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Solving attendance requires a whole-system rethink
出勤率只是对有特殊教育需求和精神健康问题的儿童的支持系统出现更深层次危机的一个非常明显的症状。文章《解决出勤率问题需要整个系统的重新思考》首次出现在《学校周刊》上。