作为一名步兵军官。2001 年,在完成步兵军官基础课程后,中校 Astwood 被分配到第 25 步兵师第 3 旅第 27 步兵团第 2 营。他担任过步枪排长、反坦克陶式导弹排长和 S-3 空军。2004 年 3 月,他作为 2-27 步兵营 S4 被部署到阿富汗帕克蒂卡省的 Orgun-E 火力基地,以支援持久自由行动。2004 年 10 月,他被派往阿富汗北部的新西兰国防军巴米扬省重建队,担任联络官和指挥官的紧急响应计划项目经理。2005 年 4 月重新部署后,他继续在 2-27 IN BN 担任营 S4 的职务。 2006 年,阿斯特伍德中校被派往伊拉克基尔库克,为“伊拉克自由行动”提供支援,为期 16 个月,并被指派到第 25 步兵团第 3 旅特种部队营内部军事过渡小组,担任伊拉克陆军第 2 步兵师第 4 旅的后勤顾问。部署结束后,他于 2008 年 1 月在弗吉尼亚州李堡参加了联合后勤上尉职业课程,并返回第 25 步兵师第 3 旅。2008 年 7 月,他被指派到第 325 旅支援营担任支援行动供应和服务官。阿斯特伍德中校随后组建了 H 连、第 325 BSB,并于 2008 年 10 月再次被派往伊拉克基尔库克,担任前线后勤部队指挥官。部署六个月后,前线后勤部队任务结束,阿斯特伍德中校接管了 G 前线支援连、第 3 营、第 7 野战炮兵团。在战斗和驻军中担任了 22 个月的总指挥后,阿斯特伍德中校被选中参加弗吉尼亚州李堡为期一年的战区后勤课程,该课程认证了他为作战级后勤规划师,并获得了后勤管理硕士学位。2012 年 1 月,阿斯特伍德中校被任命为德国威斯巴登陆军机场第五军团 G4 运输办公室的规划师,后来被部署为安全部队援助小组的副手和作战负责人,以支持持久自由行动。结束为期 11 个月的服役后,阿斯特伍德中校进入堪萨斯州利文沃思堡的指挥参谋学院学习,并于 2014 年 6 月毕业。随后,他被任命为第 426 旅支援营执行官,然后担任第 101 空降师(空中突击)第 1 旅的旅支援作战官。2016 年,他被任命为沙特阿拉伯国民警卫队的军事顾问一年,之后被选为沙特阿拉伯国民警卫队现代化项目项目经理办公室的项目经理和指挥官的执行官。2018 年,阿斯特伍德中校被派往美国担任欧洲和非洲陆军 G4 作战部长,后来被任命为美国欧洲陆军-空军 G4 计划部长。阿斯特伍德中校的奖章和勋章包括两枚铜星勋章、一枚杰出功绩服务勋章、两枚功绩服务勋章、两枚陆军嘉奖勋章、两枚陆军成就勋章、战斗步兵徽章、战斗行动徽章、专家步兵徽章、跳伞员徽章和空中突击徽章。
作为一名步兵军官。2001 年,在完成步兵军官基础课程后,中校 Astwood 被分配到第 25 步兵师第 3 旅第 27 步兵团第 2 营。他担任过步枪排长、反坦克陶式导弹排长和 S-3 空军。2004 年 3 月,他作为 2-27 步兵营 S4 被部署到阿富汗帕克蒂卡省的 Orgun-E 火力基地,以支援持久自由行动。2004 年 10 月,他被派往阿富汗北部的新西兰国防军巴米扬省重建队,担任联络官和指挥官的紧急响应计划项目经理。2005 年 4 月重新部署后,他继续在 2-27 IN BN 担任营 S4 的职务。 2006 年,阿斯特伍德中校被派往伊拉克基尔库克,为“伊拉克自由行动”提供支援,为期 16 个月,并被指派到第 25 步兵团第 3 旅特种部队营内部军事过渡小组,担任伊拉克陆军第 2 步兵师第 4 旅的后勤顾问。部署结束后,他于 2008 年 1 月在弗吉尼亚州李堡参加了联合后勤上尉职业课程,并返回第 25 步兵师第 3 旅。2008 年 7 月,他被指派到第 325 旅支援营担任支援行动供应和服务官。阿斯特伍德中校随后组建了 H 连、第 325 BSB,并于 2008 年 10 月再次被派往伊拉克基尔库克,担任前线后勤部队指挥官。部署六个月后,前线后勤部队任务结束,阿斯特伍德中校接管了 G 前线支援连、第 3 营、第 7 野战炮兵团。在战斗和驻军中担任了 22 个月的总指挥后,阿斯特伍德中校被选中参加弗吉尼亚州李堡为期一年的战区后勤课程,该课程认证了他为作战级后勤规划师,并获得了后勤管理硕士学位。