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RSA Journal 2022 年第 4 期
RSA 杂志上一期讨论了企业活力是生产力和生活水平提高的必要条件，也是我们经济的燃料。但我们今天面临的挑战不仅仅是经济方面的，还有社会和环境方面的。为了实现大规模繁荣，我们需要补充人口、空间和地球。事实上，这就是 RSA 生命设计计划的精髓。在解决当今的社会挑战时，我们可以从过去寻求灵感。几个世纪以来，应对这些挑战依赖于重新构想世界的伟大行动——然后，至关重要的是，采取行动将想象变为现实。这就是我对创造力的定义。正如经济增长是经济的燃料一样，创造力的燃料是人类的聪明才智和企业家精神。因此，为了应对当今的挑战，本期 RSA Journal 关注企业家、企业和发明，以及他们在推动系统变革方面所扮演的角色。在采访中，Geoff Mulgan 探讨了为什么政治和社会想象力会萎缩，创造力也会随之萎缩，以及如何重新点燃这种好奇心以应对未来的挑战。与此同时，Tom Kenyon 和同事们阐述了 RSA 的“企业家变革”之路，以及创造力和实验如何成为协会（和社会）历史的基础，就像它将成为我们未来的基础一样。培育企业家精神并非没有挑战。正如 TechLit Africa 创始人 Nelly Cheboi 的经历所表明的那样，虽然社会企业模式在较贫困的社区尤其重要，但对于面临贫困和机会受限的人来说，这种选择往往是有限的。Cassie Robinson 和 Graham Leicester 认为，为了取得成功，我们必须解决企业周围更广泛的生态问题，包括社会、政治和专业规范，还有治理。Nancy Neamtan 和 Marguerite Mendell 也持同样的观点，他们探讨了治理模式在社会企业中的关键作用。
RSA Journal 2022 年第 4 期
RSA 杂志上一期讨论了企业活力是生产力和生活水平提高的必要条件，也是我们经济的燃料。但我们今天面临的挑战不仅仅是经济方面的，还有社会和环境方面的。为了实现大规模繁荣，我们需要补充人口、空间和地球。事实上，这就是 RSA 生命设计计划的精髓。在解决当今的社会挑战时，我们可以从过去寻求灵感。几个世纪以来，应对这些挑战依赖于重新构想世界的伟大行动——然后，至关重要的是，采取行动将想象变为现实。这就是我对创造力的定义。正如经济增长是经济的燃料一样，创造力的燃料是人类的聪明才智和企业家精神。因此，为了应对当今的挑战，本期 RSA Journal 关注企业家、企业和发明，以及他们在推动系统变革方面所扮演的角色。在采访中，Geoff Mulgan 探讨了为什么政治和社会想象力会萎缩，创造力也会随之萎缩，以及如何重新点燃这种好奇心以应对未来的挑战。与此同时，Tom Kenyon 和同事们阐述了 RSA 的“企业家变革”之路，以及创造力和实验如何成为协会（和社会）历史的基础，就像它将成为我们未来的基础一样。培育企业家精神并非没有挑战。正如 TechLit Africa 创始人 Nelly Cheboi 的经历所表明的那样，虽然社会企业模式在较贫困的社区尤其重要，但对于面临贫困和机会受限的人来说，这种选择往往是有限的。Cassie Robinson 和 Graham Leicester 认为，为了取得成功，我们必须解决企业周围更广泛的生态问题，包括社会、政治和专业规范，还有治理。Nancy Neamtan 和 Marguerite Mendell 也持同样的观点，他们探讨了治理模式在社会企业中的关键作用。
RSA Journal 2022 年第 4 期
RSA 杂志上一期讨论了企业活力是生产力和生活水平提高的必要条件，也是我们经济的燃料。但我们今天面临的挑战不仅仅是经济方面的，还有社会和环境方面的。为了实现大规模繁荣，我们需要补充人口、空间和地球。事实上，这就是 RSA 生命设计计划的精髓。在解决当今的社会挑战时，我们可以从过去寻求灵感。几个世纪以来，应对这些挑战依赖于重新构想世界的伟大行动——然后，至关重要的是，采取行动将想象变为现实。这就是我对创造力的定义。正如经济增长是经济的燃料一样，创造力的燃料是人类的聪明才智和企业家精神。因此，为了应对当今的挑战，本期 RSA Journal 关注企业家、企业和发明，以及他们在推动系统变革方面所扮演的角色。