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World File Search System飞行计划
NASA 太空飞行计划和项目管理...
表格列表 表 1-1 程序需求层次结构 表 2-1 项目分类指南 表 2-2 常设审查委员会的召集机构 表 2-3 不耦合和松耦合程序生命周期的预期成熟度状态 表 2-4 紧密耦合程序生命周期的预期成熟度状态 表 2-5 项目和单项目程序生命周期的预期成熟度状态 表 2-6 其他审查目标 表 C-1 合规性矩阵 表 D-1 程序承诺协议活动日志样本 表 I-1 不耦合和松耦合程序里程碑产品和控制计划成熟度矩阵 表 I-2 紧密耦合程序里程碑产品成熟度矩阵 表 I-3 紧密耦合程序计划控制计划成熟度矩阵 表 I-4 项目里程碑产品成熟度矩阵 表 I-5 项目计划控制计划成熟度矩阵 表 I-6 单项目程序里程碑产品成熟度矩阵表 I-7 单项目计划控制计划成熟度矩阵
论证和发展转变大学航空飞行计划的能力
美国心脏病学会 (ACC) (2018)。领导能力：担任 ACC 的领导者。取自 https://www.acc.org/about-acc/leadership/leadership-compe tencies 美国研究机构 (2019)。2019 年全国基于高等教育能力的调查结果。取自 https://www.air.org/project/nation-survey-posts secondary-compe tency-based-educa tion。Anderson, L. 和 Krathwohl, D. (2001)。学习、教学和评估的分类法：布鲁姆教育目标分类法修订版（完整版）。纽约，纽约州：朗文。国际航空认证委员会 (2017)。关于 AABI。摘自 http://www.aabi.aero/about-aabi/ Ben-Nun, L. (2014)。非语言沟通技巧。以色列贝尔谢巴：BN 出版公司。 Bloom, B., & Krathwohl, D. (1956)。教育目标分类：教育目标分类（第 1 版）。纽约，NY：Longmans, Green。 波音 (2018)。商业市场展望：2018-2037。摘自 https://www.boeing.com/comme rcial/ marke t/comme rcial-market- outlo ok/ Bolden, R., & Gosling, J. (2006)。领导能力：是时候改变风格了？领导力，2（2），147-163。https://doi。 org/10.1177/17427 15006 062932 Brannick, M., Prince, C., & Salas, E. (2005). 基于 PC 的系统能否增强驾驶舱内的团队合作？国际航空心理学杂志，15 (2)，173–187。https://doi.org/10.1207/s1532 7108i jap15 02_4 巴西飞行员
NASA太空飞行计划和项目管理...
表表1-1表1-1编程要求层次结构表2-1项目分类指南表2-2召集审查委员会的召集机构表2-3预期的成熟状态，通过未耦合和松散耦合程序的生命周期表2-4预期的成熟状态通过紧密审查的计划2-5的生命周期来访问2-5个单元的生命周期和其他项目，该项目的生命周期和其他项目的生命周期以及其他范围的生命周期。 Table C-1 Compliance Matrix Table D-1 Sample Program Commitment Agreement Activities Log Table I-1 Uncoupled and Loosely Coupled Program Milestone Products and Control Plans Maturity Matrix Table I-2 Tightly Coupled Program Milestone Products Maturity Matrix Table I-3 Tightly Coupled Program Plan Control Plans Maturity Matrix Table I-4 Project Milestone Products Maturity Matrix Table I-5 Project Plan Control Plans Maturity Matrix Table I-6单项目里程碑产品成熟矩阵表I-7单项目计划控制计划成熟矩阵
导航和飞行计划
○ YouTube - https://www.youtube.com/watch?v=94vSzPU7TDw ● FAA-H-8083-25B（飞行员航空知识手册）- 第 16 章，第 2-8 页 [航空图]，第 16 章，第 8-10 页 [风的影响]，第 16 章，第 11-12 页 [基本计算]，第 16 章，第 12-17 页 [驾驶/航位推算]，第 16 章，第 17-22 页 [飞行计划/航线规划/VFR 飞行计划]，第 16 章，第 34-35 页 [程序丢失/航班改道] ● FAA-S-ACS-6B（私人飞行员 ACS）- 区域 VI 任务 A、区域 VI 任务 C、区域 VI 任务 D ● FAA-S-ACS-7A（商业飞行员 ACS）- 区域 VI任务 A，区域 VI 任务 C，区域 VI 任务 D ● FAA-S-8081-6D (CFI PTS) - 区域 II 任务 G
2 年飞行计划：佛罗里达大西洋大学平面设计学士学位...
飞行计划：平面设计学士学位 注意：一些学生可能需要保持 2.75 或更高的 GPA 才能继续获得奖学金或成为实习、研究生课程和专业学校的更佳候选人。请与您的学术顾问确认您所需的 GPA。请注意，学生会与大学咨询服务 (UAS) 的顾问会面，直到他们达到 45 个学分，然后他们会与大学学生咨询服务 (SAS) 的部门顾问会面。完成 AA 后，请务必参加：ARH 2050、ARH 2051、ART 1201C、ART 1203C、ART 1300C、ART 2600C、GRA 2190 和 GRA 2191（相当于 FAU 的 GRA 2208）
华盛顿特区 SFRA 飞行计划备案
已观察到应答器：用于在安全空域中通知飞行员已观察到飞机的指定信标代码和位置。此传输不表示 ATC 服务。它仅传达已观察到应答器回复并且其位置与通过安全空域的移动相关。
