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课程规范 数字化转型管理与领导力理学硕士
摘要 数字化转型管理与领导力理学硕士课程是那些有兴趣在企业和初创企业场景中从事数字化转型和技术项目和环境的人的理想平台；包括金融服务、咨询、快速消费品、制造、营销和其他受数字化转型影响的专业服务。该专业的奖项是法国硕士学位 (DEAMIE)，其专业是数字化转型管理和领导力，涵盖人工智能、大数据、3D 打印、物联网、社交媒体、区块链和机器人技术；以及与这些技术相关的流程，如自动化、业务分析、项目管理、融资等。接受数字化转型并将其付诸实践的能力变得越来越重要。在一个以工业 4.0 创业为特征的快速变化的市场中，数字化转型需要一种新的工作方式，而不仅仅是新技术。领导力与技术知识同样重要。该专业经过精心设计，旨在帮助参与者为业务创新管理中的关键角色做好准备，使他们能够应对与数字化转型和前沿技术相关的日益重要但复杂的业务挑战。如果您想沉浸在高度实用的学习环境中，结合公司咨询项目、实践研讨会和互动讲座，您应该考虑加入这个学位。该理学硕士课程采用非传统的商业教育方法，同时保持学术严谨性，包含许多实践性、现实项目，确保您毕业后准备好在数字转型和技术环境中开始工作。该专业还将使您具备在未来就业市场中蓬勃发展所需的关键技能和能力，例如创造性思维、领导力、
数学1030通用教学大纲
数学1030通用教学大纲教科书：杰弗里·贝内特（Jeffrey Bennett）和威廉·布里格斯（William Briggs）（第8版）的“使用和理解数学：一种定量推理方法”。演讲视频：https：//www.math.utah.edu/lectures/math1030.php。这些讲座视频可能非常有帮助。如果您有时间，请尝试观看它们。课程画布页：希望学生每天登录并检查帆布，以获取发布的公告和作业。还强烈建议学生为画布设置通知，以免错过任何重要的通知。阅读有关画布上的所有公告：我将在画布上定期发布信息，文件，解决方案和公告（通过“文件”，“模块”，“公告”）。您将对这些公告中包含的任何信息以及课堂上宣布的信息负责。我将始终尽力确保与课程相关的沟通清晰透明。您有责任通过定期检查来保持自己的更新：关于画布，您的UMAIL，讨论委员会上的帖子，并注意课堂上的公告。Umail：您的责任也定期检查您的UMAIL（如果您不定期进行检查，请确保您设置转发），您的UMAIL是我与您私下交流的唯一途径，在学期中，我们可能需要在学期内有机会与您单独接触（例如，关于成绩或分配的成绩或提示），并且它是您的最佳启动提示。计算器：您将需要本课程的科学计算器。确保您选择的计算器具有指数密钥（𝑒𝑒𝑥𝑥）和电源密钥（𝑦𝑦𝑦𝑦）课程说明：Math 1030是一门非传统的，基于应用程序的课程，以数学在现实世界中使用数学的使用以及这些数学想法的有效交流。该课程主要针对来自社会和行为科学，健康科学和只是寻求满足质量检查的人文科学的学生（定量推理 - 课程a）对学士学位的要求，除了统计学课程外，他们都不会再参加任何
心脏病筛查 – 血脂状况
心血管疾病的传统风险因素包括吸烟、高血压、糖尿病、肥胖、年龄、家族史、脂质异常和久坐的生活方式。近一半的心肌梗塞患者没有这些典型的风险因素。这一发现促使人们研究寻找可能导致冠状动脉疾病的其他风险因素，并开发筛查测试来预测健康个体未来的冠状动脉事件。胆固醇筛查包括脂质谱，包括总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇和甘油三酯，这些都包含在预防服务保险范围内。已经开发了几种非传统的心血管风险标志物，以改善高风险患者的识别。