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World File Search System阿塞拜疆
从 COP 29 角度看阿塞拜疆的能源转型
阿塞拜疆是一个典型的石油经济体，其碳氢化合物集中在构成该系统核心的五大主要资产上：2 个巨型海上油田 - 阿塞拜疆-奇拉格-古内什利 (ACG) 油田和沙赫德尼兹 (SD) 天然气田；一个巨大的石油和天然气处理终端 - Sangachal；两条将碳氢化合物输送到国际市场的管道 - 巴库-第比利斯-杰伊汉 (BTC) 原油管道和南部天然气走廊 (SGC) 天然气管道。3 其他资产包括巴库炼油厂和 8 吉瓦的发电系统，其中包括现代或现代化的燃气热电厂和一些水电。能源结构中没有煤炭，这消除了一个容易脱碳的目标，而且除了水电之外几乎没有可再生能源。天然气占国内能源的 70%，石油占剩余的 30%（所有运输燃料），天然气占所有千瓦时发电量的 90% 以上。
环境状况对里海海岸\阿塞拜疆景观的影响
在海平面上改变一到两米会影响水文，生物，物理和化学状态。表面温度变化的平均年度过程，等温线线移动。主要变化发生在富含Zoobenthos的架子上。随着深度在浅区域的变化，表面波，电流，湍流和蒸发的特征也会发生变化。根据过去15年的分析结果，里海的水平降低了一米。近年来，里海的水平每年降低10厘米，由于气候变化，海面的蒸发量增加了。随着水平的降低，架子区域的体积减小。生活在货架区域的生物区域正在收缩。这对盆地的生物系统产生负面影响。里海海的水平变化改变了其体积，水表面积，海岸线配置，测深和一般所有形态学参数。里海地区的特征是许多结构和区域特征。里海沿海地区娱乐区的发展主要取决于水平制度。在150年的工具观测中，波动范围为3.8 m（从1837年的25.2 m到1977年的29 m）。在1929 - 1941年期间，水平降低了1.9 m，在1978-1996期间降低了2.5 m，这些波动导致海岸的发展发生了显着变化。由于1929 - 1941年的海平面下降，形成了沙滩。在阿塞拜疆，始于1978年的大约600公里的水平上升，造成了沿海侵蚀，洪水和沉降。
阿塞拜疆飞机被击落——对中阿关系的教训
阿塞拜疆航空公司客机被击落的事件以及阿塞拜疆、俄罗斯和哈萨克斯坦的官方回应，凸显了后苏联时代俄罗斯与邻国关系的复杂和动态性。尽管阿塞拜疆、哈萨克斯坦和中亚其他国家希望减少对俄罗斯的依赖，但莫斯科目前的经济疲软（国际制裁导致其经济疲软）使其越来越依赖这些国家。这种动态使得他们能够要求俄罗斯更加尊重他们，而他们也从俄罗斯对他们的经济依赖中受益。阿塞拜疆飞机事件也凸显了俄罗斯在后苏联地区的影响力逐渐下降，其他参与者取而代之。
华威大学、WMG 和阿塞拜疆国家石油和...
SSS – 暑期学校课程 – 英国华威大学将开设“先进可再生能源技术”和“英国可再生能源行业”课程。作为学习的一部分，学生将有机会参观领先的可再生能源公司，亲身体验英国的太阳能场和风力涡轮机运营。
阿联酋和阿塞拜疆政府举行了一个部长级经验交流论坛
持续了两天的论坛见证了在20多个会议和会议中组织一系列的部长对话，并构成了一个平台，用于共享知识，介绍经验，交流专业知识，并讨论两国友好国家之间未来伙伴关系的前景，并与政府的政府大量参与了美国政府和他们的官员，他们的政府及其派对及其派对及其派对及其反派对及其派对及其派对的公民。该论坛还举办了会议，审查了国际经验，以获得见解并了解最佳实践，并杰出的政府经验反映了政府工作和社区的生活质量。
0672.pdf - | GeoStrategiya
编辑人员：Prof.Dr. Александр Пухкал (乌克兰) 教授、博士Arif Guliyev（乌克兰）教授、博士Aygün Attar（土耳其）教授、博士Babakhan Sharifov（乌兹别克斯坦）教授、博士Jafar Jafarov（阿塞拜疆）教授、博士Durkhan Kıdırıli（哈萨克斯坦）教授、博士Efim Pivovar（俄罗斯）教授、博士Elchin Ahmadov（阿塞拜疆）教授、博士Elman Nasirov（阿塞拜疆）教授、博士Adalat Muradov（阿塞拜疆）教授、博士Ali Hasanov（阿塞拜疆）教授、博士Heydarbey Bababekov（乌兹别克斯坦）教授、博士Hikmet Mammadov（阿塞拜疆）教授、博士Khagani Mammadov（阿塞拜疆）教授、博士Isa Habibbayli（阿塞拜疆）教授、博士Kemal Çiçek（土耳其）教授、博士Quram Markhuliya（格鲁吉亚）教授、博士Musa Gasimli（阿塞拜疆）教授、博士Sergey Pirozhkov（乌克兰）教授、博士Salahaddin Khalilov（阿塞拜疆）教授、博士Shafa Aliyev（阿塞拜疆）教授、博士Ziyad Samadzade（阿塞拜疆）副博士Akkan Suver（土耳其）副博士Alexander Gushshin（俄罗斯）副博士Arastun Mehdiyev（阿塞拜疆）副博士Firdovsiyya Ahmadova（阿塞拜疆）副博士Ibrahim Aliyev（阿塞拜疆）副博士Mubariz Gurbanli（阿塞拜疆）副博士穆斯林·纳扎罗夫 (阿塞拜疆) 副博士奥列格·库兹涅佐夫（俄罗斯）
