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World File Search System重点
战略计划重点
领导力与沟通协调人： Sharla Pitzen Stacy Yogi 成员： Rebecca Bailey Brad Baker，EdD Cheri Bene Brenda Bolla Lisa Boothe Jill Brotherton Ryan Burris Myla Candelario Michelle Elkin Mike Hardos Veronica Hoggatt Davine Jones Rachel Lewis Diane Lukes Laura Lyon John McCarthy Jon Misustin Jose Pedraza Angela Rinke Pati Romo Pam Sawyer Alex Sedique Rana Shah Cindy Terhune Andrea Whalen 组织结构与人员配备协调人： Robert Miller Rich Montgomery 成员： Janie Hoy Sharla Pitzen Wendy Pospichal，EdD Jim Wood Sara Young，JD
应用数学重点 2022-23
额外学位要求：要获得南犹他大学学士学位，学生必须总共修满 40 个高年级学分。应用数学专业的学生可能需要在其专业要求之外修满最多 14 个额外的高年级选修课。他们可能还需要多达 35 个选修学分才能满足 120 个学分的学位要求。数学系强烈建议那些寻求应用数学学位的学生修读化学、计算机科学或物理学的辅修课程。每个辅修课程的信息都包含在下页的表格中。
处方信息重点
完整处方信息 1 适应症和用途 Fluzone ® High-Dose 是一种用于主动免疫的疫苗，用于预防疫苗中所含的甲型流感病毒和乙型流感病毒引起的疾病。Fluzone High-Dose 获准用于 65 岁及以上的人群。 2 剂量和给药 肌肉注射 2.1 剂量和时间表 单次给药 0.5 毫升 Fluzone High-Dose。 2.2 给药 Fluzone High-Dose 是无色乳白色液体。只要溶液和容器允许，在给药前应目视检查肠外药物产品是否有颗粒物和变色。如果存在上述任何一种情况，则不应接种疫苗。在注射一剂疫苗之前，请摇晃预充式注射器。肌肉注射 Fluzone High-Dose。 3 剂型和强度 Fluzone High-Dose 是一种注射用悬浮液。单剂量为 0.5 毫升。 4 禁忌症 请勿将 Fluzone High-Dose 施用给有对疫苗任何成分 [见说明 (11) ]，包括鸡蛋蛋白，或之前接种过任何流感疫苗有严重过敏反应 (例如，过敏反应) 病史的人。 5 警告和注意事项 5.1 格林-巴利综合征 如果在之前接种流感疫苗后 6 周内发生格林-巴利综合征 (GBS)，则应仔细考虑潜在的益处和风险后再决定是否施用 Fluzone High-Dose。1976 年的猪流感疫苗与格林-巴利综合征风险增加有关。格林-巴利综合征与其他流感疫苗存在因果关系的证据尚无定论；如果存在过度风险，那么每 100 万接种疫苗的人中可能只会增加 1 例多一点的病例。（见参考文献 1）5.2 预防和处理过敏反应在接种 Fluzone High-Dose 后，必须立即提供适当的医疗手段来处理潜在的过敏反应。
处方信息重点
APTIOM 的推荐初始剂量为 400 mg，每日一次口服。对于某些患者，如果减少癫痫发作的需要大于起始治疗期间不良反应风险的增加，则可从 800 mg 每日一次开始治疗[见不良反应 (6.1)]。根据临床反应和耐受性，剂量应每周增加 400 mg 至 600 mg，直至推荐维持剂量 800 mg 至 1600 mg 每日一次。对于接受 APTIOM 单药治疗的患者，对于无法耐受 1200 mg 每日剂量的患者，通常应考虑 800 mg 每日一次维持剂量。对于接受 APTIOM 辅助治疗的患者，对于使用 1200 mg 每日剂量未获得满意反应的患者，通常应考虑 1600 mg 每日剂量。
处方信息重点
OJEMDA 可引起皮疹，包括斑丘疹和光敏性。在汇总安全性人群中[见不良反应 (6.1)]，67% 的 OJEMDA 治疗患者出现皮疹，其中 12% 出现 3 级皮疹。15% 的患者因皮疹而中断剂量，7% 的患者减少剂量。1% 的患者 (n=2) 因出现皮疹而永久停用 OJEMDA。在汇总安全性人群中，26% 的 OJEMDA 治疗患者出现痤疮样皮炎，其中 0.6% 的患者 (n=1) 出现 3 级痤疮样皮炎。2% 的患者 (n=3) 因痤疮样皮炎而需要减少剂量。监测新的或恶化的皮肤反应。考虑咨询皮肤科医师并根据临床指征开始支持治疗。根据不良反应的严重程度，暂停、减少剂量或永久停用 OJEMDA[见用法用量（ 2.5 ）]。