2012 年 1 月,阿斯特伍德中校被任命为德国威斯巴登陆军机场第五军团 G4 运输办公室的规划师,后来被部署为安全部队援助小组的副手和作战负责人,以支持持久自由行动。结束为期 11 个月的服役后,阿斯特伍德中校进入堪萨斯州利文沃思堡的指挥参谋学院学习,并于 2014 年 6 月毕业。随后,他被任命为第 426 旅支援营执行官,然后担任第 101 空降师(空中突击)第 1 旅的旅支援作战官。2016 年,他被任命为沙特阿拉伯国民警卫队的军事顾问一年,之后被选为沙特阿拉伯国民警卫队现代化项目项目经理办公室的项目经理和指挥官的执行官。2018 年,阿斯特伍德中校被派往美国担任欧洲和非洲陆军 G4 作战部长,后来被任命为美国欧洲陆军-空军 G4 计划部长。阿斯特伍德中校获得的奖章和勋章包括两枚铜星勋章、一枚杰出功绩服务勋章、两枚功绩服务勋章、两枚陆军嘉奖勋章、两枚陆军成就勋章、一枚战斗步兵徽章、一枚战斗行动徽章、一枚专家步兵徽章、一枚跳伞员徽章和一枚空中突击徽章。阿斯特伍德中校已婚,育有一子。
*化合物是在全球开发的,除非指出。列表显示最先进的阶段,如果阶段不同,具体取决于区域。列表指定该区域如果在有限区域开发该化合物。**本列中具有“内部”的化合物包括协作研究发现的化合物。***在欧洲被批准为“ Veoza”。更新以前的公告(2024年2月):enzalutamide:删除了我们在美国非转移性cast割敏感的前列腺癌中的批准描述,其生化复发在2023年11月的转移风险高风险。2024年4月在欧洲批准了高风险的生化复发性非转移性激素敏感的前列腺癌,这不适合挽救放射疗法。enfortumab vedotin:删除了2023年12月在一线环境中对我们在本地高级或转移性尿路上癌症的批准的描述。于2024年3月在中国提起,在一线环境中为局部晚期或转移性尿路上皮癌。Zolbetuximab:2024年3月在日本批准CLDN18.2阳性,无法切除,晚期或复发性胃癌。fezolitant:删除了欧洲对中度至重度血管舒缩症状与更年期有关的批准的描述。在辅助内分泌疗法中,在乳腺癌患者中进入了第3阶段的血管舒马症状。
埃尔维拉·阿泽尔·基齐·穆斯塔法耶娃。伏尔加格勒国立医科大学广场 Pavshikh Bortsov 1,伏尔加格勒,400066,俄罗斯。https://orcid.org/0009-0008-0754-711X。elvira1221@yandex.ru Nurane Azer kyzy Mustafayeva。伏尔加格勒国立医科大学广场 Pavshikh Bortsov 1,伏尔加格勒,400066,俄罗斯。https://orcid.org/0009-0005-1509-2723。mustafaevanurane@yandex.ru Dzhamilya Ruslanovna Ahmedova。联邦国家预算高等教育机构“阿斯特拉罕国立医科大学”医学院 414000,阿斯特拉罕,Bakinskaya 街。121.https://orcid.org/0009-0001-0785-9294。akhmedovadzhami99gmail.com Zaynap Azizovna Bekmurzaeva。联邦国家预算高等教育机构“阿斯特拉罕国立医科大学”医学院 414000,阿斯特拉罕,Bakinskaya 街。121.https://orcid.org/0009-0008-6573-0043。zaynap_b@mail.ru Darya Eduardovna Serdyuk。库班国立医科大学街 Sedina 4,350063,俄罗斯。https://orcid.org/0009-0005-1874-3886。s.dasha01@mail.ru Kristina Alexandrovna Konovalova。楚瓦什国立大学 428015,楚瓦什共和国,切博克萨雷,莫斯科夫斯基大街 15 号。https://orcid.org/0009-0008-3337-5083。kristinasomova590@gmail.com Khalima Timovna Stigal。萨拉托夫国立医科大学(以 V.I. 命名)拉祖莫夫斯基;拉祖莫夫斯基大学是一所公立大学,位于俄罗斯萨拉托夫州萨拉托夫市,医学院 410012,B.Kazachia 街 112,萨拉托夫。https://orcid.org/0009-0002-3081-3873。stigalhalima@gmail.com 收到日期:2022 年 2 月 20 日 接受日期:2023 年 5 月 19 日 发表日期:2024 年 6 月 12 日 DOI:http://doi.org/10.5281/zenodo。12208112
