XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System预科
CAMIC 2022 年年报
RMIT 是一所涵盖技术、设计和企业的多学科大学，在全球拥有 96,277 名学生和近 10,000 名教职员工。该大学的使命是通过研究、创新和参与帮助塑造世界，并为学生创造变革性体验，为他们的生活和工作做好准备。研究生、本科、职业教育、预科课程和在线课程为学生提供各种与工作相关的途径。
人工智能计算机科学学士学位，...
• 通过大学预科课程或预科课程，且最低 CGPA 为 2.00；或 • 通过 STPM，任意两 (2) 门科目最低成绩为 C（CGPA 2.00），或获得同等资格；或 • 通过 STAM，任意两 (2) 门科目最低成绩为 Jayyid；并且获得以下学分： • SPM 级别或同等水平的附加数学；或 • SPM 级别或同等水平的数学和任何一 (1) 门科学、技术或工程科目。
电气工程
* 辅助选修课可从任何大学课程中选择，但不包括更基础的必修课程，例如预科微积分数学或 PHY 211。 * 辅助选修课可从任何大学课程中选择，但不包括更基础的必修课程，例如预科微积分数学或 PHY 211。 [M] 数学/统计学选修课：任何高级（300 级或更高）数学或统计学课程，但不包括 MA 308 和 MA 310（共 3 个学分）。 [E] 工程/科学选修课：任何 200 级或更高级别的工程、物理、计算机科学或数学课程，电气工程课程除外，不包括 MA 308、MA 310 和更基础的必修课程（共 6 个学分）。合作教育学分不能用于满足此要求。 [T] 技术选修课可从高年级（300 级或更高）工程、数学、统计学、计算机科学、物理学或其他技术相关领域中选择，但不包括 MA 308、MA 310、EE 305 和必修课程的更多基础版本，需与学术顾问协商后选择（共计 3 个学分）。合作教育学分不能用于满足此要求。
牙科学校申请过程
DAT程序指南：http：//www.ada.org/datDAT指南注册时间表：测试全年进行。您必须首先申请并获得牙本质www.ada.org/dat。处理牙本质应用程序后，您可以联系Prometric测试中心（www.prometric.com），以在六个月的测试窗口内安排您的测试日期。发布分数：在注册测试之前，您可以选择将分数释放到本科卫生顾问。如果您错过了此步骤，请打印一份正式的分数报告，然后发送给GVSU预科顾问。费用：每次测试$ 560 *通过信用卡，汇票或认证支票付款；费用是不可退还的，不可转让 *费用包括在测试注册时要求所有要求的学校的正式成绩单；测试日期后增加的每学校费用（请列出预科顾问作为得分接收者）费用帮助：首次接受测试者的部分费用豁免可用于覆盖50％的日期费用；有关更多信息，请参见DAT程序指南 - 必须在安排测试日期限制之前适用：测试之间的60天；最多3个总测试或特殊许可
新德里年度质量保证报告 (AQAR) ...