这些包括以下实验室测试：高敏 C 反应蛋白 (hs-CRP)：人们认为某些炎症标志物可能表明动脉粥样硬化的发展。高敏 C 反应蛋白是一种全身性炎症标志物，已被用作评估心血管疾病风险的筛查测试。同型半胱氨酸：（CPT 83090）是一种正常存在于体内的氨基酸。研究表明，血液中同型半胱氨酸含量高可能会增加个人患心脏病、中风和动脉损伤的几率。载脂蛋白 AI、LDL 梯度凝胶电泳和脂蛋白 (a) 免疫测定：这些测试有助于确定冠心病风险，并指导已确诊冠状动脉疾病患者的药物和饮食疗法。载脂蛋白 B：被认为是一种有用的风险评估工具，适用于 LDL 正常且家族中早发冠状动脉疾病风险较高的患者。然而，载脂蛋白 B 检测尚未完全标准化，并且对预测或治疗价值没有共识。载脂蛋白 E 多态性对脂蛋白代谢有功能性影响，并且已在与胆固醇水平升高和脂质紊乱相关的疾病中进行了研究。研究人员发现，在筛查临床定义的动脉粥样硬化时，载脂蛋白 E 基因型的预测值较差。
媒体发布 伯尔尼，2025 年 1 月 30 日 SCSD 2025：伯尔尼的人工智能艺术、FBI、打击虚假信息、数字空间中的儿童保护
新闻稿 伯尔尼，2025 年 1 月 30 日 SCSD 2025：伯尔尼的 AI 艺术、FBI、打击虚假信息、数字空间的儿童保护和门票销售进展顺利 瑞士网络安全日 (SCSD) 将于 2025 年 2 月 18 日至 19 日在 BERNEXPO 会场举行，主题为“网络之眼 - 创造明天”。这一辉煌的计划将辅以互动式 AI 展览和专门讨论虚假信息、恐怖主义和数字空间中保护未成年人的危害的小组。另一个亮点是 FBI 网络部门的演讲。主舞台将由前 Kassensturz 主持人和新任国民议员 Ueli Schmezer 主持。门票销售额已经比去年增长了三分之一，其中许多来自令人垂涎的有限会议部分。这表明人们对网络安全领域思想交流的极大兴趣。瑞士网络安全日 (SCSD) 将于 2025 年 2 月 18 日至 19 日在 BERNEXPO 会场举行。在为期两天的时间里，国内外高级演讲者将登上两个主舞台，展示主流技术如何塑造现在和未来，以及为什么安全和主权的网络空间对瑞士至关重要。主办方很荣幸地为这一精彩的计划增添了来自联邦调查局网络部门的贡献以及两个关于虚假信息、激进化和数字空间中保护未成年人等紧迫问题的高调小组。开幕当天，主舞台将由前 Kassensturz 先生和新当选的国民议员 Ueli Schmezer 主持。第二天，SRF 调查记者和恐怖主义专家 Dani Glaus 将主持主舞台。互动式人工智能艺术“伯尔尼制造” 秉承“网络之眼 - 创造明天”的座右铭，主办方专注于人工智能的创造力，并以非传统的合作方式呈现：科技与艺术正在开辟新天地。主办方将与通信博物馆、伯尔尼吉布职业学校以及两位伯尔尼动态艺术艺术家 Kaspar Kilchenmann 和 Yan Hirschbühl 合作，在两天内展示互动式人工智能艺术“伯尔尼制造”。
金融领域人工智能监管：最新发展和主要挑战
• 治理框架。金融机构的董事会和高级管理层最终要对其活动负责，包括 AI 用例。也就是说，金融机构使用 AI，特别是在其核心业务活动中，需要在整个 AI 生命周期中明确分配角色和职责。重要的是，治理框架可能需要指定人为干预的作用，以尽量减少 AI 系统的有害后果。• AI 专业知识和技能。在没有相应专业知识和技能的情况下更广泛地采用 AI，可能会导致对金融机构和金融系统风险的理解不足和无效管理。因此，金融当局可以考虑澄清他们对计划在其核心业务活动中扩大 AI 使用的金融机构所具备的专业知识和技能的期望。• 模型风险管理。人工智能模型缺乏可解释性可能会导致模型风险增加。当模型风险管理指南到位时，当局可能会发现传达与可解释性相关的期望并就选择可解释性技术和评估其有效性时要考虑的关键品质提供指导很有帮助。