在采访中，Geoff Mulgan 探讨了为什么政治和社会想象力会萎缩，创造力也会随之萎缩，以及如何重新点燃这种好奇心以应对未来的挑战。与此同时，Tom Kenyon 和同事们阐述了 RSA 的“企业家变革”之路，以及创造力和实验如何成为协会（和社会）历史的基础，就像它将成为我们未来的基础一样。培育企业家精神并非没有挑战。正如 TechLit Africa 创始人 Nelly Cheboi 的经历所表明的那样，虽然社会企业模式在较贫困的社区尤其重要，但对于面临贫困和机会受限的人来说，这种选择往往是有限的。Cassie Robinson 和 Graham Leicester 认为，为了取得成功，我们必须解决企业周围更广泛的生态问题，包括社会、政治和专业规范，还有治理。Nancy Neamtan 和 Marguerite Mendell 也持同样的观点，他们探讨了治理模式在社会企业中的关键作用。
Macworld 1999 年 8 月 - 复古 Apple Mac
去年，苹果公司戏剧性地决定退出其唯一的英国 Mac 展会，这在参展商和参观者中造成了混乱和困惑。无论理由多么扭曲，主要吸引力的迅速退出都使苹果博览会贬值，以至于它更像是经销商的迷你市场，而不是 Mac 的盛大展览。就像英足总将曼联赶出足总杯转而支持一些模糊的全球性活动一样，将苹果公司从苹果博览会中撤出也降低了展会的价值。苹果公司承诺，明年他们将比以往任何时候都更盛大、更出色地回归。1998 年苹果博览会被阉割的真正遗憾在于，苹果公司有太多话要对其饱受摧残的忠实粉丝说——甚至还有更多东西要向羽翼未丰的 PC 买家的全新市场展示。1997 年苹果博览会上的所有话题都是创始人史蒂夫·乔布斯最近回归。经过多年的巨额亏损和无望的领导，公司仍然举步维艰，但充满了新的开始的感觉。我们看到了基于 PowerPC G3 的 Apple Power Mac 的首款产品，以及乔布斯酷炫的“非同凡想”广告活动的首批成果。一场原本可能令人沮丧的聚会变成了一场相当乐观的盛会。在史蒂夫重新掌舵后，这个新的 Apple 将驶入未知领域，发现超出我们梦想的利润。仅仅六个月后，Mac 世界就变得半透明，充满了邦迪蓝。随后所有产品的 iMac 模板都受到了热烈欢迎。在利润和真正的大众兴奋的浪潮中，它重振了全球的 Mac 社区。1998 年苹果博览会本应是英国有史以来最好的 Mac 展会。它本可以重新点燃大西洋彼岸的整个 Mac 市场。但是，由于展会的最初组织是在苹果公司命运低迷时期进行的，活动组织者将其重新设计为冗长的“全设计技术展”。这个新的博览会将欢迎 Windows PC 加入创意领域，而苹果公司对竞争并不满意。
脂肪细胞线粒体：肥胖症和2型糖尿病的脂肪库的解密能量
摘要：脂肪组织是能量平衡的中心参与者，表现出明显的代谢柔韧性，通常在肥胖症和2型糖尿病（T2D）中受到损害。脂肪细胞内的线粒体功能障碍会导致脂质处理效率低下和氧化应激增加，从而共同促进了肥胖及其并发症中心的全身代谢破坏。本评论探讨了线粒体在肥胖和T2D的背景下，线粒体在改变主要脂肪细胞类型（白色，棕色和米色）的代谢功能中所起的关键作用。具体而言，在白色脂肪细胞中，这些功能障碍会导致脂质加工受损和增加的氧化应激负担，从而加剧了代谢性障碍。相反，线粒体功能不受损害，没有其热能能力，从而降低了棕色脂肪细胞中最佳能量消耗的能力。米色脂肪细胞独特地结合了白色和棕色脂肪细胞的功能特性，在适当的刺激下具有帽质脂肪细胞的形态学相似性，同时拥有帽质脂肪细胞，以转化为富含线粒体，能量燃烧的细胞。每种类型的脂肪细胞都会显示出独特的代谢特征，该特征受每种细胞类型的线粒体动力学的控制。这些独特的线粒体代谢表型受包括转录因子，共激活因子和酶的专业网络的调节，这些网络共同确保了细胞能量过程的精确控制。有力的证据表明，在因果关系与肥胖引起的T2D的因果关系中，脂肪细胞线路的代谢和上游调节剂有缺陷。旨在改善脂肪细胞线粒体功能的有针对性干预措施为增强全身性大量营养素氧化提供了有前途的治疗途径，从而可能减轻肥胖症。理解脂肪细胞中线粒体功能的进步强调了打击肥胖和相关合并症的方法的关键转变。重新点燃脂肪组织中卡路里的燃烧，以及其他重要的代谢器官，例如肌肉和肝脏，鉴于脂肪组织在能量储存和释放中的广泛作用至关重要。
开普敦国际会议中心 2024/25 ...