1.4 是否有任何修订/更新的规定或教学大纲，如果有，请提及其主要方面 各个中心定期更新教学大纲。 CGS、SLL&CS – 教师定期开会审查教学大纲和学生表现。这是一个持续的过程。决定提交给中心委员会和学校的 BoS。 CSDE、SSS – 是的。每个学期。根据反馈，我们添加了更多来自世界各地的排斥比较案例。同时更加关注世界各国政府遵循的包容性政策框架。 CIS&LS、SSS – 2016-2017 年引入了两门研讨会课程：(i) 人类发展理论与实践。(ii) 印度独立后的劳动力迁移、模式和观点。 SLS – 是的，我们已经修改了我们的 MPhil/PhD 课程，让学生熟悉他们被分配的实验室（理论和实践知识）。学生将学习“基础知识”课程，这让他们能够熟练掌握生命科学各个领域的最新知识。“技术”课程让他们了解正在使用的最新技术的原理。他们还将学习不同的仪器及其操作，以及放射性的处理。此外，他们还将学习与其研究领域相关的科目。委员会将根据学生在各自实验室进行的实践/实验对他们进行评估，并在评估中展示他们的工作。理学硕士课程会不时修订，我们正在修订整个课程结构。ZHCES、SSS——随着课程向 M.Phil/Ph.D. 学生提供，教学大纲将不断更新和修订。CR&CAS、SIS——是的，所有现有的 M.Phil 课程都已根据该地区的新发展进行了更新和修订。SAA——所有课程都会由教师定期更新，以跟上新的研究和出版物。认识到需要对学术写作进行正规培训，因此在 MA 第一学期开设了一门关键课程。CSSS、SSS — 每年定期修订。CHS、SSS — 每学期定期更新教学大纲，增加阅读材料和根据最新全球学术趋势增加新主题。SAS、SIS — 是的，根据世界政治的发展修订和更新教学大纲。CFFS、SLL&CS — 更新 MA 课程（翻译和口译以及文学）。为学生提供更多课程选择和灵活性。CSMCH、SSS — 重组 M.Phil 和 MPH 课程。正在开发两门新课程。CITD、SIS — MA、M.Phil/Ph.D. 课程的教学大纲由相关学院定期更新和修订。CES、SLL&CS — 所提供的课程不断更新，阅读材料和教学法由相关学院修订。 SPS - 分析，数学博士预科核心课程，3个学分，由 Ved Prakash Gupta 博士修订。函数分析和算子理论是数学博士预科研究课程，3 学分，由 Amala Bhave 博士、Ved Prakash Gupta 博士、Vijay M. Patankar 博士和 Manoj Verma 博士提出和设计。有机化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 P. Mukhopadhyay 博士和 D. Das 博士提出和设计。无机化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 PK Sasmal 博士和 S. Sabbani 博士提出和设计。物理化学概念是化学博士预科研究课程，2 学分，由 S. Sen 博士和 M. Munde 博士提出和设计。 CA&AS、SLL&CS – 课程大纲的修订和更新是该中心的一项常规工作，由各门课程的教职委员会负责。委员会还会从其他大学和阿拉伯语教师协会的阿拉伯语教师那里获取反馈和意见。
玛丽亚·尤金尼亚·费尔南德斯（Maria Eugenia Fernandez），博士苦涩的MEP
1981-1982博士后奖学金部社区医学贝勒医学院，德克萨斯州休斯顿大学/毕业生2007博士学位。在健康与生命科学（萨米（Summa cum Laude））的界限（Summa cum Laude）deciències实验i de la salut Universitat pompeu fabra barcelona，Catalunya论文：“医疗保健工人中与工作相关的哮喘”。 1988年，得克萨斯州休斯顿公共卫生学院公共卫生职业和环境卫生模块学院论文：“针对独立医学检查的石棉暴露受试者的描述性研究”。 1981 M.D. 学位（荣誉）巴塞罗那大学医学院。 巴塞罗那，西班牙中学教育1974年美国高中文凭（荣誉）Strake Jesuit学院预科，德克萨斯州休斯顿1974年西班牙中学研究文凭I.N.E.M. Alfonso II“ El Casto” Oviedo，西班牙医疗许可1981-1982博士后奖学金部社区医学贝勒医学院，德克萨斯州休斯顿大学/毕业生2007博士学位。在健康与生命科学（萨米（Summa cum Laude））的界限（Summa cum Laude）deciències实验i de la salut Universitat pompeu fabra barcelona，Catalunya论文：“医疗保健工人中与工作相关的哮喘”。1988年，得克萨斯州休斯顿公共卫生学院公共卫生职业和环境卫生模块学院论文：“针对独立医学检查的石棉暴露受试者的描述性研究”。1981 M.D.学位（荣誉）巴塞罗那大学医学院。巴塞罗那，西班牙中学教育1974年美国高中文凭（荣誉）Strake Jesuit学院预科，德克萨斯州休斯顿1974年西班牙中学研究文凭I.N.E.M. Alfonso II“ El Casto” Oviedo，西班牙医疗许可巴塞罗那，西班牙中学教育1974年美国高中文凭（荣誉）Strake Jesuit学院预科，德克萨斯州休斯顿1974年西班牙中学研究文凭I.N.E.M.Alfonso II“ El Casto” Oviedo，西班牙医疗许可