• 数据治理和管理。金融机构使用人工智能会导致各种数据相关问题。虽然数据治理/管理的许多相关要素都包含在现有法规中（例如模型风险、消费者隐私和信息安全法规），但金融当局可能希望评估这些是否足够或需要加强，或者是否有必要发布解决任何人工智能数据治理和管理相关问题的指南。• 新的/非传统的参与者和新的商业模式/安排。为避免潜在的监管漏洞，需要评估与提供金融服务的新/非传统参与者相关的法规，以确定是否需要进行调整，以考虑到跨部门对使用人工智能的期望。对于提供涉及人工智能的金融服务（例如银行即服务）的多层安排，可能需要进行类似的监管评估，这可能会使金融当局难以将责任归咎于生态系统中的各个参与者。• 监管范围 - 第三方。云和人工智能服务提供商集中于少数几家大型全球科技公司，这加强了根据现有法律权力为这些服务提供商建立直接监督框架的论点。一些司法管辖区已朝这个方向发展，但普遍的做法仍然是依赖金融机构来管理来自这些第三方关系的风险。
政策和程序手册 2023-2024
诺瓦东南大学 诺瓦东南大学是一所非营利性、完全认可的男女同校大学，被卡内基列为“高研究”和“社区参与”大学。该大学成立于 1964 年，当时名为诺瓦大学。NSU 的主校区位于劳德代尔堡-戴维镇，占地 314 英亩。该校遍布佛罗里达州、美国和九个国家。其 18 个学院提供医学、心理学、药学、艺术与科学、牙科医学、教育、法律、验光、计算机和信息科学、人文和社会科学、人类服务和司法、护理、商业和海洋学等领域的本科、研究生和专业课程。NSU 还通过艺术博物馆、米尼亚奇表演艺术学院、阿尔文谢尔曼图书馆的公共通道、研究和信息技术学院以及表演和视觉艺术课程为社区带来文化丰富。从一开始，该大学就以其创新的视角、独特的课程（提供传统和非传统的教育课程选择）以及旨在解决社区迫切关注的问题的许多领域的研究而脱颖而出。该大学的学院和课程有着共同的使命，即培养学生在各种职业中担任领导角色。通过诺瓦东南大学计划，学生掌握每个学术水平的能力，培养职业道德和责任感，并学会欣赏专业人士作为社会关键人物的作用。NSU 强调理论与实践之间的关键关系；它通过应用研究和社区服务作为学术经验不可或缺的一部分来强化和测试课堂体验。为了履行其使命，该大学扩展其资源，为全国的在职专业人士提供教育机会，教师在主校区、在线、佛罗里达州和波多黎各的地区校区以及全国各地授课。NSU 还通过各种教育技术（包括电信）提供课程。诺瓦东南大学致力于教育不应受时间或地点限制的理念。通过其教育课程、研究项目和公共服务计划，该大学鼓励自由交流思想和寻求知识，这是学术传统的基石。诺瓦东南大学课程经佛罗里达州退伍军人事务部退伍军人培训州批准局批准，可享受教育福利。根据联邦法律，该大学有权招收非移民外国学生。诺瓦东南大学关于学生关系的一般政策已存档于大学注册处。
都灵理工大学信息库 - CORE
本文介绍了创新型遥控 ETF 飞艇 1 的技术演示器的地面测试。测试活动旨在验证 ETF 的飞行控制系统，该系统基于推力矢量技术，与飞艇结构一起代表了 ETF 设计的一项重大创新。都灵理工学院航空航天系的一个研究小组与意大利一家小型私营公司 Nautilus 合作，几年来一直致力于 ETF (Elettra Twin Flyers) 的研究。这艘飞艇是遥控飞艇，具有高机动能力和良好的操作特性，即使在恶劣的大气条件下 2 。Nautilus 新概念飞艇具有结构和适当的指挥系统，使飞行器能够在正常和强风条件下进行向前、向后和侧向飞行以及以任何航向悬停。为了实现这些功能，ETF 演示器 3 采用了非常规的架构，该架构基于双船体，带有中央平面外壳结构、螺旋桨、机载电气系统和有效载荷（图 1）。