阅读干预|  2025年9月22日，追求2025年的学生素养是由研究支持的教学模型和创新技术的融合所驱动的。今年，成功的阅读干预措施着眼于互动，文化相关性，引人入胜的设计，游戏化和系统的基于证据的指导。什么使阅读干预措施有效？现代研究强调了诸如互动之类的素质 - 学生动态地与文本和活动互动，并确保材料反映学生的背景和日常体验。游戏化和强大的视觉设计进一步推动动机和理解力。课堂成功的关键策略，基础素养的系统教学教学（音素意识，语音，语音，单词识别，单词识别，流利性，词汇）仍然是至关重要运动和声音（包括技术和游戏化的教训）促进了参与和保留。与学生的文化和兴趣相关的文本和个性化的文本材料正在深深激励，改善了理解和成果。DATA驱动的进度的评估和灵活的分组均可确保旨在的平台和响应式的技术，并保持技术的角色。阅读工具正在改变识字支持。互动，技术一致的计划满足了个人需求，并使基础技能练习有趣且有效。基于进展的2025年计划将这些策略集成到分层框架（RTI）中（RTI），通过小组和个性化的辅导来为学生提供频繁，高饮用者的个性化辅导，并在必要的情况下为您的学生提供目标的阅读指导，以提供目标的阅读指导。