Qimam 第六次迭代于 2023 年 1 月正式启动,得到了 +40 家国内外领先组织的大力支持——麦肯锡公司、Aberkyn、Abuhimed Alsheikh Alhagbani 律师事务所 (AS&H) 与 Clifford Chance、Al Arabiya 新闻频道、Al-Khaleejiah 广告与公共关系公司、Arabnet、Bab Rizq Jameel、Banque Arabian、宝马、Bupa Arabia、Careem、思科、Elm、通用电气、Khoshaim & Associates、Khwarizmi Ventures、费萨尔国王专科医院和研究中心 (KFSH&RC)、光辉国际、沙特阿拉伯矿业公司“Ma'aden”、Majid Al Futtaim、微软、Noon、Noon Academy、奥拉扬集团、Oqal、培生、Qiddiya、Raed Ventures、Rawabi Holding、Rocket Internet、SAP、Sary、Seera Group Holding、沙特制药工业与医疗器械公司(SPIMACO)、沙特电信公司(STC)、沙特证券交易所(Tadawul)、STV、Udacity、Unifonic、谷歌、飞利浦和宝洁——以及来自公共和私营部门的无数高级领导人。
普林斯顿大学,经济学系,客座助理教授,2017-2018 经济顾问委员会,职员经济学家,2010-2011 贝恩资本风险投资公司,分析师,2008-2009 奖学金和奖项: 2022 入围 2022 布拉德福德-奥斯本研究奖 2020-2021 尼古拉斯·尼古拉斯 (Nicholas J. Nicholas Jr.) 研究员,普林斯顿大学格里斯沃尔德经济政策研究中心 2020-2022 斯隆研究员 2018-2023 美国国家科学基金会,CAREER 奖 2016、2017 卓越裁判奖,美国经济评论 2014 WE Upjohn 研究所论文奖,一等奖(共同获奖者) 2014 公共政策研究研究生奖 – 加州大学伯克利分校经济学系 2013 加州大学伯克利分校院长规范时间奖学金 2013 伯奇税收政策和公共财政中心奖学金 2009 加州大学伯克利分校经济系系奖学金 2008 美国国家科学基金会,研究生研究奖学金,荣誉奖 2008 纳尔逊·A·洛克菲勒经济学奖,达特茅斯学院 2008 詹姆斯·O·弗里德曼总统学者,达特茅斯学院 2008 Phi Beta Kappa 同行评审出版物:
2.7.3. GTO 双机发射的发射窗口 2.7.4. GTO 单机发射的发射窗口 2.7.5. 非 GTO 发射的发射窗口 2.7.6. 发射推迟 2.7.7. 升空前关闭发动机 2.8. 上升阶段的航天器定位 2.9. 分离条件 2.9.1. 定位性能 2.9.2. 分离模式和指向精度 2.9.2.1. 三轴稳定模式 2.9.2.2. 自旋稳定模式 2.9.3. 分离线速度和碰撞风险规避 2.9.4. 多重分离能力 第 3 章 环境条件 3.1. 一般要求 3.2. 机械环境 3.2.1. 静态加速度 3.2.1.1. 地面 3.2.1.2. 飞行中 3.2.2.稳态角运动 3.2.3. 正弦等效动力学 3.2.4. 随机振动 3.2.5. 声振动 3.2.5.1. 地面 3.2.5.2. 飞行中 3.2.6. 冲击 3.2.7. 整流罩下的静压 3.2.7.1. 地面 3.2.7.2. 飞行中 3.3. 热环境 3.3.1. 简介 3.3.2. 地面操作 3.3.2.1. CSG 设施环境 3.3.2.2. 整流罩或 SYLDA 5 下的热条件 3.3.3. 飞行环境 3.3.3.1. 整流罩抛弃前的热条件 3.3.3.2. 气动热通量和整流罩抛弃后的热条件 3.3.3.3. 其他通量 3.4. 清洁度和污染 3.4.1.环境中的洁净度 3.4.2. 沉积污染 3.4.2.1. 颗粒污染 3.4.2.2. 有机污染 3.5. 电磁环境 3.5.1. L/V 和范围 RF 系统 3.5.2. 电磁场 3.6. 环境验证
米哈尔·霍萨克·马萨里克大学 伊万·贾里克 南波西米亚大学 贾斯娜·莱特纳 萨格勒布大学 妮可·利蒙丹-洛祖埃 法国国家科学研究中心 曼努埃尔·洛佩斯-利马 波尔图大学 杰弗里·内科拉·马萨里克大学 玛丽娜·皮里亚 萨格勒布大学 文森特·普里埃 国家自然历史博物馆 鲁伊·罗萨 里斯本大学 罗纳尔多·索萨 米尼奥大学 弗兰基·蒂伦 natur&ëmwelt 自然保护基金会 托马斯·威尔克 尤斯图斯·李比希大学 塔德乌什·扎亚茨 波兰科学院 亚历山大·齐里茨 诺丁汉大学
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通过使用过程导向引导式探究学习进行教育”。我是八名解剖学和生理学教师参与者之一,参与了 POGIL 课程的制作。2011 年:MnSCU 拨款“改善高等教育解剖学和生理学教学:使用 POGIL 建立协作和开发基于探究的方法”的共同 PI。拨款资金用于举办教师研讨会以学习 POGIL 流程。2010 年 MnSCU 拨款“为生物学课程开发过程导向引导式探究学习 (POGIL) 作业”的共同 PI。拨款为普通生物学课程开发了 POGIL 活动,我们还评估了 POGIL 过程的有效性和态度。2006-2008 年:NSF 拨款 # 0633017 - 改善定量推理和基于探究的学习