作为主要指挥系统，气动控制面被六个螺旋桨取代，这些螺旋桨由电动机驱动，可在整个飞行范围内控制和操纵飞艇。本文分析了初步测试运行的结果，并将功率需求与专为 ETF 演示器 4 开发的燃料电池系统的性能进行了比较。I 简介 低成本多用途多任务平台 Elettra-Twin-Flyers (ETF) 正在由 Nautilus S.p.A 和都灵理工大学 [1] 合作开发。这是一种非常创新的遥控飞艇，配备了高精度传感器和电信设备。由于其独特的特点，它特别适合内陆、边境和海上监视任务以及电信覆盖范围扩展，特别是在那些无法进入或没有传统机场设施且环境影响是主要关注点的地区。ETF 的特点是机动性强，风敏感度低 [2]。飞行条件包括前向、后向、侧向飞行和悬停，无论是在正常风况下还是在强风条件下。为了实现这些能力，ETF 采用了高度非传统的架构。设计的关键点是创新的指挥系统，它完全基于由电动机驱动的推力矢量螺旋桨，由氢燃料电池供电。ETF 概念来自监视和监控目的。该飞艇设计具有很强的机动性，可以满足高水平的任务要求，可以操作高度专业化的仪器，例如轻型合成孔径雷达 (SAR) 系统或电光 (EO) 红外摄像机或高光谱传感器。为了满足平均监视要求，该系统的最低续航时间为 48 小时，可延长至 72 小时，高度操作范围为 500 至 1500 米。
图书馆是激发学习和创新的空间
图书馆作为激发学习和创新的空间 Noor Abutayeh，博士，扎尔卡大学助理教授，约旦 noor.abutayeh@hotmail.com 摘要 管理现代图书馆意味着抓住这一技术和文化变革，并将这些挑战转化为积极的机遇。这一变革的成功取决于为图书馆的藏书、活动和空间创造鼓舞人心和有吸引力的服务。因此，本研究旨在通过世界各地不同国家图书馆的门户网站调查这些新的鼓舞人心的服务和非传统活动。该研究采用基于主题相关研究的文献方法，并浏览图书馆的门户网站以确定他们的活动。该研究侧重于与创新服务、可持续信息发展和社会融合相关的许多概念。因此，本研究介绍了世界各地部分图书馆成功实施这些服务和活动的经验。研究人员在收集和分析了这些文献之后，向图书馆工作者提出了一系列建议，包括：a）构建广泛的公共愿景，使社区图书馆从传统的提供信息的角色转变为更全面地为社会提供教育和文化服务的角色，b）促进社会所有群体的可持续信息发展战略，不边缘化任何类别，c）通过收集有关人口、人口统计类别、文化类型、生活水平和难民流动的必要数据，了解社区的当地动态，以开展准确识别社区需求的研究，d）通过加强个人和机构之间的伙伴关系，弥合知识差距和数字鸿沟，e）与政府和非政府组织建立伙伴关系，以启动志愿者项目、赠款和培训研讨会，以克服文化孤立或文化冲击的障碍。 关键词：图书馆学；创造力；数字时代；图书馆空间；社会融合；用户社区；全球经验 简介 信息和通信技术的快速发展以及社会的文化多样性对世界各地的图书馆提出了巨大挑战。对于社会的大多数成员来说，传统图书馆的服务已经被信息网络的便捷搜索和即时结果所取代。近年来，发达国家的图书馆开始举办一系列非传统的项目和活动。这些举措以创意、学习、娱乐和创新为特征，为社会各群体提供各种服务。传统观点认为图书馆只是提供普通书目服务的物理信息存储库，这一观点正在从索引、编目、摘录、借阅转变为更广泛、更鼓舞人心、更精彩的形象（Freeburg，2020 年；Islam 等人，2017 年）。图书馆有望成为一个吸引人的、欢迎任何寻求知识和创新的人的空间，无论他们是谁或来自哪里。原创想法只能源于非传统活动，这些活动是在有利于创造性思维和行动的环境中开展的，并通过图书馆工作人员的认真、机构归属和团队合作来实现的。在过去十年中，图书馆的角色已经从一个简单的物理数据存储库明显转变为一个社交场所（Bertot 等人，2015 年）。
老年护理与同情护理...
