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纳米比亚的科学、技术和创新 (STI) 状况 | 利益相关者的观点 | 高等教育部，
此次评估旨在帮助从通过采访不同利益相关者完成问卷调查收集的观点的角度，为纳米比亚的科学、技术和创新 (STI) 状况提供整体记分卡。该报告旨在为国家研究、科学和技术委员会 (NCRST) 与高等教育、技术和创新部 (MHETI) 和联合国教育、科学及文化组织 (UNESCO) 合作进行的更大规模评估报告提供信息。这一战略伙伴关系倡议有助于从公共和私人研究、开发和创新领域的相关利益相关者收集数据。需要特别感谢墨西哥国立自治大学拨款管理和资源调动部门的 Selma Lendelvo 博士和 Ihuhwa Catherine Malulu 女士，她们协助进行了数据分析。
北京燕东微电子股份有限公司首次公开发行股票并在科创 ...
本次股票发行后拟在科创板市场上市，该市场具有较高的投资风险。科创板 公司具有研发投入大、经营风险高、业绩不稳定、退市风险高等特点，投资者面 临较大的市场风险。投资者应充分了解科创板市场的投资风险及本公司所披露的 风险因素，审慎作出投资决定。
与列日卢森堡高等商学院合作开设的在线课程 2025 年 2 月至 6 月
本课程由卢森堡列日高等商学院 (HEC Liège Luxembourg) 为卢森堡金融技术之家 (Luxembourg House of Financial Technology) 提供支持，为学员提供了一个实践机会，帮助他们制定有效的人工智能战略，并在组织内管理人工智能战略。课程将对人工智能的采用和组织变革所带来的挑战和机遇提供具体的见解，学员将了解人工智能在营销、客户分析、金融和未来工作领域的变革潜力。学员还将探索道德考量、负责任的实践以及分析性和批判性思维。学员将探索人工智能如何推动创新、增强决策能力并为组织创造价值。
特此批准任命 Sh. Sanjay Kumar Tickoo，政府高等教育部副部长，为关键人物
特此批准提名印度政府高等教育部副部长 Sh. Sanjay Kumar Tickoo 为联络官员，根据相关政府颁布的法案/法律的规定处理网络空间中的非法内容/信息/活动。
AI（热-AI）的高等教育法：一个规范高等教育机构AI使用的框架
将人工智能（AI）引入教育机构是该技术能力所塑造的全球趋势的一部分。但是，由于AI技术的破坏性，它极大地影响了教学方式。因此，必须建立明确的准则，即不仅要确保课程所要求的所有能力仍然有效地讲授，还可以使学生能够以有效的方式使用新技术。为新兴和动态技术制定此类准则是一项非常具有挑战性的任务，因为规则通常很难跟上快速发展的进步。欧盟通过引入基于风险的方法来规范组织的AI应用程序，找到了解决此问题的好方法。取决于风险水平，可能禁止申请，需要进行广泛的分析和保障措施，具有透明义务，或者不需要进一步的行动。本文适应了AI ACT法规的核心结构，以使教育部门为教师和学生提供与AI打交道的结构化框架。基于教学生活周期的各种用例，以说明AI在教学和学习过程中的多功能性。通过建立这样的框架，我们不仅促进了与AI打交道的能力发展，而且还有助于创建AI在教育中的道德和负责任。
维斯塔格执行副院长在高等研究院发表关于科技与政治的演讲
我认为，志同道合的合作伙伴，从七国集团开始，应该为关键清洁技术制定一份可信标准清单。这些标准可以包括环境足迹、劳工权利、网络安全和数据安全。这些标准是客观的，与国家无关。这些标准可以以不同的方式部署。作为某些激励措施的条件，在产品用于某些敏感领域之前授予认证。或者作为公共采购拍卖中的非价格标准。这些标准将在志同道合的合作伙伴之间制定。但它们将适用于全球所有值得信赖的生产商。这样一来，我们就能达到临界规模，并将我们的竞争力与我们共同的价值观相结合。
2022-f-23 第 33 届 ISTS
1.引言 KOSEN-1是一颗2U-CubeSat木星射电观测技术演示卫星，由高知高等专门学校和群马高等专门学校牵头，联合国立工业大学10所院校（高知高等专门学校、群马高等专门学校、德山高等专门学校、岐阜高等专门学校、香川高等专门学校、米子高等专门学校、新居滨高等专门学校、明石高等专门学校、鹿儿岛高等专门学校、苫小牧高等专门学校）研制。KOSEN-1被JAXA选为创新卫星技术演示-2的主题之一，于2021年11月9日由JAXA的Epsilon-5运载火箭发射。本文介绍了KOSEN-1卫星的概况和KOSEN-1所载系统的最新发展情况。 2.KOSEN-1卫星概况 图1给出了KOSEN-1的最新计算机图形。该卫星的尺寸为2U-CubeSat（尺寸：10cm x 10cm x 23cm，重量：2.6kg）。图2是Epsilon-5运载火箭的飞行图像CG，该运载火箭发射了包括KOSEN-1卫星在内的9颗卫星，图3是ARICA（青山学院大学的1U-CubeSat）和KOSEN-1（2U-CubeSat）的CG，后者从安装在可容纳3U的后助推级（PBS）上的E-SSOD同时发射。KOSEN-1卫星的目标是在CubeSat中演示以下新空间技术：（1）超高精度姿态控制的空间演示
人工智能研究者视角下的信息教育
长崎大学ICT基础设施中心副教授、信息基础设施设计系主任。博士学位（工程学）。鹿儿岛国立工业大学（1997年 - 2003年）、北九州产业学术振兴机构（2003年 - 2004年）、九州系统与信息技术研究所（2004年 - 2007年）、长崎大学（2007年至今）。该协会的综合信息教育委员会成员。
附件四：人工智慧视觉技术学分学程...
课名课名课名建议修课顺序可用下列课程替代建议修课顺序机器学习建议修课顺序建议修课顺序建议修课顺序可用下列课程替代建议修课顺序1或2机器学习特论3人工智慧伦理、法律与社会1或2人工智慧伦理与人权1或2人工智慧伦理与人权33或4深度学习实验3或4深度学习实验3或4深度学习实验3或4深度学习实验3或4深度学习实验3或4影像处理概论3或4影像处理概论影像处理概论影像处理概论影像处理概论影像处理概论影像处理概论影像处理概论数位影像处理数位影像处理数位影像处理数位影像处理数位影像处理影像处理、电脑视觉及深度学习概论学习概论学习概论学习概论学习概论学习概论学习概论影像处理与机器人视觉影像处理与机器人视觉影像处理与机器人视觉影像处理与机器人视觉影像处理与机器人视觉计算机视觉理论电脑视觉实务与深度学习计算机视觉理论电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉实务与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习高等电脑视觉高等电脑视觉电脑视觉与深度学习电脑视觉与深度学习3 3 3 3 3 3或4或4或4或4或4或4或5智慧医疗
2019年安全技术科研推广制度（第二次招聘）申报...
*1：“大学等”是指大学、技术学院或大学间研究机构。 *2：“公共研究机构”是指独立行政机构（包括国家研究开发机构）、特殊法人以及地方独立行政机构。 *3：“企业等”是指以研究为主要目的的私营企业、公益财团法人、公益财团法人、一般社团法人、一般财团法人等。