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World File Search System音乐学
音乐技术标准 - 爱达荷州教育部
根据爱达荷州法规《教育委员会管理政策和程序》第 IV.C 节，K-12 艺术和人文标准将于 2023 年接受审查。第 33-1612 节；IDAPA 08.02.004.01，爱达荷州法规。爱达荷州教育部与各种利益相关者合作，接受委员会成员的提名。最终委员会由 26 名代表各个年级和角色的成员组成。该委员会包括社区成员、家长、各个年级的教育工作者以及中学后内容专家。投入到这次修订中的时间和精力是无价的。在标准修订的整个过程中，工作组收到了利益相关者的反馈和公众意见，修订委员会将这些意见纳入考虑范围。委员会感谢那些花时间分享对修订想法的人。我们希望这些标准的变更能够让所有利益相关者（包括教育工作者、家庭、学生和社区成员）受益。我们希望它们能让爱达荷州在艺术和人文教育方面迈入全州成功的新篇章。
基于面部情感的音乐推荐...
抽象的人情绪在塑造个人的经历和互动中起着关键作用。情绪是人类将自己的内心感传达给他人的主要手段，通常是通过手势和声音变形传达的。个人具有影响周围人的情绪状态的独特能力。人类，类似于高级机器，具有显着的预测能力和情绪提示的无与伦比的准确性。预测面部表情，包括微笑，眼动和微妙的面部肌肉运动，对于衡量个人当前的情绪至关重要。在苦恼或沮丧的时期，人们经常通过将可信赖的同伴或沉浸在音乐中寻求慰藉，这种治疗媒介既可以舒缓身心。利用这些见解，我们的项目旨在通过面部表情分析来预测个人的情绪，然后播放为他们的情绪量身定制的音乐，从而增强了一种镇定和情感的幸福感。此外，我们的项目还可以根据他们当前的情绪状态来策划个性化的播放列表，从而为情绪增强和自我保健提供途径。关键字：人类的情感，表达，音乐，情绪。
爱达荷州内容标准音乐一般
根据《爱达荷州法典》，《教育委员会管理政策与程序》，第IV.C.第IV.C.第33-1612节; IDAPA 08.02.004.01，爱达荷州代码。爱达荷州教育部与各种利益相关者合作接受委员会成员的提名。最终委员会由26名成员组成，代表成绩和角色的横截面。该委员会包括社区成员，父母，来自各个年级的教育工作者以及专业内容专家。在此修订中投入的时间和精力是无价的。在整个标准的修订过程中，工作组都收到了修订委员会考虑的利益相关者的反馈和公众评论。委员会感谢那些花时间分享对修订的想法的人。我们希望这些标准的更改使它们对包括教育者，家庭，学生和社区成员在内的所有利益相关者都有用。我们希望他们将爱达荷州带入全州艺术和人文教育成功的新篇章。
音乐对神经可塑性有何作用？
近年来，神经可塑性在种系发生学方面得到越来越多的讨论，越来越多的研究和科学出版物证明了其在整个生命周期学习、发展和幸福感领域的重要性。本章特别关注音乐激发婴儿大脑时发生的神经可塑性变化，试图讨论这种联系的基本特征和原理，突出它们在丰富发展和扩大社会包容方面的综合价值。本章内容为学者和从业者提供了一个踏脚石，他们可以在此基础上更新、‘重新表述’和专门化他们在特定跨学科主题上的知识，同时进一步反思教育和发展实践环境中更敏感和更特殊的问题。
迷幻：音乐与迷幻的相互作用
图1音乐的预测编码。（a）音乐（由旋律，和谐和节奏组成）感知是由大脑的实时预测模型通过贝叶斯推论所设定的预测。模型取决于听众的文化背景，听到音乐的背景，听众的个别特征，他们的能力，他们的大脑状态以及生物学因素。（b）音乐摘录显示了一个晕厥节奏，可以使用4/4米的遵循。串联注释会导致感知的节奏与预测的仪表之间存在误差，敦促听众通过例如敲击来加强仪表来行动。这个过程每次节奏都会重复出现，并且长期，这允许学习和音乐引起的情感。（c）涉及音乐感知，动作和情感过程的大脑网络的概述。学习被描述为通过贝叶斯推断对预测性脑模型的持续更新。2 p表示贝叶斯推论中音乐预测的持续更新。
音乐及其对大脑的影响 - IdeaExchange@UAkron
本论文/论文由美国俄亥俄州阿克伦市阿克伦大学机构知识库 IdeaExchange@UAkron 的 Gary B. 博士和 Pamela S. Williams 荣誉学院免费提供给您，供您开放访问。IdeaExchange@UAkron 的授权管理员已接受本论文/论文，将其纳入 Williams 荣誉学院荣誉研究项目。如需了解更多信息，请联系 mjon@uakron.edu、uapress@uakron.edu。
音乐计算机技术作为综合网络......
Music Vision International – Estados Unidos 摘要：本研究旨在寻找最合适的方法来开发信息技术的新功能，使其适用于交互式音乐教学——例如，使用计算机程序教授乐器演奏。这项研究的目的是将交互性、网络交互和教育功能的实现视为音乐计算机技术 (MCT) 的主要特征。这些技术有助于开发一种有效的方法，进行适当的培训，并开发新的软硬件系统，学生可以通过这些系统学习音乐技能的三个最重要的组成部分：特定乐器的键盘、乐谱和音乐理论。作者的结论是，MCT 可以而且应该充当交互式网络教育环境，有必要在这种条件下为教育过程准备曲目列表，并寻找这种活动的合法组织形式。关键词：互动交流、信息技术（IT）、教学方法、音乐计算机技术（MCT）、教育环境、音乐教学、教育技术 简历：El estudio se hace relatede midte la búsqueda de los enfoques más apropiados para el desarrollo pedagógico de las nuevas características de la tecnología de la información, aplicables a la音乐互动体验，例如，使用信息节目来体验音乐乐器。研究目的是考虑互动、红色互动和教育功能的实施，以信息音乐技术 (MCT) 为特色。为学生提供先进的技术和有效的方法，以提高学生的能力和软件和硬件的新系统