“要使新的数字医疗技术充分发挥其潜力并显著改善患者治疗效果……整个医疗保健系统都需要预测和规划未来。”（第 11 页） 1 人工智能* 1 (AI) 时代正在全球兴起，加拿大走在了前列。人工智能使计算机系统能够执行通常需要人类智能的活动。为了保持领导优势，联邦政府于 2017 年启动了 1.25 亿美元的泛加拿大人工智能战略，成为世界上第一个宣布国家战略以推进包括医疗在内的多个领域的人工智能研究和创新的国家。 到 2025 年，全球对人工智能健康技术 (AIHT) 的投资预计将超过 360 亿美元。这一趋势在一定程度上归因于公众对现代化医疗系统的需求不断增长。根据 2019 年的一项调查，加拿大人支持使用 AIHT 来增强患者护理和健康状况。随着公众对这些技术的需求不断增长，加拿大临床领域可能会发生重大变化，并将对所有卫生部门和护理行业的所有领域产生连锁反应。此外，可以预见的是，护理-AI 界面将包括非传统的护理形式，可能会改变护患关系，并可能影响以人为本和以家庭为中心的富有同情心的护理。即将到来的未来构成了一个重大的范式转变，需要所有角色和部门的强大和积极主动的护理领导，为患者护理和职业的机遇和挑战的讨论提供信息；实现共同愿景。本报告以范围审查为基础，提供了相关信息以激发批判性反思并推动这些讨论。读者将找到对可能在不久的将来影响护理实践的新兴 AIHT 的概述。详细讨论了这些新兴趋势对整个护理过程和所有护理领域的影响。虽然大部分讨论都集中在安大略省卫生系统的护理上，但这些技术将影响所有司法管辖区和所有卫生专业。RNAO 和 AMS 认为，护士有共同的责任来评估新兴 AIHT 的伦理、健康和成本效益，并成功整合那些它认为对护理有益的技术，以对患者、社区和卫生系统结果产生积极影响。这份报告是我们对我们的行业的紧急呼吁，让我们的行业参与并为即将到来的未来做好准备。虽然人们一致认为，机器人等 AIHT 不会直接取代护士，但护士必须积极而清晰地阐明如何在护士和 AIHT 之间的界面上概念化和提供以人和家庭为中心的富有同情心的护理。这个新兴的未来需要及时、强大而积极主动的护理领导，特别是在教育、管理和实践方面。这样的领导将推动充分知情和合乎道德的讨论，并影响有关护理组成部分的决策，这些组成部分可以由机器人设备安全执行，也可以通过预测分析得到增强。积极主动的领导还需要倡导那些必须由护士执行的不可协商的护理方面，以确保安全、合乎道德、高质量、临床和富有同情心、以人为本的护理。在所有临床环境中，行政领导都需要：积极倡导和指导护理-人工智能界面；鼓励和支持组织所有角色和级别的护士领导的贡献——从董事会会议室到护理第一线；并确保在整个技术生命周期中适当的患者参与。在大型医疗机构中，这些复杂技术的实施将需要整合护理信息学的治理结构
注册护理（ARNEC）2024-25学位计划
TERM DEVELOPMENTAL COURSES HOURS TERM RN PROGRAM CORE – 33 Credits HOURS GSTD0103 College Reading 3 RNSG2119 Nursing Process I 9 GSTD0243 Essential English 3 RNSG2123 Nursing Practicum I 3 GSTD0201 Composition I Lab 1 RNSG2216 Nursing Process II 6 RNSG2223 Nursing Practicum II 3 TERM RN PRE-REQUISITES – 33 Credits HOURS RNSG2318 Nursing Process III 8 ENGL1113 Composition I 3 RNSG2323 Nursing Practicum III 3 ENGL1123 Composition II 3 RNSG 2311 NCLEX-RN Preparation 1 MED1223 