学位课程是获得学士、硕士或博士学位的学习课程,只能由学术单位或学术单位内的课程提供。学位课程位于院系和/或学校和学院内。我们认识到,院系或其他学术单位内课程的可行性必须从整体上看待,特别是因为学位课程与提供辅修课程、核心课程、微证书、证书课程和其他对机构课程有价值的学术课程有关。此外,我们要承认,虽然学位课程中选修某一专业的学生人数很重要,但它并不是决定其可行性的唯一因素。非主修学生课程产生的学生学分 (SCH) 等因素,
篮球运动是高校热门运动之一,篮球运动损伤是常有的事,利用机器学习等技术可以有效减少篮球运动损伤,而篮球运动损伤的发生要从预防开始。篮球动作不规范、身体协调性不足不仅会降低运动员的运动效率,还会增加受伤的概率,因此有效减少和有针对性地预防不规范动作对高校篮球运动意义重大。随着科技的发展,人工智能技术离我们的生活越来越近。本文基于机器学习平台,从体育与医学融合的角度对篮球运动损伤进行研究,研究哪些方面导致了大学生篮球运动损伤是未来需要研究的重点,有效预防大学生在篮球运动中受伤是运动医学领域亟待解决的问题。为了找到最适合高校篮球运动损伤研究的机器学习平台,本文将介绍三种不同的方法进行比较分析。本文实验采用的技术为传统的BP神经网络技术、SCG神经网络技术、RBF神经网络技术,通过实验得知,RBF神经网络技术预测准确率高达95.4%,是研究大学生篮球失利较为优秀的神经网络算法。
本报告在系统调查和公开数据收集的基础上,筛选出包括797家人工智能企业、投资人、高校及非高校科研机构、政府五类主体在内的5554个样本,建立了中国智能经济样本数据库。
合肥工业大学位于安徽省省会合肥,是教育部直属的全国重点大学。合肥工业大学始建于1945年,历史悠久,提供高质量的教育,并在各个领域开展前沿研究。合肥工业大学是国家“211工程”和“985工程”创新平台高校,也是国家“双一流”建设高校之一。
摘要 本文提出了一个新的评估标准,即《高等教育战略计划形成性评估标准》,以替代 Hunt 等人 (1997) 的战略规划一般准则和 Chance 和 William (2009) 的大学战略计划评估总结标准。这个新标准的目的是在整个战略规划过程中为机构战略规划委员会提供反馈,以帮助高校加强其战略和战略计划。这种形成性方法特别适用于那些正在寻求或正在改变其愿景或核心战略的高校。此外,该标准旨在满足高校的各种需求,包括大型和小型学校、私立和公立学校以及通过研究生课程的社区学院,它们通过将战略计划分为四个核心组成部分:信息输入、战略方向、战略行动和设计,创建了同样广泛的战略规划产品(例如网站、小册子、简报),服务于不同的受众(例如管理团队、教职员工、学生、校友、公众)。最后,该评分标准为机构提供了全面或分析性评估其计划的机会,从而提供了一个高效的多用途工具。通过形成性地应用此评分标准,机构可以通过对其战略规划流程、战略思维和战略获得更多见解来改进其战略计划。
2018年9月发布的《关于打造“双创”升级版的指导意见》指出,随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,对创新创业教育提出了新的更高的要求。但目前很多高校在“双创”课程中,只注重理论教学,忽视学生动手能力的培养。为促进学生实践创新创业能力培养,提高高校教育质量,满足国家对应用型人才的需求,我们根据“双创”课程要求和我国地摊经济特点,提出将地摊经济纳入动手能力培养范围,并就具体实施方案和考核机制提出了建议。
自 2021 年春季以来,美国近 700 所高校已强制要求学生接种 COVID-19 病毒疫苗。我们利用有关高校疫苗接种政策和学期开始日期的丰富数据,以及各种县级公共卫生结果,首次估计这些强制措施对四年制住宿学院周边社区的影响。在事件研究规范中,我们发现,在 2021 年秋季学期的前 13 周,高校疫苗强制措施使每 100,000 名县居民减少了 339 例新发 COVID-19 病例,每 100,000 名居民减少了 5.4 例新死亡病例,每 100,000 名居民挽救生命的价值估计在 970 万至 2740 万美元之间。这些数字表明,这些强制措施使 2021 年秋季美国 COVID-19 总死亡人数减少了约 5%。