阿塞拜疆：阿拉特太阳能发电项目第一部分：主要报告
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巴库国立大学
Gasanov Ralphreed（阿塞拜疆） 白俄罗斯国立大学二号教学楼 2 楼 203 室 09:30-09:45 山楂基因组及其对该国人口的育种价值研究 Guseynova Nazaket 巴库国立大学，阿塞拜疆 09:45-10:00 DJ-1 和硫化物蛋白在果蝇氧化应激管理中的作用 Alishova Gular、Sangeeta Chawla 约克大学，英国 10:00-10:15 硬粒小麦（Triticum durum Desf.）产量参数的聚类分析 Safarova Aliyeva Gamar 巴库国立大学，阿塞拜疆 10:15-10:30 桑蚕品种和杂交种遗传多样性研究 Ramazanova Jala、Mammadov Ayaz 西里海大学，阿塞拜疆阿塞拜疆里海地区鲟鱼的养殖特征 Rzayev Elshad，Taghiyeva Safada 阿塞拜疆养鱼场，阿塞拜疆
影响教师使用人工智能进行教学的因素 Mukhammadfoik Bakhadirov 威斯敏斯特国际大学，乌兹别克斯坦 Rena Alasgarova 巴库牛津学校，阿塞拜疆 Jeyhun Rzayev ADA 大学，阿塞拜疆
本文研究了一组个人、技术和机构变量对私立学校教师采用人工智能 (AI) 的影响。本研究的理由在于它有助于理解教师特征、机构支持和技术认知如何影响教育环境中的 AI 采用。该研究使用了 2024 年从阿塞拜疆七所学校的教师 (n =306) 收集的数据。研究表明，感知到的 AI 有用性增加了教师将 AI 用于教育目的，而感知到的 AI 易用性没有统计学上显着的影响。该研究还记录了机构政策与同事使用 AI 以及学校教师采用 AI 之间存在统计学上的显着联系。最后，研究发现了与 AI 采用和教师年龄之间的联系有关的证据，即年轻的教师更有可能采用这项技术。令人惊讶的是，个人创新能力和对新体验的开放程度并没有刺激教师采用人工智能进行教学。研究结果有助于提高该领域对教师使用人工智能进行教学的态度和动机的理解。研究结果还强调了行政法规和学校政策在刺激新技术采用方面的作用。这些发现为有关人工智能在教育中的应用的相对新颖的文献做出了贡献，并为教育机构的管理者提供了有用的建议。
KHOJA AHMED YASAWI 7.国际大会......
教授。 Mahire Huseynova - 阿塞拜疆国立师范大学教授Abdulhamit Sinanoghlu - Kahramanmaras Sutcu Imam 大学教授Isa Halilov - 阿塞拜疆技术大学教授。 Alekber Aliyev – 巴库国立大学教授Nizami Yusubov – 阿塞拜疆技术大学副教授。教授。 Hakkı Chiftchi - Chukurova 大学副教授。教授。 Ayşe Erkmen- 加济安泰普大学副教授。教授。 Dinara Fardeeva - 鞑靼斯坦科学院副教授。教授。 Gonul Samedova - 阿塞拜疆国立师范大学副教授。教授。纳齐尔·阿卜杜拉扎德 - 阿塞拜疆国立师范大学副教授。教授。 Irade Kerimova - 阿塞拜疆国立师范大学副教授。教授。 Vugar Mustafayev – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Nizami Zeynalov – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Nusabe Kadimli – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Almaz Aliyeva – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Esmira Jafarova – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Flora Namazova – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Emilia Huseynova – 明格切维尔州立大学副教授。教授。 Sahib Mustafayev – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Asim Mammadov – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Sebuhi Kahramanov – 明盖切维尔州立大学副教授。教授。 Beyali Ahmedov – 阿塞拜疆技术大学副教授。教授。 Iftihar Chelebi - 阿塞拜疆技术大学副教授。教授。 Huseyn Mirzeyev – 巴库工程大学副教授。教授。 Ramil Sadigov - 阿塞拜疆国立大学