巴基斯坦远程与在线学习杂志 卷:VI,第 I 期,2020 年,231-246 教育和社会空间数字化的安全性 Liudmila Baeva 1 Alexandr Grigorev 2 摘要 教育数字化可以从根本上改变教育作为交流、对话、社交空间的本质,不仅形成知识,还形成社交技能。这项研究的目的是表征和系统化教育机构数字化的社会和人类学风险。该研究基于存在主义价值论方法,该方法涉及作为电子文化现象的安全交流教育环境原则。除此之外,该研究还包括对在数字教育环境中工作的教育工作者进行的试点专家访谈。结论是,尽管问卷答案总体上是积极的,但专家们并不否认存在某些风险,包括与信息安全相关的风险。对教育领域信息通信技术的主要风险因素的研究表明,数字化的风险相关社会心理后果可能导致行为障碍,包括反社会和自我毁灭的心态、网络成瘾、无依赖症、逃避现实、沉迷于虚拟世界等。建议为了克服风险因素,有必要为中等和高等教育系统开发一个安全的交流和教育环境系统,以应对数字化的影响。这将允许有效监测风险因素并选择最有效的学习形式,同时考虑到学生教育轨迹的个性化。关键词:数字教育影响评估、安全信息环境、信息伦理、数字化风险因素。1 哲学系全职教授,阿斯特拉罕国立大学,414056,20a Tatishchevast,阿斯特拉罕,俄罗斯。电子邮件:baevaludmila@mail.ru 2 社会学系副教授,阿斯特拉罕国立大学,414056,20a Tatishchevast,阿斯特拉罕,俄罗斯。电子邮件:proeu@yandex.ru
- 此材料中的警告说明,关于当前计划,估计,策略和信念以及其他不是历史事实的陈述的陈述是关于阿斯特拉斯未来表现的前瞻性陈述。这些陈述是根据当前可用的信息,涉及已知和未知的风险和不确定性的信息,基于管理层当前的假设和信念。许多因素可能导致实际结果与前瞻性陈述中讨论的结果有重大差异。这些因素包括但不限于:(i)一般经济状况和法律法规的变化,与药品市场有关第三方侵犯阿斯特拉斯的知识产权。有关药品(包括目前正在开发的产品)的信息,该材料中包含的信息并非旨在构成广告或医疗建议。
突然的感官听力损失(SSHL)是一种常见的耳鼻喉科紧急情况,严重影响了患者的生活质量。尽管在大多数情况下,其病因仍然未知(特发性SSHL),但病毒感染和血管妥协构成了最广泛接受的病原体机制。具体而言,在突然耳聋的情况下,已经报道了内听动脉的阻塞。牛津 - 阿斯特雷塞内卡疫苗疫苗后的血栓性事件很少见。有报道称使用辉瑞和现代Covid-19疫苗免疫后SSHL。但是,两个实体之间尚未建立病因关系。我们提出了牛津 - 阿斯特雷塞内卡群岛疫苗的第二剂量之后的SSHL的独特情况。一名61岁的女性被转交给了我们部门,具有为期四天的右侧感觉,加上几乎完全的听力损失,这是在第二剂牛津 - 阿斯特雷塞内卡·库维德(Covid-19)疫苗的第二剂后两天开始的。纯音调测量法显示出深刻的右侧感觉性听力损失。大脑和内听管和磁共振血管造影的磁共振成像均正常。糖皮质激素和乙酰水杨酸的结合导致耳聋后15天几乎完全恢复。COVID-19时代充满了新的挑战和临床困境。在我们的情况下,在患者的初始治疗中添加乙酰乳糖酸可能会导致听力恢复。但是,这一事实将仍然是一个假设。
