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编号 ACM 40267 ________________________ 联合...
上诉人在上诉中提出以下问题：（1）上诉人因性虐待儿童而被定罪是否在法律和事实上充分；3（2）上诉人因性侵犯而被定罪是否在法律和事实上充分；4（3）上诉人是否得到了律师的有效协助；（4）军事法官是否滥用自由裁量权，采纳了 SP 性侵犯法医检查的照片；（5）军事法官在根据军事证据规则 (Mil. R. Evid.) 404(b) 和 413 采纳倾向证据时是否滥用自由裁量权；（6）军事法官在采纳某些量刑证据时是否滥用自由裁量权；（7）审判律师在量刑辩论中是否存在检察官不当行为；（8）上诉人的判决是否过重； （9）上诉人是否被剥夺了获得一致裁决的宪法权利。我们仔细考虑了问题（9），发现它不需要讨论或救济。参见美国诉马蒂亚斯案，25 MJ 356，361（CMA 1987）。5 至于其余问题，我们认为不存在任何严重损害上诉人实质权利的错误，我们维持调查结果和判决。
案例 22257：区域计划审查 – 第 4 阶段计划草案发布 – 2023 年 6 月 20 日全会 | Halifax.ca
1 截至撰写本报告和区域规划草案时，区域理事会尚未采纳“分享我们的故事”。该计划即将出台，区域规划草案政策，特别是第 9 章（庆祝文化、艺术和遗产）反映了“分享我们的故事”计划草案中提出的政策。已经开展了大量社区参与来支持“分享我们的故事”的发展，但是，如果区域理事会选择不采纳“分享我们的故事”，或者选择采用替代政策，区域规划将进行相应调整。 2 https://www.halifax.ca/sites/default/files/documents/city-hall/regional-council/200225rc1511.pdf 3 https://www.halifax.ca/sites/default/files/documents/city-hall/standing-commitments/210520cpedinfo2red.pdf 4 https://www.halifax.ca/city-hall/regional-council/january-25-2022-committee-whole
设计行为感知人工智能，提高人机团队在人工智能辅助决策中的表现
随着人工智能模型驱动的决策辅助工具的快速发展，人工智能辅助决策的实践越来越普遍。为了提高人机团队的决策能力，早期的研究多集中于提高人类更好地利用给定的人工智能驱动的决策辅助工具的能力。在本文中，我们通过一种互补的方法来应对这一挑战——我们旨在通过调整决策辅助工具背后的人工智能模型来训练“行为感知人工智能”，以考虑人类在采纳人工智能建议时的行为。具体来说，由于人们观察到当人类对自己的判断信心较低时，他们会更容易接受人工智能的建议，因此我们建议使用基于人类信心的实例加权策略来训练人工智能模型，而不是解决标准的经验风险最小化问题。在一个假设的、基于阈值的模型下，该模型描述了人类何时会采纳人工智能建议，我们首先推导出用于训练人工智能模型的最佳实例加权策略。然后，我们通过在合成数据集上进行系统实验，验证了我们提出的方法在提高人机联合决策性能方面的有效性和稳健性。最后，通过对真实人类受试者的随机实验以及他们采纳人工智能建议的实际行为，我们证明了我们的方法在实践中可以显著提高人机团队的决策性能。
SEC 的航空母舰发布
或“委员会”）提议对根据 1933 年《证券法》（“证券法”）和 1934 年《证券交易法》（“交易法”）颁布的规则和法规进行一系列全面的修订，旨在使适用于根据《证券法》发行的监管结构现代化和清晰化，同时改善投资者保护。1 该提案因其庞大的篇幅（584 页）、范围和多方面的规则制定方法而被称为“航空母舰释放”，如果被采纳，将对证券的营销和销售方式进行重大改变，使许多发行人有资格使用简化的发行程序，从而让他们能够更好地控制发行的时间和内容。同时，以目前的形式采纳这些提案将使更多的发行人和承销商通信直接纳入发行流程，从而根据《证券法》承担责任。
临时规划政策立场声明 20 年 11 月 24 日
赫茨米尔自治市议会于 2019 年 9 月宣布进入气候紧急状态。议会致力于尽快实现碳中和，最迟不晚于 2050 年。鉴于气候议程的紧迫性，我们发布此立场声明，以澄清现有的可持续性和气候变化政策，直至新的地方计划 (2018-36) 和任何补充文件被全面采纳。鉴于迫切需要确保采取措施履行政府和地方的气候变化承诺，议会认为发布此立场声明是明智且必要的，该声明阐明了赫茨米尔作为地方规划局 (LPA) 将如何在更新的重要考虑因素和情况下解释其现有的发展计划政策，直至新的地方计划发布并随后采纳。
爱达荷州专业学校人员初始认证标准
• 针对每个标准领域，都成立了一个由教育工作者（包括 P-12 学校和高等教育机构的教育工作者）的内容领域专家组成的标准审查小组。 • 内容领域专家小组审查标准，并在必要时进行修订。 • 内容领域专家小组建议的修订将提交给 PSC。 • 如果 PSC 批准修订，则将其提交给州教育委员会以供采纳。 • 如果州教育委员会采纳修订后的标准，则将其提交给立法机构以供批准。 • 如果立法机构批准，修订后的标准将纳入州委员会规则 (IDAPA 08.02.02.004.01)。请访问爱达荷州教育部教育工作者准备标准网页，了解哪些准备计划已更改：http://www.sde.idaho.gov/cert-psc/psc/standards.html