这份为期一年的商业计划必须与 CTICC 的五年战略结合起来阅读。自 2003 年开业以来，CTICC 一直致力于在商业活动领域建立强大的全球影响力。在此期间，人们对 CTICC 作为举办会议、贸易展览会、展览和其他活动的场所的兴趣稳步增长。随着 CTICC 进入第三个十年，董事会和执行团队一直在努力重新构想、重新定义和确保 CTICC 的未来使命。CTICC 团队在疫情期间强化了关键的战略属性，建立了韧性、敏捷性和“跳出框框”思考的能力，并通过创新适应变化。作为这一过程的一部分，企业审查并重新调整了其愿景、使命和宗旨，以反映其新的“为什么”、“什么”和“如何”。“为什么”是 CTICC 的宗旨，其重点是通过加速经济繁荣、机会、包容性、创造力和创新，给明天留下持久的印象。为了实现这一目标，CTICC 的愿景是成为非洲最具创造力、机遇、可持续性和卓越的智慧社区的推动者。因此，CTICC 的使命是通过建立和激活一个综合的“智慧”枢纽模式来实现这一愿景，该模式持续不断地释放创新、协作、转型和地理位置的力量，为所有利益相关者重新点燃机遇和可能性。然而，现在的机会是将业务扩展到合作伙伴关系领域，超越其一直倡导的传统三个要素：人、地球和利润。CTICC 现在还希望涵盖伙伴关系和和平。这将使其能够为第 17 个联合国可持续发展目标 (SDG) 提供更切实的支持：和平、正义和强大机构。只有通过创新地融合这些必要条件，才能创造一个真正可能和积极的未来。由于 CTICC 是一家国有实体，因此该文件与开普敦市综合发展计划 (IDP) 及其战略重点（包括其催化投资部门）相一致并受其指导。该市的六大优先事项和三大基础致力于将开普敦打造为希望之城。该战略也与西开普省政府的经济增长战略相一致。CTICC 的未来发展前景乐观。截至撰写本文时，已确认从 2024 年 2 月到 2029 年 2 月将举办 80 场国际活动，其中许多活动与开普敦市和西开普省政府的催化投资部门相互交叉并为其提供支持。
Vision 2030策略
是世界上唯一以纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）为名的大学，我们的机构身份和核心学术任务是我们同名的遗产，精神和价值观的基础。在这种背景下，纳尔逊·曼德拉大学（Nelson Mandela University）主要通过其学习，教学，研究，创新，国际化和参与的核心授权，在社会上的战略性地定位自己，这一点至关重要。纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）仍然是20世纪的指挥和无与伦比的存在。作为一个人，他一生都致力于建立一个更加平等，公正的社会，并确保所有人的生活。他对人类及其相互联系有深深的同情心。他坚信，除非我们致力于促进普遍自由和权利的发展，并致力于促进对所有人类尊严的赞赏，否则我们不能真正自由。他不懈地努力团结这个国家，我们的大陆以及社会正义与和解的更高理想背后。通过他的国际团结感和远见的政治技巧，他恢复了南非人民的自尊心，并重新点燃了希望，希望全球和谐可能比我们所相信的更能实现。纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）对教育作为善良的力量和改变世界的武器的重要性。当我们着手审问成为曼德拉大学的含义时，我们需要反思我们的大学的用途和擅长的东西。这些是非洲大学必须面对的核心挑战。对我们来说，曼德拉大学的灵魂是从克里斯·布林克（Chris Brink）撰写的书中借用的标题，应在其建造的地面上找到；在我们存在的那些社区的土壤中。这个灵魂，如果我们命名，就是社会正义。