Empowering educators: Academic convergence with industry for enhanced student employability
在教育和行业之间的差距中，人们期望学生对技能的需求将与工作场所的动态无缝衔接。世界经济论坛的《2023 年就业前景》和 QS 技能差距报告等报告强调了技术和软技能的重要性，但挑战在于 […] 文章赋予教育者权力：学术与行业融合以提高学生的就业能力首先出现在 HEPI 上。
Aligning quality for all the world to see
质量保证机构今天发布了新版《英国质量守则》。上一版于 2018 年发布。《质量守则》是高等教育部门的重要参考点。它阐明了英国高等教育确保学术标准以及保证和提高质量的原则。这个新版本看起来 […]文章《让全世界都看到质量》首先出现在 HEPI 上。
本博客借鉴了国家公民影响加速器中“通过资助博士生产生的经济和社会价值审查”报告中的证据审查。 本博客的四个主要受众是：领导或开发博士课程的研究机构或资助机构的主任；希望将 […] 文章《走向公民大学：揭示博士研究在个人发展、专业实践和我们生活的世界中的作用》首先出现在 HEPI 上。
学生对人工智能的看法是什么？ HEPI 报告：提供还是惩罚？学生对高等教育中生成式人工智能的看法调查了 1,000 多名英国本科生的看法。调查于 2023 年 11 月完成，论文于 2024 年 2 月发表。报告发现：下意识反应讨论始于 […]The post From the lapped reaction to save the sector to open the knowledge estate – discussion on generative AI appeared first on HEPI.
The Higher Education Business Model is Broken: Bridging the Gap to a New Model
高等教育是当前英国大选活动中隐藏的问题。对该行业的少数提及之一来自保守党的谈话要点，即他们认为的“低价值”或“米老鼠”学位（尽管迪士尼成功创造了 1830 亿美元的市值），而工党 […] 文章高等教育商业模式被打破：弥合新模式的差距首先出现在 HEPI 上。