Aida Eduardovna Dudaeva Saratov州立医科大学以V. I. Razumovsky的名字命名。 Bolshaya Kazachia st。,112 Saratov,410012俄罗斯。 aidaenis237@gmail.com,https://orcid.org/0009-0006-1534-4916 Naida Gasanovna Gabovakhova联邦州立州立高等教育预算教育机构«Astrakhan州立医科大学»,Astrakhan州立医科»,414000,414000,Astrakhan,Bakinskaya str.,121。 ngabovahova@gmail.com,https://orcid.org/0009-0009-509-5836-1574 DANIIL PETROVICH BALYANIN第一帕夫洛夫州立医科圣彼得堡大学,Leo Tolostoy 6-8,197022 https://orcid.org/0009-0002-5649-361x亚当·伊斯梅拉洛维奇·乌马拉托夫·乌马拉托夫联邦政府高等教育的预算教育机构«阿斯特拉克汉州立医科大学»,414000,阿斯特拉赫汉,阿斯特拉汉,巴金斯卡雅str。 tojje96@mail.ru,121,https://orcid.org/0009-0003-0679-8770 diana borisbievna Urusova Urusova Urusova联邦州联邦州立州自治教育机构«N.I. Pirogov俄罗斯国家研究医科大学»俄罗斯卫生部俄罗斯联合会,莫斯科1奥斯特罗瓦尼诺瓦,117513,俄罗斯,俄罗斯,urusova.diana@icloud.com。 https://orcid.org/0009-0000-4109-6481 Jennet Ragimovna Abdulkhalikova联邦州联邦州立州自治性教育机构«N.I. Pirogov俄罗斯国家研究医科大学»俄罗斯卫生部俄罗斯联合会,莫斯科117513,俄罗斯,俄罗斯,俄罗斯,阿卜杜勒基科娃 - jjjjjj@yandex.ru。 14911431Aida Eduardovna Dudaeva Saratov州立医科大学以V. I. Razumovsky的名字命名。Bolshaya Kazachia st。,112 Saratov,410012俄罗斯。aidaenis237@gmail.com,https://orcid.org/0009-0006-1534-4916 Naida Gasanovna Gabovakhova联邦州立州立高等教育预算教育机构«Astrakhan州立医科大学»,Astrakhan州立医科»,414000,414000,Astrakhan,Bakinskaya str.,121。ngabovahova@gmail.com,https://orcid.org/0009-0009-509-5836-1574 DANIIL PETROVICH BALYANIN第一帕夫洛夫州立医科圣彼得堡大学,Leo Tolostoy 6-8,197022 https://orcid.org/0009-0002-5649-361x亚当·伊斯梅拉洛维奇·乌马拉托夫·乌马拉托夫联邦政府高等教育的预算教育机构«阿斯特拉克汉州立医科大学»,414000,阿斯特拉赫汉,阿斯特拉汉,巴金斯卡雅str。tojje96@mail.ru,121,https://orcid.org/0009-0003-0679-8770 diana borisbievna Urusova Urusova Urusova联邦州联邦州立州自治教育机构«N.I.Pirogov俄罗斯国家研究医科大学»俄罗斯卫生部俄罗斯联合会,莫斯科1奥斯特罗瓦尼诺瓦,117513,俄罗斯,俄罗斯,urusova.diana@icloud.com。https://orcid.org/0009-0000-4109-6481 Jennet Ragimovna Abdulkhalikova联邦州联邦州立州自治性教育机构«N.I.Pirogov俄罗斯国家研究医科大学»俄罗斯卫生部俄罗斯联合会,莫斯科117513,俄罗斯,俄罗斯,俄罗斯,阿卜杜勒基科娃 - jjjjjj@yandex.ru。14911431https://orcid.org/0009-0000-2277-9412 Magomedseid Girametdinovich Gamidov Dagestan州立医科大学Imama Shamill 46,Makhachkala,Makhachkala,367000,俄罗斯,俄罗斯2012年11月20日接受:02/19/2025发布:03/12/2025 doi:http://doi.org/10.5281/zenodo。