂的工程问题; 2. 能够运用工程设计来提供满足特定需求的解决方案,同时考虑公共健康、安全和福利,以及全球、文化、社会、环境和经济因素; 3. 能够与各种受众进行有效沟通; 4. 能够认识到工程情况下的道德和职业责任,并做出明智的判断,必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响; 5. 能够在团队中有效运作,团队成员共同发挥领导力,营造协作和包容的环境,设立目标,规划任务,并实现目标; 6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并运用工程判断得出结论; 7. 能够使用适当的学习策略,根据需要获取和应用新知识。
1. 能够运用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂的工程问题。 2. 能够运用工程设计来提供满足特定需求的解决方案,同时考虑公共卫生、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素。 3. 能够与各种受众进行有效沟通。 4. 能够认识到工程情况下的道德和职业责任并做出明智判断,这必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响。 5. 能够在团队中有效运作,团队成员共同发挥领导力,创造协作和包容的环境,设立目标,规划任务并实现目标。 6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并运用工程判断得出结论。 7. 能够使用适当的学习策略根据需要获取和应用新知识。
1. 能够运用工程、科学和数学原理来识别、制定和解决复杂的工程问题。 2. 能够运用工程设计来提供满足特定需求的解决方案,同时考虑公共卫生、安全和福利以及全球、文化、社会、环境和经济因素。 3. 能够与各种受众进行有效沟通。 4. 能够认识到工程情况下的道德和职业责任并做出明智判断,这必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响。 5. 能够在团队中有效运作,团队成员共同发挥领导力,创造协作和包容的环境,设立目标,规划任务并实现目标。 6. 能够开发和进行适当的实验,分析和解释数据,并运用工程判断得出结论。 7. 能够使用适当的学习策略根据需要获取和应用新知识。
虽然本手册中包含的政策和程序是确定资格、提供福利和管理计划的规则,但不可能预见并给出所有情况的示例;因此,当遇到罕见和不寻常的情况时,我们鼓励您运用理性并运用良好的判断力做出决策。基于最佳可用信息、常识、计划知识、经验和特定情况下的专业知识做出的决策有时被称为谨慎人原则。记录做出决策的理由以及任何适用的运营和政策手册参考和政策解释。
毕业时,耶鲁大学电气工程学士 (ABET) 学生应达到 ABET 和课程所定义的“学生成果”。电气工程专业培养的毕业生应具备以下素质:(1) 运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力;(2) 运用工程设计提供满足特定需求的解决方案的能力,同时考虑公共健康、安全和福利,以及全球、文化、社会、环境和经济因素;(3) 能够与各种受众进行有效沟通;(4) 能够认识到工程情况下的道德和职业责任并做出明智的判断,这必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响;(5) 能够在团队中有效运作,团队成员共同提供领导力,营造协作和包容的环境,设立目标,规划任务并实现目标;(6) 能够开发和开展适当的实验,分析和解释数据,并运用工程判断得出结论; (7)能够根据需要,采用适当的学习策略,获取和应用新知识。