在残酷的挑战中，人们对培养人类的关键兴趣和燃烧雄心勃勃，这使我们社会的大部分地区都pre可危。当我们探索与全球社区和善意公民互动以提高知识和扩大科学创新的方式时，我们必须回到一个更公正的世界的渴望来源。我们过着一个历史时刻，世界上的多种大流行者在领导下工作，包括领导危机，贫困，不平等，饥饿，环境退化，种族主义和其他形式的歧视等等。尤其是其中的普遍病理学，渗透到我们主导的话语中。即使我们承诺在每个可持续发展目标（SDG）的背后，也有很多破碎的人权承诺。自殖民项目出现以来，传播并生产了200多年。也就是说，可持续发展目标是与
坦桑尼亚北部乞力马扎罗地区莫西市的 COVID-19 知识、态度、行为和疫苗接种犹豫
摘要 背景：COVID-19 疫苗接种重新点燃了许多文化的乐观情绪，这些文化因这场大流行造成的巨大生命和生计损失而遭到破坏。疫苗接种犹豫是全球应对 COVID-19 大流行的一个关键且日益严重的国际问题。为了成功处理疫苗接种犹豫问题，有必要了解人们对 COVID-19 的知识、态度和行为水平。本研究的目的是了解人们对 COVID 19 及其相关疫苗的知识、行为和态度。方法：2021 年 10 月，进行了一项横断面研究，共有 232 名参与者。使用标准化的访谈员管理问卷收集数据。结果：本调查中的大多数受访者在 2020 年 1 月至 3 月期间听说过 COVID-19。社交媒体和报纸是有关 COVID-19 的最有效信息来源，覆盖了 34.48% 的人口。据报道，人们对 COVID-19 的基本知识掌握程度一般。近一半的受访者（48.3%）认为 SARSCOV-2 是人造的，而 36.21% 的受访者不确定。49.14% 的受访者表示有良好的预防行为。总体而言，我们发现约 65% 的人不愿意接种 COVID-19 疫苗。男性、受教育程度低和职业对疫苗接种更加犹豫。在这项研究中，医护人员不愿意接种 COVID-19 疫苗。犹豫接种疫苗的原因是疫苗的“安全性未知”（17.4%）和疫苗的“长期后果未知”（18.97%）。近三分之一（27.59%）的受访者表示他们无意接种疫苗。结论：我们报告称，人们对 COVID-19 的知识和有效的预防措施中等，但对 COVID-19 疫苗接种持消极态度，导致疫苗接种率低至 6.9%。有关 COVID-19 的错误信息似乎是导致人们不愿接种疫苗的关键原因。 关键词：COVID-19；行为；知识；态度；实践；疫苗接种犹豫 引言 SARS-CoV-2 感染，也称为新型冠状病毒疾病 (COVID-19)，于 2019 年 12 月在中国武汉首次确诊，世界卫生组织在不到三个月的时间内宣布 COVID-19 为大流行病。截至 2020 年 5 月初，213 个国家/地区已有 330 万人感染，导致 238,628 人死亡。COVID-19 疫情已在世界各地导致大量患病和死亡病例，而无法获得 COVID-19 疫苗是导致高发病率和死亡率的重要原因。目前，多个国家正在推出和提供 COVID-19 疫苗。疫苗作为抗击传染病最显著的成功之一，其重要性早已得到认可（Olson 等人，2020 年；Dubé 等人，2016 年）。
学习、分析和人工智能在教育中的相互作用
