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校长100天进入计划
1i举行BOE撤退，讨论问题，治理问题，核心价值观和信念，沟通协议，角色，责任，规范，期望，目标/目标/议程设置，所需的信息类型和信息数量，以及通过哪些渠道帮助BOE做出质量治理决策，对BOE的常规专业发展培训和主管。确定与BOE会议的时间表和拟议议程； BOE讨论委员会主席，以确定他们如何与校长和领导团队合作。
首次批准进入临床试验
在抗体与细胞表面的表位结合后，ADC将被内部化（带入细胞），并在癌细胞内释放有毒有效载荷以杀死它。ADC因此，直接向癌细胞传递了高度有效的药物，以专门破坏这些细胞，同时保留正常的健康细胞。因此，与化学疗法相比，ADC的全身副作用较少，这会破坏癌症和正常细胞。EBC-129与EBC-129结合的表位是一种特定的糖基化1位点，在两个癌胚抗原相关的细胞粘附分子（CEACAM）5和6上都是在癌细胞中过表达的蛋白质。虽然仅针对CEACAM5的药物正在进行晚期临床测试中，但开发靶向CEACAM6的药物的挑战，因为它在正常细胞表面也表达。然而，通过仅靶向CeCAM5/6的糖基化形式，EBC-129能够专门靶向癌细胞，并且还可以在更广泛的癌症上起作用，因为它可以靶向单独表达CEACAM5或CEACAM6的细胞，以及那些表达CeCeCAM5和6。EBC-129中使用的有效载荷是单甲基Auristatin E（MMAE），它是一种已在其他市场ADC中进行了广泛测试和批准用于临床使用的药物。因此，可以提前预测开发作为副作用，主要是由有效载荷介导的副作用，并且可以预测有效剂量。此外，MMAE被证明可以与检查点抑制剂（免疫疗法）结合使用上级免疫原性死亡，从而提高了联合治疗的可能性。
进入自动化制造新时代
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关于学院：西尔恰尔国立技术学院 (NIT Silchar) 是印度 31 所国立技术学院之一，成立于 1967 年，是阿萨姆邦的一所地区工程学院。2002 年，它升级为国立技术学院，并根据《2007 年国立技术学院法》被宣布为国家重要学院。NIT Silchar 是一个全住宿校园，坐落在巴拉克河畔，校园占地 625 英亩，周围环绕着西尔恰尔郊区风景秀丽的茶园。该学院共有 11 个部门、9 个男生宿舍和 3 个女生宿舍。该学院拥有配备先进科学工具的设备齐全的实验室。它帮助研究学者 24 小时工作，以在技术领域取得新的高度。该学院在 NIRF 2022 工程排名中位列第 38 位，研究排名中位列第 50 位，总体排名中位列第 76 位。
19进入策略矩阵：...
听听1级教师谈话伴随着手和身体手势。谈话清楚地说明了，指示是建模的，语音较慢，并且避免了成语。2级图案口语语言在熟悉的课堂活动的背景下使用类似的句子结构和词汇来帮助学习者理解课堂例程。3级等待时间为三到八秒，为ELL提供了理解老师问题所需的时间。第4级释义护照鼓励学习者聆听同龄人的回答。5级视频观察指南构成指导性问题，主题或年表，以激活学生的先验知识并提高观看之前，期间和之后对视频的听觉理解。说话1级合唱阅读包括课堂对话中的学习者。2级思想份额平方鼓励学生与其他学生交谈。第3级教师与学生之间的协作对话通过重复，重铸，重新格式化和及时的策略来促进学术语言。第4级学生可以开始在此级别上提供口头报告，如果他们的报告用笔记卡和练习演讲的机会脚手架。可以用图形组织者或大纲对各种观点进行的5级学术辩论。阅读1级老师大声朗读文本内容，并提供了英语阅读的出色模型。第2级共享阅读脚手架通过扩大文本，先验知识的激活，预先教学的词汇和基本阅读技能的教师教学来分享阅读过程。3级指导阅读脚手架通过学生能力水平的有针对性的教学，提高教师干预和级别的文本来阅读脚手架。第4级拼图阅读脚手架独立阅读，通过限制提供的文本数量，并要求学生与同行分享文本信息。5级相互教学脚手架通过四种关键策略的教学和实践来独立阅读过程：总结，澄清，质疑和预测。编写级别1关键句子框架结构在用单词和图片库支持时提前尝试写作。级别2 think-write-pair-share脚手架早期独立写作，额外的时间和支持性学习伙伴。从句子开始的3级连锁段落提供的段落提供结构，可以用单词或图片库进行脚手架。可以使用构造话语的报告框架来脚手架4级独立写作。在撰写研究论文的过程中，第5级指令可以为与教师和同龄人的多次会议提供脚手架
进入数字博物馆的空间
摘要本章探讨了数字博物馆的空间，我指的是数字艺术产生的空间以及通过技术遇到集合的经验而产生的混合空间。我将展示许多艺术品和数字平台，以表明数字博物馆空间往往会增加，表演和关系性，作为显微镜操作，通过使访客更加接近甚至内部的艺术品和/或作为望远镜，并使访问者有可能体验远程的艺术品或传播现场。我将解释的这些新空间形成可以在博物馆内部和外部遇到的深空间，并不断重新谈判访客在不同的时间和空间配置之间不断地重新定位自己的存在。
进入净净：在COP-26
《巴黎协定》是从2015年在巴黎举行的COP-21出现的，是建立全球对气候变化共识的下一个重大步骤。由于四个原因，它被视为具有里程碑意义的协议。a）这是国际社会首次设定一个定量目标，即将平均全球变暖限制为“低于2°C，理想地比工业前水平高1.5°C”。这反映了一种意识到，超出这些层次的全球变暖将是灾难性的。b）也是包括发展中国家在内的所有参与者都同意采取一些缓解措施以全国确定的贡献（INDC）采取一些缓解步骤。印度在2005年至2030年之间宣布了以下INDC（i）在GDP的排放强度中降低了33％至35％； （ii）提高
进入大型商用飞机市场
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