Medical Math 3 Total Program Core 33 PSYC2003 General Psychology 3 PSYC2033 Developmental Psychology 3 BUS1003 Microcomputer Applications 3 BIOL2003营养与饮食3 BIOL2064解剖与生理学I 4 Biol2074解剖与生理学II 4 BIOL2094一般微生物学4总先决条件33顾问：Christina Cooper ccooper@ccuoper@ccuoper@cccuoa.edu或Maressa foster foster@cccua.cccua.edu insition in 12 Mfoster intition Arnition Arnition Artition Artition a lptitire a lpton ant tonn lpton lpton lpton lpton lpton lpth lp n lp n lp n lp n lpn每年1月和12月结束。可以通过阿肯色州农村护理教育联盟（ARNEC）获得。它将课堂教学与临床经验相结合，并通过直播视频通过非传统的护理理论提供了一种新的创新方法。理论（护理讲座）将于周二和周四晚上3:30 - 8:30 pm安排，大多数临床时间将在周末举行。该程序旨在满足农村LPN/LVN的需求。参加ARNEC的大学包括：阿肯色大学Cossatot-Nashville/de Queen，南阿肯色州社区学院 - 艾尔·多拉多，阿肯色大学社区学院 - 希望/德克萨尔卡纳州和阿肯色大学富裕的山区。参加ARNEC的大学包括：阿肯色大学Cossatot-Nashville/de Queen，南阿肯色州社区学院 - 艾尔·多拉多，阿肯色大学社区学院 - 希望/德克萨尔卡纳州和阿肯色大学富裕的山区。所有课程均以英语教授。学生必须能够熟练地阅读，讲话，写作和理解英语。所有说英语作为第二语言的学生都必须通过英语作为外语的考验（TOEFL）。研究过程符合阿肯色州护理委员会的要求。该计划的毕业生获得了应用科学学位的副学士，该学位使他们准备参加注册护士许可考试NCLEX-RN。申请截止日期为每年8月31日，尽管所有先决条件课程必须在1月开始之前完成，但申请人可能在申请过程结束时只缺少一门先决条件课程。为了考虑入学，申请人必须：•满足所有大学入学要求•在UA Cossatot网站上填写ARNEC在线申请以及位于ARNEC网站上的其他信息，网站http://www.arnec.org•已从州董事会批准的实践护理程序中毕业或毕业于实践护理计划/毕业•••在校准批准完成•NCLIX-PN•nclex lpn lp ncnclex lpn contect• all pre-requisite courses with a grade of C or better prior to the start of the program • Have a cumulative pre-requisite GPA of 2.5 on a 4.0 scale • Submit an official high school transcript or GED and official transcripts from all colleges attended by the end of the application period • Take the pre-entrance exam • Undergo a drug screen per admitting institution protocol • Pay a non-refundable $20 application fee at the time of application.对所有申请人的注释：ARNEC教师保留在认为有必要进行更改时更改课程和入学政策的权利。