穆特鲁·库库罗娃 英国伦敦大学学院 摘要 本文从多维度阐述了人工智能在学习和教育中的作用，强调了人工智能、分析和学习过程之间错综复杂的相互作用。在本文中，我对普遍存在的将人工智能狭隘地视为生成性人工智能所体现的随机工具的概念提出质疑，并主张人工智能的其他概念化的重要性。我强调了人类智能与人工智能信息处理之间的差异、人工智能算法固有的“认知多样性”，并假设人工智能也可以作为理解人类学习的工具。早期学习科学和教育中的人工智能研究将人工智能视为人类智能的类比，但两者的观点已经出现分歧，因此需要重新点燃这种联系。本文提出了人工智能在教育中的三种独特概念化：人类认知的外化、人工智能模型的内部化以影响人类心智模型，以及通过紧密集成的人机系统扩展人类认知。本文从当前研究和实践中的例子出发，探讨了这三种概念的实例，强调了每种概念对教育的潜在价值和局限性，以及过分强调外化人类认知的危险。本文认为，人工智能模型可以作为思考学习的对象，尽管学习的某些方面可能只是通过缓慢的学习体验而来，无法用人工智能模型完全解释，也无法通过预测来破解。本文最后提倡在教育中采用更广泛的人工智能方法，这种方法不仅限于考虑设计和开发教育中的人工智能解决方案，还包括教育人们了解人工智能和创新教育系统，以在人工智能无处不在的世界中保持相关性。关键词人工智能、生成式人工智能、学习分析、教育技术、人类认知、教育的未来人类智能与人工智能信息处理人工智能 (AI) 通常被定义为机器对智能的模拟。智能是一个复杂而多方面的概念，涵盖多种能力。它确实包括学习、理解、推理、决策和适应新情况的能力。它超越了通常认为的认知能力，包括情感和社会成分，承认智力不仅关乎一个人思考得有多好，还关乎一个人与世界和他人互动得有多好。智力不仅关乎确定的、脱离语境的、脱离实体的、被简化为各个部分的事物，因此它是可预测和可控制的。它还关乎理解动态的事物。它关乎与不确定性共存和生存的能力，我们所看到的部分在另一个层面上可能确实是整体。今天，我们在教育研究和实践中看到的大多数人工智能都认为
阅读的科学：文献综述 - CT.gov
在 COVID-19 疫情爆发之前，各州就已出台了以早期读写能力为重点的举措，但 2021 年通过的新立法表明，读写能力教学及其教学方式的发展势头日益强劲。在过去三年中，11 个州通过了法律，以增加小学早期的循证教学。自 COVID-19 疫情爆发以来，18 个州和哥伦比亚特区已宣布计划使用与疫情相关的救济资金，在其管辖范围内扩大阅读科学和循证读写实践。此外，自 2021 年初以来，四个州（即阿肯色州、康涅狄格州、北卡罗来纳州和宾夕法尼亚州）已通过立法，要求阅读教学符合阅读科学，或禁止相互矛盾的教学实践（例如三提示系统）。1 这些法律和举措是在阅读评估分数下降（如国家教育进展评估分数所示）的情况下出台的，有证据表明，与阅读科学背道而驰的流行课程并不能帮助所有学生。 2 人们对新立法的反应不一：支持者声称强制要求将提供一致的指导以支持流利度和理解力，而反对者则声称强制要求过于规范、注重语音且成本高昂。3 尽管阅读科学及其组成部分以研究为基础并经过批判性分析，但它们仍在研究和教育利益相关者中引发争议和辩论。这场“阅读战争”——一场长达数十年的争论，关于学生应该使用语音还是全语言教学来学习阅读——的重新点燃已经转移到包括“什么是科学证据，我们应该在多大程度上重视科学证据而不是其他形式的知识，以及应该如何指导职前教师教授阅读。”4 尽管对字素-音素意识和联系以及这些技能如何带来成功的阅读技能进行了研究，但对于如何有效地教授阅读仍然缺乏共识。5 因此，阅读科学需要更深入的理解和提高认识，以确保成功的阅读指导和发展。Petscher 等人。 （2020）将阅读科学定义为“一个代表通过使用科学方法获得的关于阅读、阅读发展和阅读教学最佳实践的积累知识的短语”。6 尽管研究人员和教育利益相关者对这个短语的定义各不相同，但正如本文献综述所述，阅读科学包括对基于研究的阅读、不同阶段的阅读发展和阅读教学实践（例如语音教学）的理解。7 这种阅读发展和实践在一定程度上依赖于神经学研究的基础，解释了大脑机制如何发挥作用，使学习者能够将声音和口语与字母和单词联系起来，然后理解整篇文章